MiLLÎ EĞİTİm bakanliğI

Hasan SATILMIŞ

Okul Müdürü

İÇİNDEKİLER		Sayfa No
Giriş Sayfası		1
Atatürk Resmi ve Sözü		2
İstiklal Marşı		3
Atatürk’ün Gençliğe Hitabesi		4
Sunuş		5
İçindekiler		6-7
Giriş		8
Kurum KimlikBilgisi		9
BİRİNCİBÖLÜM STRATEJİK PLANLAMASÜRECİ		10-11
İKİNCİBÖLÜM DURUMANALİZİ		12
Tarihçe		13
Yasal Yükümlülükler		14
Faaliyet alanları ve hizmet belirlenmesi		15
Paydaş Analizi		17
Kurum İçiAnaliz		20
Örgütsel Yapı		24
2. İnsan Kaynakları	21
3. Teknolojik Düzey	23
4. Mali Kaynaklar	23
5. FizikselKaynaklar	24
6. İstatistiki Bilgiler	25
Kurum dışı analiz (PEST Analizi)	27
GZTF Analizi	28
Gelişim ve sorun alanları	30
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM GELECEĞE YÖNELİM	31
Misyon	31
Vizyon	31
Temel Değerler	31
Stratejik Amaçlar	32
Temalar, Stratejik Amaç , Stratejik Hedef, Performans Göstergeleri, Performans Hedefleri ve Faaliyetler,	32
4.BÖLÜM MALİYETLENDİRME	37
Stratejik Plan Maliyet Tablosu	38
5.BÖLÜM İZLEME VEDEĞERLENDİRME	39
FAALİYET SONU RAPORU (FORM)	40
PAYDAŞ LİSTESİ	41
PAYDAŞ ANALİZİ TABLOSU	42
ÜRÜN HİZMET MATRİSİ	43
PAYDAŞ ÖNEM ETKİ MATRİSİ	45

GİRİŞ

Hangi yöne gideceğini bilmeyene hiçbir rüzgar fayda vermeyecektir. Rüzgar beklemek için gideceğiniz yönü belirlemeniz gerekir. Hazırladığımız planla kurumumuz yönünü belirlemiş, hedeflerini koymuş ve çalışmalarını hangi doğrultuda sürdüreceği kararına varmıştır.

Planımızın hazırlanmasında öğrenci, öğretmen, veli ve yönetim olarak tüm katmanlarda katılımı sağlamış olmamız planımızın gerçekçiliği açısından önem teşkil etmektedir. Böylelikle tüm paydaşların görüşü alınmış ve fikirlerinden yararlanılmıştır.

Eğitim – Öğretim geleceğe endeksli yapılmak zorundadır. Bu sebeple geleceğini planlamak son derece önemlidir. Uzun soluklu planlar ve stratejilerin belirlenmesi şarttır. Stratejilerin belirlenmesi kadar uygulanması da önem arz eder. Yapılan bu planlamaların uygulandığını görebilmek ümidiyle hazırlamaktayız.

Stratejik planımız, 10/12/2003 tarih ve 5018 sayılı Kamu Malî Yönetimi ve Kontrol Kanununda yer alan stratejik planlamaya ilişkin hükümler doğrultusunda kurumumuzun mevcut durum, misyon ve temel ilkelerinden hareketle geleceğe dair oluşan vizyon kapsamında; yine vizyonumuza uygun amaçlar ile bunlara ulaşmayı mümkün kılacak hedef ve stratejilerden oluşmakta, izleme ve değerlendirme süreçlerini ifade eden, katılımcı, esnek bir yönetim yaklaşımını temel almaktadır.

Doğantarla Ortaokulu Stratejik Planı’nın uygulaması, 01 Eylül 2014 tarihinde başlayacak; 31 Aralık 2019 tarihinde sona erecektir.

Stratejik Planlama Ekibi

KURUM KİMLİKBİLGİSİ
Kurum Adı:		Doğantarla Ortaokulu
Kurum Hizmete Giriş Tarihi:		1997
Mail Adresi	[e-mail]
Kurum Adresi	Kurtuluş Mah. Şeker Sk. No:10 PostaKodu: 68100 İlçe: Merkez İli: AKSARAY Tel: [phone]
Kurum Müdürü	Hasan SATILMIŞ
Kurum Müdür Yardımcısı	Recep TAYLAN

BİRİNCİ BÖLÜM
DOĞANTARLA ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ STRATEJİK PLANLAMASÜRECİ
.Yasal Çerçeve

