Media va axboriy savodxonlik bo'yicha myammoli/tarbiyasi ogir yoshlar toifasi bilan ishlash uchun

-
 
yangi bilimlarga ega bo’lish, kommunikatsiya imk
oniyatlarini, qiziqishlarni 
va shaxsiy o’sishni kengaytirish uchun, uning betakror xususiyatlarini 
boshqacha izohlagan holda, axborotdan to’g’ri foydalanishni o’rganish
.
Qo’llanmani ishlab chiqish ustida mehnat qilgan mualliflar Markaziy Osiyo va 
Yevropa davlatlarining vakillaridir. Keng geografiyaga qaramay, amalga 
oshirilgan amaliy ishlar qator masalalarning yechimlariga bo’lgan 
qarashlarning yagonaligini, shuningdek, dunyoning turli burchaklarida 
zamonaviy axboriy muhit muammolarining umumiyligini namoyish qildi. 
Xalqaro tajriba sinergiyasi, tarbiyasi og’ir yoki ijtimoiy zaif yoshlarni 
mediasavodxonlik muhitiga jalb qiladigan samarali vositaga aylanadigan 
ushbu uslubiy qo’llanmani hayotga tadbiq etish imkoniyatini ta’minladi
.

---

15
QO’LLANMA MATERIALLARIDAN FOYDALANISH BO’YICHA 
YO’RIQNOMA
 
 
1.
 
Har bitta blokning axborotga oid qismi o’rganilayotgan mavzu bo’yicha 
misollar keltirilgan asosiy mavzuni taqdim etadi. Mamlakatni, auditoriyaning 
bilim darajasini, o’rgatishni o’tkazish shartlarini va vaqtini inobatga olgan 
holda, asosiy material va misollar trenerning istagiga ko’ra qo’shimcha 
qilinishi, o’zgartirilishi, qisqartirilishi mumkin
.
2.
 
Har bir mashg’ulotni (u oflayn o’tkazilgan taqdirda) mashqlardan boshlash 
tavsiya qilinadi (mavzularga doir bloklarda belgilangan. Mashq trenerning 
istagiga ko’ra, o’rgatish shartlari, auditoriyaga bog’liq holda tanlab olinadi
. 
Muhim tavsiya 
–
mashqlar shunday tanlanishi kerakki, ular m
ashg’ulotning 
mavzusiga to’g’ridan
-
to’g’ri yoki bevosita ko’prik bo’lib xizmat qilishi kerak
.