Millî Eğitim Bakanı Nimet ÇubukçU’nun sunusu

3. BİRLEŞMİŞ MİLLETLER TEŞKİLÂTI İLE İLİŞKİLER

Birleşmiş Milletler (BM) Teşkilatı ve Teşkilata bağlı kuruluşlar ile yürütülen faaliyetler ana hatlarıyla; eğitim, bilim, kültür ve iletişim alanlarında uluslararası işbirliğini sağlamak, bilginin geliştirilmesine ve paylaşımına öncü olmak, sosyal değişimlerin nedenlerini ve sonuçlarını incelemek, normatif belgeler oluşturmak, uzmanlık alanına giren konularda üye ülkelere yardımcı olmak ve karar alma mekanizmalarını harekete geçirecek toplantılar ve kamuoylarını yönlendirecek kampanyalar düzenlemek, araştırmalar yapmak, yayınlar hazırlamak, bilgi toplamak ve bunu talep edenlere dağıtmak şeklinde sıralanabilmektedir.

UNESCO temel eğitim hakkından bireylerin özgürce, eşit bir şekilde yararlanabilmesi, geri kalmış ve gelişmekte olan ülkelerde eğitim kalitesinin yükseltilmesi, mesleki eğitim yolu ile bireylerin sosyal ve ekonomik hayatlarının düzene sokulması ve eğitimle bağlantılı ikincil sorunların çözümü (kırsal alanlardan kentlere göç, ülkeler arası göç, kontrolsüz ve hızlı kentsel gelişimlerin önlenmesi, fakirlikle mücadele, doğal kaynakların sürdürülebilir kullanımı gibi) için de eğitimi önemli bir araç ve seçenek olarak görmektedir. Ayrıca oluşturduğu bölgesel ve küresel ağlar yolu ile eğitim faaliyetlerinden farklı kültürlere ait insanların birbirlerini tanımaları ve anlamalarına yardımcı olarak küresel bir barışın kurulmasına da katkı yapmaya çalışmaktadır.

Dünya İletişim Zirvesi, Güneydoğu Avrupa Ülkeleri Devlet Başkanları Kültürel Koridorlar Zirve Forumu, İnsan ve Biyoküre Konseyi Toplantısı, Türk Dünyasının Tarihsel-Kültürel Mirası konulu Sempozyum, UNESCO Dünya Miras Komitesi Toplantıları, Dünya Yükseköğretim Konferansı, UNESCO 35. Genel Konferansı üye ülkelerin UNESCO Millî Komisyonlarının ve Eğitim Bakanlıkları temsilcilerinin katılımları ile 2009 yılında gerçekleştirilen faaliyetlerden bazılarıdır.

Yönetsel en üst karar organı olan UNESCO Genel Konferansı iki yılda bir toplanmakta ve tüm üye ülkeler katılmaktadır. Bu yıl 35.si gerçekleştirilmiş olan Konferansta UNESCO’nun 2010–2011 çalışma programı ile 2012–2013 orta vadeli stratejileri ele alınmış ve bu dönemler için eğitim alanında öncelikli temel konular olarak; Herkes İçin Eğitim (HİE), Eğitimde Fırsat ve Cinsiyet Eşitliği, Engellilerin Eğitimi ve Eğitimde Kalite gündeme getirilmiştir. Bakanlığımız bu başlıklar altında yer alan tüm proje ve toplantılara ilişkin olarak etkin katılım ve katkı sağlamaya devam edecektir.

Halen uygulanmakta olan UNESCO Güneydoğu Akdeniz Projesi (SEMEP), Kardeş Okullar Ağı (ASPNet), Uluslararası Mesleki ve Teknik Eğitim Projesi (UNEVOC), Herkes İçin Eğitim (EFA), Uluslararası Eğitim Bürosu (IBE), Sürdürülebilir Kalkınma İçin Eğitim (ESD) vb. konularına Bakanlığımız ilgili birimleri ile Bakanlığımıza bağlı olarak faaliyet gösteren UNESCO Türkiye Millî Komisyonu komite üyelerinin katılımı sağlanmaktadır.

Bakanlığımız tarafından Katılım Öncesi Mali İşbirliği Aracı (IPA) 1. Bileşeni 2008 yılı programlaması kapsamında hazırlanarak, Avrupa Birliği Genel Sekreterliği (ABGS) aracılığıyla Avrupa Komisyonu’na sunulan ve Komisyon tarafından kabul edilen “Okul Öncesi Eğitimin Güçlendirilmesi Projesi”nde Birleşmiş Milletler Çocuklara Yardım Fonu (UNICEF Türkiye) ile işbirliği yapılmaktadır. Projenin Amacı; MEB kurumları, kamu kurumları, belediyeler ve STK’ların kapasitesi ile toplum temelli modeller ve ortaklıkların geliştirilmesi yoluyla dezavantajlı çocuklar ve aileleri için kaliteli gündüz çocuk bakım ve okul öncesi eğitim hizmetlerinin geliştirilmesi ve oluşturulmasıdır. UNICEF Projenin faaliyetlerinin gerçekleştirmede Merkezi Finans ve İhale Birimi Doğrudan Sözleşme yaparak çalışacaktır. Projenin süresi 3 yıl olup (2010-2012 yılları arası), toplam bütçesi, 16,270,000 Avro’dur.