| Grafik 6. 1998-2014 Döneminde Öğrenci Akış Oranı
42
2000 yılında Sınıf Geçme Yönetmeliği “toplam kalite yönetimi” anlayışıyla yeniden düzenlenmiş,
ortalama ile sınıf geçme kıstasları yumuşatılmış ve ortalama yükseltme sınavları getirilmiştir (MEB
Ortaöğretim Kurumları Sınıf Geçme Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik, 2000).
Ortalama yükseltme sınavlarının öğrencinin seçeceği üç dersten yapılması ve ortalama yükseltme
sınavına girdiği halde başarılı olamayan son sınıf öğrencilerine ikinci ortalama yükseltme sınavına
girme hakkı verilmesi (MEB Orta Öğretim Kurumları Ortalama Yükseltme ve Sorumluluk Sınavları
Yönergesinin Bazı Maddelerinin Değiştirilmesine Dair Yönerge, 2001), ortaöğretimde kaliteyi
düşürmek suretiyle öğrenci akış oranının yükseltilmesi olarak değerlendirilebilir. 2010-2011 öğretim
yılı sonunda yayınlanan bir genelge ile sınıfta kalan ve okulla ilişiği kesilen öğrencilere, kaldıkları
derslerden en fazla dördünün sınavına girerek başarılı olmaları halinde sınıf geçme ya da mezun olma
hakkı tanınmıştır. Bu düzenleme, ortaöğretim düzeyinde “af” olarak nitelendirilebilir (MEB
Ortaöğretim Genel Müdürlüğü, 2011).
0
20
40
60
80
100
İlköğretim yeni kayıt
İlköğretim mezun
Lise yeni kayıt
Lise mezun
Üniversite yeni kayıt
Üniversite mezun
100
90
78
54
35
32
Türkiye’de Kademeler Arası Geçiş ve Öğrenci Akışının Gelişimi
77
Dostları ilə paylaş: | 
