Мавзу: Комил Хоразмий

AMALIY MAShG’ULOT


1- amaliy mashg’ulot mavzusi: Muhammad Yusuf Bayoniy


Darsning maqsadi: Bayoniyning adabiy merosi to’g’risida tasavvur hosil qilish va uning she’rlarida ko’tarilgan masalalarni izohlash.


Identiv o’quv maqsadlari:

1. 
   Bayoniyning lirik g’azallarini tahlil qiladi.
   
2. 
   Navoiy, Ogahiy, Fuzuliy, Munis kabi shoirlar ananalarining Bayoniy tomonidan davom ettirilishini izohlaydi.
   
3. 
   «Shajarai Xorazmshohiy» asarida Xorazm adabiy muhitiga oid qanday yangi ma’lumotlar mavjudligini aniqlaydi.
   

Kerakli jihozlar: Bayoniyning nashr qilingan kitoblari, shoir ijodi xususidagi ilmiy-ma’rifiy manbalar

Ishni bajarish tartibi:

1. 
   Bayoniy voyaga etgan oila va u yashagan ijtimoiy muhitga baho bering.
   
2. 
   Bayoniy va Muhammad Rahimxon II orasidagi o’zaro munosabatni izohlang.
   
3. 
   Bayoniyning ijdiy merosini o’rganing.
   
4. 
   Shoir she’riyatini bosqichlarga bo’lib tahlil qiling.
   
5. 
   «Shajarai Xorazmshohiy» asarida qaysi davr voqealari izchil yoritilganligini aniqlang.
   
6. 
   «Shajarayi Xorazmshohiy» asarida Xorazm adabiy muhitiga oid qanday ma’lumotlar ifodalanganligini tekshiring.
   
7. 
   Bayoniy tarjima qilgan asarlarga izoh bering.
   

Kerakli adabiyotlar:

1. 
   N.Jumaxo’ja, I.Adizova. «So’zdan baqoliroq yodgor yo’qdur...». Toshkent, 1994 yil.
   
2. 
   Bayoniy. g’azallar. Toshkent, 1962 yil.
   
3. 
   Bayoniy. «Shajarayi Xorazmshohiy». Toshkent, 1991 yil.
   

4. Q.Munirov. Munis, Ogahiy va Bayoniyning tarixiy asarlari. Toshkent, 1978 yil.
5. I.Adizova. El dardini kuylagan sheriyat. Toshkent, 1988 yil.
6. Yu.Yusupov. Xorazm shoirlari. Toshkent, 1967 yil.
7.B.Qosimov va boshq.. Milliy uyg’onish davri o’zbek adabiyoti tarixi. Toshkent, 2004.