Мавзу: Комил Хоразмий

Kerakli adabiyotlar:

1. Feruz. Elga shohu ishqqa qul. Toshkent, 1994 yil.

2. 
   D.Rahim, Sh.Matnazar, N.Jumaxo’ja. Feruz. Toshkent, 1995 yil.
   
3. 
   N.Jumaxo’ja. Feruz – madaniyat va san’at homiysi. Toshkent, 1995 yil.
   

2-seminar mashg’uloti mavzusi: Karimbek Kamiy


Darsning maqsadi: Talabalarda Kamiy ijodi xususida ma’lumotlar hosil qilish.


Identiv o’quv maqsadlari:

1. 
   Shoirning an’anaviy yo’nalishdagi ijod namunalarini tahlil qiladi.
   
2. 
   Kamiyning ma’rifat mavzusidagi she’rlariga izoh beradi.
   
3. 
   Shoir hajviyotiga baho beradi.
   

Kerakli jihozlar: Kamiyning nashr qilingan kitoblari, shoir ijoda xususidagi ilmiy-ma’rifiy manbalar.


Ishni bajarish tartibi:

1. Kamiyning tarjimai holi haqida ma’lumot bering.

2. 
   Shoirning lirik she’rlarini tahlil qiling.
   
3. 
   Kamiy hajviyotiga baho bering.
   
4. 
   Shoirning tasavvufga bo’lgan munosabati haqida nimalar bilasiz? Izohlang.
   
5. 
   Kamiy ijodi haqidagi tanqidiy fikrlarni o’rganing.
   

Kerakli adabiyotlar:


1. B.Qosimov. Milliy uyg’onish. Toshkent, 2003 yil.
2. Karimbek Kamiy. Dilni obod aylasang... Toshkent, 1998 yil.
3.A.Jalolov. O’zbek ma’rifatparvar-demokratik adabiyoti. Toshkent, 1978 yil.

3. 
   O.To’labov. Karimbek Kamiy. O’zbek tili va adabiyoti, 1993 yil, № 4.
   

3-seminar mashg’uloti mavzusi: Jadidchilik harakati tarixi


Darsning maqsadi: Jadidchilik harakatining shakllanishi, uning maqsad va vazifalari to’g’risida tushunchalar hosil qilish

Identiv o’quv maqsadlari:

1. 
   Jadidchilik harakatining shakllanish omillari xususida ma’lumot beradi.
   
2. 
   Jadidchilik harakatining mohiyati, uning tarixda tutgan o’rniga baho beradi.
   

Kerakli jihozlar: Jadidchilik harakati va jadid adabiyoti to’g’risidagi ilmiy-ma’rifiy manba.