REFERAT Mövzunun aktuallığı: Pedaqoji praktikada, elektron təlim vasitələrinin tətbiqi
müasir təhsil sisteminin inkşaf etdirilməsində aparıcı amillərdən biridir. Bu səbəbdən,
qabaqcıl təlim-texnoloji komplekslərdən, xüsusi olaraq informasiya və
kommunikasiya texnologiyalarının (İKT) imkanlarından təlim prosesində istifadə
olunması, təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsində mühüm amildir. Bu nöqteyi- nəzərdən baxılan dissertasiya işində, İKT-nin təlim prosesində tətbiqi , elektron
tədris sistemlərinin effektivliyinin artırılması, nəticə etibarilə təhsilin keyfiyyətinin
yüksəldilməsi baxımından xüsusi aktuallıq kəsb edir. Günümüzdə informasiya cəmiyyətinin və dünya ölkələri ilə rəqabətə girə biləcək
yüksək texnologiyalı milli iqtisadiyyatın yaradılması bir çox ölkələrin dövlət
siyasətinin əsas istiqamətinə çevrilmişdir. Bu ölkələrdə informasiya və kommunikasiya
texnologiyaları sahəsi inkişafın aparıcı amili kimi çıxış edir. Bu sahə dövlətlərin siyasi,
iqtisadi və sosial fəaliyyətinə aktiv təsir edərək ictimai münasibətlərin formalaşmasını
təmin etdiyindən, informasiya cəmiyyətində təhsil sisteminin necə qurulması, təhsilin
inkişafı üçün hansı texnologiyalardan və necə istifadə edilməsi hazırda aktual
məsələlərdən biridir.
Tədiqatın məqsədi: Tədqiqatın əsas məqsədi təhsilin keyfiyyətinin artırılmasında
İ
KT-nin rolunun öyrənilməsi, ondan maksimum istifadə yollarının araşdırılması və
tətqiqindən ibarətdir.
Tədiqatın predmeti: Tədqiqatın predmeti kimi, baxılan dissertasiya işində İKT-nin
təlim prosesində tətbiqinin didaktik, metodoloji, metodik prinsipləri tədqiqat obyekti
kimi çıxış edir.
Tədqiqatın nəzəri əsaslarını elmi inkişaf, təhsildə İKT ilə bağlı xarici dövlətlərin və
Azərbaycan təcrübəsinin öyrənilməsi, təhsildə İKT-nin tətbiqi haqqında milli siyasət
və strategiyalar təşkil edir.