.Stratejik Planlama Çalışmaları

Yasal Çerçeve
Amaç: Doğantarla Ortaokulu Müdürlüğünün Yürüttüğü faaliyetleri, Milli eğitim Temel Kanununda ve 5018 Sayılı ve buna bağlı kanunlarda belirlenen ilke ve amaçlar,kalkınma planları, programları, ilgili mevzuat ve benimsediği temel ilkeler çerçevesinde planlamak,var olma nedenini tanımlayarak geleceğe yönelik vizyonunu oluşturmak, yürüttüğü faaliyetlerin stratejik amaçların , ölçülebilir hedeflerini saptamak, önceden belirlenmiş göstergeler doğrultusunda performanslarını ölçmek ve bu sürecin izleme ve değerlendirmesini yaparak katılımcı bir yönetim anlayışıyla stratejik planlama yapmak.
Kapsam: Bu plan Doğantarla Ortaokulu Müdürlüğünün 2014-2019 yılları arasında yürüteceği faaliyetleri.

Dayanak:

*5018 ve 5436 Sayılı Kamu Mali Yönetimi Ve Kontrol Kanunu,

*Kamu idarelerinde Stratejik Planlamaya ilişkin Usul Ve Esaslar Hakkında Yönetmelik,

*Strateji Geliştirme Birimlerinin Çalışma Usul Ve Esasları Hakkında Yönetmelik,

*DPT Tarafından Hazırlanan Kamu Kuruluşları için Stratejik Planlama Kılavuzu,

*Milli Eğitim Bakanlığı Eğitimde Stratejik Planlama Kılavuzu,

*Performans esasları bütçeleme rehberi,

*B.08,0.SGB.0.03.01.06/2673 sayılı 19.06.2006 tarihliGenelge2006/55,

*2007-2013 Dönemini Kapsayan 9. Kalkınma Planı,

*2010-2012 Dönemini Kapsayan Orta Vadeli Program,

*2007-2013 Eğitim Özel ihtisas Komisyonu Raporu,

*Milli Eğitimle ilgili Mevzuat,

*Milli Eğitim Strateji Belgesi,

*Bakanlık Faaliyet Alanı ile ilgili Ulusal, Bölgesel Ve Sektörel Plan Ve Programlar,

*Milli Eğitim şura Kararları.

Stratejik planlama sürecindeki faaliyetlerin etkin bir şekilde uygulanabilmesi için Doğantarla Ortaokulu Müdürlüğünde Stratejik Planlama Üst Kurulu, Stratejik plan Koordinasyon Ekibi oluşturulmuş ve Çalışma takvimine uygun olarak çalışmalara başlanmıştır.

Kurumda mevcut durum analizini yapmak için, iç ve dış paydaşlarımız değerlendirilmiş, paydaşlar belirlenerek paydaş etki matrisi ile önceliklendirmeler yapılmıştır. Payda beklentileri analiz edilerek kurumdan beklentileri tespit edilmiştir. Kurum çalışanlarının görüşleri alınarak GZFT analizi yapılmış, çıkan sonuçlar önem derecesine göre önceliklendirilmiştir.

Kurum liderlerinin katıldığı toplantılarda kurumun varoluş nedeni de göz önünde bulundurularak görüşleri alınmış, Vizyon, Misyon İlke Ve Değerler oluşturulmuştur. Bu çalışma bize, Doğantarla Ortaokulunun durumunu göstermiştir.

Kurumun temaları, stratejik amaç ve hedefleri belirlenmiştir

Amaçlar; misyon, vizyon ve değerlere dayalı olup, hedefler Doğantarla Ortaokulu Çalışma ekipleri tarafından belirlenmiştir. Doğantarla Ortaokulu Müdürlüğünün hedeflerine ulaşması için, planlanan faaliyet ve projelerin finans kaynaklar belirlenmiş, maliyetlendirme yapılarak performans program oluşturulmuştur.

2015-2019 yıllarını kapsayan Doğantarla Ortaokulu Müdürlüğü Stratejik Planı 3 Stratejik Amaç ve 4 Hedeften oluşmaktadır.

İKİNCİBÖLÜM

Mevcut Durum Analizi

-Tarihsel Gelişim

-Yasal Yükümlülükler

-Faaliyet Alanları, Ürün Ve Hizmetler

-Paydaş Analizi

-Kurum içi Analiz

-Örgütsel Yapı

-İnsan Kaynaklar

-Teknolojik Düzey

-Mali Kaynaklar

-İstatistikî Veriler

-Çevre Analizi

-PEST Analizi (Politik Yasal, Ekonomik, Sosyokültürel, Teknolojik, Ekolojik, Etik)

-Üst Politika Belgeleri

-GZFT Analizi

1.