Mesleki ve teknik ortaöĞretim kurumlari mezunlarinin izlenmesi projesi ( 2010 yili raporu ) ankara 2010 sunuş

TABLO 18

OKULDA KAZANILAN MESLEKİ BECERİLERİ

YAPMAKTA OLDUKLARI İŞ İÇİN YETERLİ BULMA DURUMU

S.N.	Mesleki Becerileri/Pratiği Yeterli Bulma Durumu	f	%
1	Çok	609	27,10
2	Oldukça	822	36,58
3	Kısmen	573	25,50
4	Çok az	198	8,82
5	Hiç	45	2,00
T O P L A M		2247	100,00

Belirtilen görüşlerin dağılımına bakıldığında, çok ve oldukça seçeneklerinde görüş bildirenlerin toplamının yüzde 63,68 oranında olduğu görülmektedir. Mezunların okullarda kazanmış oldukları mesleki becerilerin büyük oranda iş hayatının taleplerine uygun olduğu söylenebilir. Ancak mezun çalışanlar, mesleki becerilerini, mesleki bilgiye göre daha başarılı bulmaktadırlar. Burada da daha önceki yıllarda yapılan araştırma sonuçlarıyla örtüşen değerler karşımıza çıkmaktadır

GRAFİK 16



3.1.19. Okulda Kazanılan Mesleki Tutum ve İş Alışkanlıklarının Yapılmakta

Olunan İş İçin Yeterliği
Çalışan mezunların, okulda kazanmış oldukları mesleki tutum ve iş alışkanlıklarını hâlen yapmakta oldukları iş için yeterli bulmalarına yönelik elde edilen bulgular Tablo 19’da görülmektedir. Tablo incelendiğinde okullarda kazanılan mesleki tutum ve iş alışkanlıklarının iş hayatının taleplerine uygunluğu konusunda, mezunların yüzde 38,49’u “oldukça”, yüzde 30,89’u “çok”, yüzde 22,87’si “kısmen”, yüzde 5,79’u ise “çok az” seçeneğinde görüş belirttiği anlaşılmaktadır.

TABLO 19

MEZUNLARIN OKULDA KAZANMIŞ OLDUKLARI MESLEKİ TUTUM VE İŞ ALIŞKANLIKLARINI YAPMAKTA OLDUKLARI İŞ İÇİN YETERLİ BULMA DURUMU

S.N.	Mesleki Tutum ve İş Alışkanlıklarının Yeterliği	f	%
1	Çok	694	30,89
2	Oldukça	865	38,49
3	Kısmen	514	22,87
4	Çok az	130	5,79
5	Hiç	44	1,96
T O P L A M		2247	100,00

Belirtilen görüşlere göre, mezunların okullarda kazanmış oldukları mesleki tutum ve iş alışkanlıkları iş hayatının taleplerine yaklaşık yüzde 70 oranında uygundur. Bu sonuç mesleki bilgi ve mesleki beceride elde edilen görüşlerle paralellik gösterse de daha iyi durumda olduğu görülmektedir. Eğitimin amacı ve hedefinin tam öğrenme olduğu göz önüne alındığında bu sonucun yeterli olduğu söylenemez. Buradaki sonuçlar da daha önceki yıllarda yapılan e-mezun araştırma sonuçları ile büyük oranda benzerlik göstermektedir.

GRAFİK 17



3.1.20. Okulda Kullanılan Araç Gereçlerle İş Yerinde Kullanılanlar Arasındaki Benzerlik Durumu
Tablo 20’de, çalışan mezunların okulda kullandıkları araç gereçle, iş yerinde kullandıkları araç gereç arasındaki benzerlik durumuna yönelik elde edilen bulgular görülmektedir. Tablo incelendiğinde okullarda kullanılan araç gereçlerle, iş yerlerinde kullanılan araç gereçler arasında mezunların, yüzde 30,59’u “oldukça”, yüzde 26,00’sı “çok”, yüzde 25,55’i “kısmen”, yüzde 11,49’u ise “çok az” benzerlik olduğu görüşünü belirtmişlerdir.
TABLO 20

OKULDA KULLANILAN ARAÇ-GEREÇLERLE İŞ YERİNDE KULLANILANLAR ARASINDAKİ BENZERLİK DURUMU

S.N.	Okul-İş Yeri Araç-Gereçlerinin Benzerlik Durumu	f	%
1	Çok	584	26,00
2	Oldukça	687	30,59
3	Kısmen	574	25,55
4	Çok az	258	11,49
5	Hiç	143	6,37
T O P L A M		2246	100,00

Belirtilen görüşlerin dağılımında, kısmen ve altını yetersiz kabul edecek olursak okullardaki makine ve teçhizatın işletmelerde kullanılan makine teçhizat ile yeterince uyum göstermediği söylenebilir. Burada olumlu görüş bildirenlerin oranlarının nispeten yüksek olması, ankete cevap veren mezunların büyük kısmının küçük işletmelerde çalışmasından kaynaklanmış olabilir. Daha önceki yıllara ait aynı soruya ilişkin veriler yukarıdaki verilerle karşılaştırıldığında örtüşen sonuçlar görülmektedir.

GRAFİK 18



3.1.21. Mezunların, Bitirmiş Oldukları Bölüm/Program (Alan/Dal) Dışında Bir

İşte Çalışma Nedenleri
Tablo 21’de, hâlen bir işte çalışan mezunların okullarından mezun olduktan sonra, mezun oldukları bölüm/program (alan/dal) dışında bir işte çalışma nedenlerini öğrenmek amacıyla yöneltilen soruyla ilgili elde edilen bulgular görülmektedir. Bu soruda mezunların en fazla üç seçenek belirtmelerine imkân verilmiştir. Tablo incelendiğinde mezunların yüzde 29,51’i öğrenim gördüğü bölümde/programda iş bulamadığı için, yüzde 17,71’i tamamen tesadüf, özel bir nedeni olmadığı için, yüzde 9,78’i alanında ciddi bir iş araştırması yapmadığı için, yüzde 9,54’ü mezun olduğu bölümü/programı sevmediği için, yüzde 8,16’sı alanında çalıştığı işlerde tatminkâr ücret alamadığı için, yüzde 6,14’ü alanında çalıştığı işlerde sosyal güvencesi sağlanmadığı için, yüzde 6,79’u çalışmakta olduğu işte daha fazla ücret aldığı için, yüzde 2,91’i işveren tarafından mesleğinde yeterli görülmediği için, yüzde 3,07’si ise alanında çalıştığı işlerde iş güvenliği ve işçi sağlığına önem verilmediği için mezun olduğu bölümün/programın dışında bir işte çalıştıkları görülmektedir.

TABLO 21