Mavzu: Qog’ozni buklash orqali poyga avtomobil modelini yasash.(67-bet) Maqsad: Ta’limiy

Mavzu: Bayram tabriknomalarini yasash. (78-bet)
Maqsad:
Ta’limiy: O’quvchilarga tabriknoma yasashni yana bir bor eslatish, avvalgi sinflarida o’rgangan tabriknomalari haqida so’rash, eskiz chizishni o’rgatish, tabriknoma bezatish usullari haqida aytib o’tish va tabriknoma yasash va bezashni bosqichma-bosqich o’rgatish.
Tarbiyaviy: Badiiy-estetik didni o'stirish, tejamkorlikni tarbiyalash, tozalikka o’rgatish.
Rivojlantiruvchi: O'quvchilarda ijodiy tafakkur, tasavvur va fantaziyasini rivojlantirish,
Karton va qog’oz bilan ishlash malakalarini rivojlantirish.
O’tishusuli: Tushuntirish ,suhbat, ko’rsatmalilik, amaliy.
Darsjihozi:Karton, rangli qog’oz ,kley,qaychi.tayyor yasalgan tabriknomalar namunasi.
Darsning borishi:

Darselementlari	I	II	III	IV	V	VI
Davomiyligi	1	5	20	10	7	2

I. Darsni tashkil qilish. 1. Salomlashish.
2. Davomatni aniqlash.
3. O’quvchilarni darsga tayyorlash.
II. Uy vazifani tekshirish: Oldingi mavzu yuzasidan ishlarni tekshirish.
III. Yangi mavzu bayoni
1.O’quvchilar bilan bayramlar haqida suhbat o’tkazish.
2.Qaysi bayramlarda tabriknomalar berishimiz mumkinligi haqida savol-javob o’tkazish.
3. Applikatsiya usulida beztish haqida suhbat.
4. Oxirgi marta o’z qo’lingiz bilan tabriknoma yasab kimga sovg’a qildingiz? Bugungi sana va mavzuni doskaga yozish, maqsadni bayon etish.
5. Yasalgan ish namunalarini kuzatish va tahlil qilish. Applikatsiya usulida bezatishni o’rgatish.
6. Applikatsiyaning bir necha ko’rinishlarini yasash mumkinligini aytib o’tish.
7. O’quvchilar musiqa sadolari ostida mustaqil yasaydilar.
8. Yasash vaqtida o’quvchilar ishi kuzatib boriladi.
9. Qaychidan foydalanishda texnika xavfsizligi qoidalariga rioya qilish kerakligini eslatish.
10. Shaxsiy gigiyena qoidalarini ham eslatish.
11. Darsda o’quvchilarni tejamkorlikka o’rgatib borish.
IV. Darsni mustahkamlash:
1.Yasab bo’lgan o’quvchilar ishini baholash uchun savol-javob o’tkazish.
2.Qaysi bayramni yoqtirasiz?
3. Siz tabriknomangizni qaysi usulda bezadingiz?
4. Bezaklar nima uchun kerak?
5. Applikatsiya deb nimaga aytiladi?
6. O’quvchilar ishini baholash.

V. Uyga vazifa: tabriknoma yasab yana boshqa usulda (kviling) usulida bezatib kelish.