Naziv kolegija
|
Metodika I
|
Kod kolegija
|
ALUMET1
|
Studijski program
Ciklus
|
Diplomski sveučilišni studij
|
Godina
Studija
|
3. godina
|
ECTS vrijednost boda:
|
3
|
Semestar
|
5.
|
Broj sati po semestru (p+v+s)
|
30+0+0
|
Status kolegija:
|
obvezan
|
Preduvjeti:
|
Upisan 5. semestar studija
|
Usporedni uvjeti:
|
nema
|
Pristup kolegiju:
|
Studenti koji su upisali 3. godinu diplomskoga studija
|
Vrijeme održavanja nastave:
|
Prema rasporedu
|
Nositelj kolegija/nastavnik:
|
Doc. dr. art. Dragana Nuić-Vučković
|
Kontakt sati/konzultacije:
|
Prema rasporedu (nakon predavanja)
|
E-mail adresa i broj telefona:
|
dragananuic@gmail.com
|
Asistent
|
-
|
Kontakt sati/konzultacije:
|
-
|
E-mail adresa i broj telefona
|
-
|
Ciljevi kolegija:
|
Ciljevi ovog kolegija su:
-
upoznavanje sa znanstvenom disciplinom metodikom likovne kulture kroz teoriju;
-
upoznavanje s povijesnim razvojem likovnog odgoja i likovnom pedagogijom
-
kreativnost i razvijanje kreativnosti putem likovnog odgoja -uloga obitelji, škole i društva;
-
upoznavanje s fazama razvoja dječjeg crteža, likovnim tipovima djece, te razvijanje zanimanja za dječje likovno stvaralaštvo;
-
upoznavanje s nastavnim planom i programom likovne kulture za više razrede O.š. s hrvatskim nastavnim programom u BiH.
|
Ishodi učenja
(opće i specifične kompetencije):
|
Nakon što odslušaju i polože ovaj kolegij, studenti će znati / moći:
-
steći temeljna teorijska znanja o znanstvenoj disciplini Metodika likovne kulture;
-
spoznati važnost likovne kulture u društvu, njezinu razinu u vlastitom okruženju, te stvoriti pravilan pozitivan odnos prema nastavi likovne kulture u osnovnoj školi;
-
pravilno koristiti pojmove metodike likovne kulture;
-
razviti svijest o utjecajima na razvoj kreativnosti djeteta u obitelji, društvu i školi, osobito putem likovne kulture;
-
razviti kreativan i kritički odnos prema problematici likovnog odgoja i obrazovanja u osnovnoj školi;
-
prepoznati razvojne faze dječjeg crteža, te likovne tipove djece prema likovnom izričaju.
|
Sadržaj silabusa/izvedbenog plana (ukratko):
| -
Metodika kao znanstvena disciplina;
-
Specifičnosti metodike likovne kulture;
-
Zadatci i ciljevi likovne kulture;
-
Likovna umjetnost- likovna kultura;
-
Povijesni razvoj likovnog odgoja od antike do XX. stoljeća;
-
Kreativnost, divergentno mišljenje, poticanje i ometanje stvaralaštva;
-
Razvojne faze dječjeg crteža, likovni tipovi djece;
-
Estetsko uređenje škole;
-
Nastavni plan i program likovne kulture (za osnovne škole u BiH s hrvatskim nastavnim planom i programom).
|
Način izvođenja nastave
(označiti masnim tiskom)
|
Predavanja
|
Vježbe
|
Seminari
|
Samostalni zadaci
|
Konzultacije
|
Mentorski rad
|
Terenska nastava
|
Ostalo
|
Napomene:
|
Studentske obveze
|
Studenti su obvezni prisustvovati predavanjima, te aktivno sudjelovati u raspravama putem metode razgovora. Tijekom semestra dopuštena su tri izostanka.
|
Praćenje i ocjenjivanje studenta
(označiti masnim tiskom)
|
Pohađanje nastave
|
Aktivnosti u nastavi
|
Seminarski rad
|
Praktični rad
|
Usmeni ispit
|
Pismeni ispit
|
Kontinuirana provjera znanja
|
Esej
|
|
|
|
|
Detaljan prikaz ocjenjivanja unutar Europskoga sustava prijenosa bodova
|
OBVEZE STUDENTA
|
SATI (PROCJENA)
|
UDIO U ECTS-u
|
UDIO U OCJENI
|
Pohađanje nastave i angažiranost na nastavi
|
30
|
1.2
|
40%
|
Kolokvij (2) ili
Pismeni ispit
|
45
|
1.8
|
60%
|
Dodatna pojašnjenja:
U konačnu ocjenu ulaze pohađanje nastave, aktivnost tijekom nastave, ocjena projektnih zadataka i prezentacije, te završna ocjena na kraju semestra.
U prethodnoj tablici prikazan je udio u ocjeni (po postotcima) svakoga pojedinoga dijela.
Prema Pravilniku o studiranju konačna se ocjena dobiva na sljedeći način:
A = 91-100% 5 (izvrstan)
B = 79 to 90% 4 (vrlo dobar)
C = 67 to 78% 3 (dobar)
D = 55 to 66% 2 (dovoljan)
F = 0 to 54% 1 (nedovoljan)
|
Obvezna literatura:
| -
Grgurić, N., Jakubin, M., Vizualno-likovni odgoj i obrazovanje:metodički priručnik, Educa, Zagreb, 1996.
-
Karlavaris, B., Metodika likovnog odgoja 1. i 2., Hofbauer, p.o., Rijeka, 1991.
