Metodikasi kafedrasi tangirova shaxnoza mavzu: furqat lirikasining yuqori sinflarda



Yüklə 0,68 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə15/35
tarix03.02.2022
ölçüsü0,68 Mb.
#114196
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   35
furqat lirikasining yuqori sinflarda organilshi

Uchinchi  topshiriq:  Furqat  she‘riyatidagi  g‗urbat  tushunchasi  qanday 

ma‘nolarni  anglatishi  to‗g‗risida  fikrlaringizni  bildiring.  Furqatning  g‗urbat 

ruhidag  she‘rlari  sinchiklab  o‗rgganilsa,  undagi  ayriliq  va  judolikning  ma‘nosi 

ancha  kengligiga  guvoh  bo‗lamiz.  ―Manam  sho‗rida  bulbul‖  muxammasida 

birinchi bandidan shoir o‗zini bo‗stonidan adashgan sho‗rida bulbulga  o‗xshatadi. 

Keyingi  bandlarda  ―Nihoni  kuydirib  hajr  o‗ti  po‗st-u  ustuxon  aylar‖,  ―Boshimda 

hushim  yo‗q‖,  ―Yetim  qo‗zi  kabi  nolonlig‗im‖,  ―Biyobon  gardiman  Majnun  kabi 

Layli  yodida‖  kabi  misralar  orqali  holini  sharh  etgach,  maqta‘da  bu  bayonlarni 

umumlashtirib, taxallusida ham izoh berib o‗tadi.   

Darslikda  shoirning  g‗azallari  tahliliga  bag‗ishlangan  savol  va  topshiriqlar 

anchagina  bo‗lib,  ularning  barchasi  matna  tahliliga  qaratilgan.  Masalan,    ―Fasli 

navbahor  o‗ldi‖  misrasi  bilan  boshlanuvchi  g‗azaliga  doir  quyidagi  savol  va 

topshiriqlar keltirilgan: 


Yüklə 0,68 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   35




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin