Microsoft PowerPoint 2-mavzu Taqdimot [òîëüêî ÷òåíèå]

J.J.Russo (1712-1778 y) ulkan hissa qo‘shgan. U tibbiiy huquq, din 

J.J.Russo (1712-1778 y) ulkan hissa qo‘shgan. U tibbiiy huquq, din 

va tabiiy rivojlanish asosiga qurilgan tabiatan shakllangan tarbiya

g‘oyalarini ilgari suradi. Rus qomusiy olimi va pedagog

M.V.Lomonosov (1711-1765 y) o‘z “reglamentlari”da tarbiyaning

halqparvar g‘oyalarini, insonga faol shaxsga bo‘lganidek yondashuvni, 

bolani axloqiy sifatlarini shakllantirish muhimligini bayon etgan. 

---

XIX asr shunisi bilan harakterliki, bu davr mobaynida

ijtimoiy pedagogikaning pedagogikadan ajralishi jarayoni

sodir bo‘lgan bo‘lsa; ikkinchidan psixologiya, isotsiologiya, 

tibbiyot, falsafa kabi fanlarning yaqinlashuvi ro‘y bergan. 

XIX asr ijtimoiy pedagogikaning asosiy yo‘nalishlari esa

quyidagilardan iborat bo‘lgan: 

-ijtimoiy pedagogikaning nazariy asoslarini ishlab chiqish;

- - ta’lim sohasidagi ijtimoiy pedagogik faoliyat; 

- - ta’lim sohasidagi ijtimoiy pedagogik faoliyat; 

-- xayriya va o‘quv-tarbiya muassasalarining tuzilishi

bo‘yicha ijtimoiy pedagogik faoliyat; 

-- ijtimoiy pedagogikaning harakat doirasining kengayishi;     

Ijtimoiy pedagogika rivojlanishining barcha

yo‘nalishlarini asosiy vazifa bo‘lgan bolalarning huquqlarini

himoya qilish birlashtiradi

---

Shunday qilib, shu davrdan e’tiboran ijtimoiy pedagogikaning mustaqil fan 

sifatida rivojlanishining uchinchi bosqichi boshlanadi. XX asr inson sivilizatsiya

tarixiga ilmiy-texnikaviy inqiloblar asri sifatida nom qoldirganligi tarixdan

ma’lum. Fan ishlab chiqarish ob’ektidan iqtisodiy va madaniy sohaning

yetakchi omiliga aylangan. Ilmiy inqiloblar o‘z navbatida ijtimoiy

pedagogikaning ham keyingi rivojiga ta’sirini ko‘rsatdi. Uning boshqa fanlar-

psixologiya, fiziologiya, anatomiya, tarix, sotsiologiya va boshqalar bilan

yaqinlashuvi ro‘y berdi.