| Maktabhujjatlarinitahlilqilishmetodi
Respublikamizrahbariyatiningxalqta’limiyuzasidanqabulqilinganqarorva
yo‘l-yo‘riqlariasosidamaktabdabajarilganvabajarilayotganta’lim-
tarbiyaishlariniyuritilganhujjatlarorqalianiqlashmetodihammavjuddir.
Maktabhujjatlarinitekshirishorqalio‘qituvchilarvao‘quvchilarjamoasi,
ularningpedagogikfaoliyatihaqidaaniqma’lumotlarolinadi.
Umuman,
maktabhujjatlarideyilganda;
o‘qituvchivao‘quvchilarningsonivasifati;
o‘quvchilarningshaxsiyhujjatlari,
sinfjurnallari,
kundalikdaftarlari,
buyruqdaftarlari,
pedagoglarkengashiningqarorlaridaftari,
maktabningrejadagipulhisobivauningsarflanishigadoirhujjatlar,
turliinventarlardaftarivaboshqalartushuniladi.
Maktabhujjatlarinitahlilqilishdao‘quvchilarningumumiymiqdori,
uningo‘sishiyokikamayishsabablaritavsifi,
o‘quvchilarningfanlarbo‘yichao‘zlashtirishdarajasiga,
sinfdaqolishningoldiniolish, rag‘batlantirishvajazolashchoralari, turlariga,
maktabningmoddiybazasigae’tiborberiladi.
Ularnitahlilqilish,
hisobotlarniko‘zdankechirish,
to‘g‘riyokinoto‘g‘riliginianiqlash,
o‘quvchilarfaolliklariningo‘sishibilantaqqoslash,ilg‘orpedagogiktajribalarn
ingumumlashtirilishivajoriyetilishivanihoyat, o‘qituvchi-tarbiyachilarningilmiy-
pedagogikfaoliyatlarinitekshirish,
tegishlichora,
tadbirlarbelgilashmaqsadidao‘tkaziladi.
Dostları ilə paylaş: | 
