Mavzu: zamonaviy dars va unga qo‘yiladigan talablar reja: 1

Tashkil etishning aniqligi. Bu talabning bajarilishi darsga ajratilgan xamma vaktdan o‘quvchilar bilan ishlash uchun eng samarali foydalanishga imkon beradi. bunga o‘qituvchi va o‘quvchilarning darsga yaxshilab tayyorlanishi, darsni juda yaxshi moddiy-texnikaviy ta’minlash, uning barcha elementlari strukturasini puxta to`zish va darsni aniq tashkil etish orqali erishiladi.

Yuqorida keltirilgan talablar dars to‘g‘risidagi tushinchani cheklamaydi va tula ochib bera olmaydi. Darslar bir-biridan mazmuni, maqsadi, strukturasi, tashkil etilishi, utkazilish metodlari va boshqa jixatidan fark qiladi, o‘qituvchilarning shaxsiy fazilatlariga bog‘liq bulgan sub’yektiv alomatlar to‘g‘risida gapirmasa xam bo‘ladi. Shuning uchun darslarni klassifikasiyalash to‘g‘risidagi masala muhimdir.

Mustahkamlash uchun savollar

1. 
   O‘z ustida ishlash nima?
   
2. 
   Pedagogning o‘z ustida ishlash modelida qanday holatlar aks etadi?
   
3. 
   Pedagogning o‘z ustida ishlashi qanday bosqichlarda kechadi?
   
4. 
   O‘zini o‘zi tahlil qilish deganda nimani tushunasiz?
   
5. 
   “O‘z-o‘zini baholash” tushunchasi qanday ma’noni anglatadi?
   
6. 
   Shaxsning o‘z-o‘zini baholashi qanday omillar negizida kechadi?
   
7. 
   O‘z-o‘zini baholash qanday formula yordamida ifodalanadi?
   
8. 
   O‘zini-o‘zi baholash modelida qanday holatlar aks etadi?