| IV.Mustahkamlash. *8daqiqa*
1-o’quvchi
Bo’lmas odobsiz kishilar arjumand,
Past etar ul xaylini shaxsi baland.
O’quvchi:(izoh beradi).Har bir kishinung izzat hurmati odobi orqali keladi.
2-oquvchi: Tarki odobdin biri kulgu durur,
Kulgu odob tarkida belgu durur.
O’qituvchi: Adabsizlikning bir ko’rininshi noo’rin va beo’xshov
kulgidir.Demak,bo’lar-bo’lmasga irjayish yoki bo’lmasa ho’mrayib yurish
insonning zebi-ziynati emas.
3-o’quvchi:Haddan ortiq dog’l marg’ub emas,
O’qituvchi: O’zga kishilar to’g’risida
kishilarga
esa
o’rtacha muomala qilish lozim deydi.Darvoqe,bolalar
Payg’ambarimiz Rasulolloh Alayhis Salom Hadisda “Ko’p kulmang,ko’p kulish
dilni o’ldiradi” deb nasihat qilgan ekanlar.
Endi bolajonlar mana bu rasmga (A.Navoiy portretiga ishora qilib.) qaranglar
undan danday ma’no uqyapsiz?
4-O’quvchi: Bobomizning yuzlari tiniq ekan.
5-o’quvchi: Yuz-ko’zlaridan odobli ekanliklari bilinib turibdi.
O’qituvchi: Barakallo,juda ham to’g’ri angladinglar.Demak,biz odobni
ko’proq kimdan o’rgansak bo’lar ekan?
O’quvchilar: Navoiy bobomizdan.
Shundan so’ng mashg’ulot yakunlanadi.
Navbatdagi mavzu e’lon qilinib,oquvchilarga odob-ahloqqa oid 4-5 maqollarni
o’rganib kelish topshiriladi.
Dostları ilə paylaş: | 