-
Supek, R., Dijete i kreativnost, Globus, Zagreb, 1987.
|
Dopunska literatura:
| -
Lowenfeld, V., Brittain, W.L., Cretaive and Mental Growth, The Macmillan Co. new York, 1964.(poglavlja o fazama dječjeg crteža)
-
Članci i internet stranice iz područja metodike likovne kulture po dogovoru s nastavnikom
|
Dodatne informacije o kolegiju
|
|
PRILOG: Kalendar nastave
Broj nastavne
jedinice
|
TEME I LITERATURA
|
I.
|
Naslov: Umjetnost i potreba likovnog odgoja u školi
|
Kratki opis:
Uloga umjetnosti u društvu, utjecaj umjetnosti na pojedinca, te razlozi potrebe likovnog odgoja u nastavnom procesu od najranije dobi. Odnos likovne umjetnosti i likovnog odgoja.
|
Literatura:
-
Karlavaris, B., Metodika likovnog odgoja 1. i 2., Hofbauer, p.o., Rijeka, 1991.
-
Grgurić, N., Jakubin, M., Vizualno-likovni odgoj i obrazovanje:metodički priručnik, Educa, Zagreb, 1996.
|
II.
|
Naslov: Metodika likovne kulture kao znanstvena disciplina
|
Kratki opis:
Definicija metodike likovnog odgoja/likovne kulture, predmet izučavanja, zadatci metodike i njezine grane
|
Literatura:
-
Karlavaris, B., Metodika likovnog odgoja 1. i 2., Hofbauer, p.o., Rijeka, 1991.
|
III.
|
Naslov: Povijesni razvoj likovnog odgoja
|
Kratki opis:
Pregled razvojnih faza likovnog odgoja od antičkog do modernog doba, metode rada, Bauhaus, INSA
|
Literatura:
-
Karlavaris, B., Metodika likovnog odgoja 1. i 2., Hofbauer, p.o., Rijeka, 1991.
|
IV.
|
Naslov: Osnove nastave likovne kulture
|
Kratki opis:
Estetsko likovne osnove likovnog odgoja, sociološke osnove, pedagoške osnove, te psihološke osnove likovnog odgoja
|
Literatura:
-
Karlavaris, B., Metodika likovnog odgoja 1. i 2., Hofbauer, p.o., Rijeka, 1991.
|
V.
|
Naslov: Dijete i kreativnost
|
Kratki opis:
Kreativnost i osobine kreativne ličnosti, razvoj kreativnosti putem likovnog odgoja, utjecaj „obogaćene sredine“, aha- efekt, stvaralaštvo kroz igru, te sputavanje kreativnosti kod djece
|
Literatura:
-
Karlavaris, B., Metodika likovnog odgoja 1. i 2., Hofbauer, p.o., Rijeka, 1991.
-
Supek, R., Dijete i kreativnost, Globus, Zagreb, 1987.
|
VI.
|
Naslov: Razvoj dječjeg likovnog izražavanja
|
Kratki opis:
Početci zanimanja za dječje stvaralaštvo, te podjela na razvojne faze: Kerschensteiner, Lowenfeld, Griffiths, likovni tipovi djece
|
Literatura:
-
Karlavaris, B., Metodika likovnog odgoja 1. i 2., Hofbauer, p.o., Rijeka, 1991.
|
VII.
|
Naslov: Zadatci i suština likovne kulture
|
Kratki opis:
Zadatci likovne kulture, općeodgojhna funkcija likovnog odgoja, suština likovne kulture, specifičnosti i kompleksnost
|
Literatura:
-
Karlavaris, B., Metodika likovnog odgoja 1. i 2., Hofbauer, p.o., Rijeka, 1991.
|
VIII.
|
Naslov: Estetsko uređenje škole
|
Kratki opis:
Važnost estetskog uređenja školskog prostora, interdisciplinarnost i motivacija
|
Literatura:
-
Karlavaris, B., Metodika likovnog odgoja 1. i 2., Hofbauer, p.o., Rijeka, 1991.
|
IX.
|
Naslov: Nastavni plan i program likovne kulture za više razrede osnovne škole
|
Kratki opis:
Upoznavanje s nastavnim planom i programom likovne kulture za više razrede osnovne škole (po hrvatskom nastavnom planu i programu), izbor sadržaja, likovni jezik
|
Literatura:
-
Karlavaris, B., Metodika likovnog odgoja 1. i 2., Hofbauer, p.o., Rijeka, 1991.
|
X.
|
Naslov: Zadatci u programu likovne kulture
|
Kratki opis: Ciljevi i zadatci likovne kulture, općeodgojne komponente i estetsko-likovne komponente u zadatcima, te didaktički i metodski principi u nastavi
|
Literatura:
-
Karlavaris, B., Metodika likovnog odgoja 1. i 2., Hofbauer, p.o., Rijeka, 1991.
|
XI.
|
Naslov: Ponavljanje
|
Kratki opis:
|
Literatura:
|
XI.
|
Naslov: Ponavljanje
|
Kratki opis:
|
Literatura:
|
XII.
|
Naslov: Ponavljanje
|
Kratki opis:
|
Literatura:
|
XIII.
|
Naslov: Ponavljanje
|
Kratki opis:
|
Literatura:
|
XIV.
|
Naslov: Ponavljanje
|
Kratki opis:
|
Literatura:
|
XV.
|
Naslov: Ponavljanje
|
Kratki opis:
|
Literatura:
|
Dostları ilə paylaş: |
