Ministerul educatiei nationale

V. Situatia scolara

Nr. crt.	Situatia scolara
1.	Media generala anuala, ordina clasificarii din x elevi	10
2.	Materii cu rezultatele cele mai bune, medii anuale, clasificare
3.	Materii cu rezultatele cele mai slabe, medii anuale, clasificare

FISE DE EVALUARE A LECTIILOR
Fisa de evaluare a lectiei de proba nr. 1
Data: Clasa: a V- a Disciplina: Limba şi literatura românǎ Subiectul lectiei: Verbul

Tipul lectiei: reactualizarea cunoştinţelor

Nr. crt	INDICATORI	NOTE
		4	5	6	7	8	9	10
1.	PROIECTAREA LECTIEI - Documentare metodico-stiintifica (coordonata cu programa, terminologie), formularea obiective-lor operationale, unitatea obiective-continut-itemi de evaluare
2.	DESFASURAREA LECTIEI - Parcurgerea adecvata a etapelor lectiei, densitatea sarcinilor si a ritmului de lucru, dozarea rationala a timpului. - Prezentarea continutului (stiintific, logic, accesibil, essential, exemplificat, interdisciplinar). - Realizarea obiectivelor operationale. - Realizarea comunicarii didactice, dificultatea solicitarilor, succesiunea si tipologia intrebarilor. - Aspecte formativ-educative (dezvoltarea creativitatii, a capaci-tatii intelectuale, valorificarea educative a continutului, a aspectelor moral-civice, interculturale, ecologice etc); individuali-zare motivare, activizare. - Mijloace implicate in activitatile de invatare, asigurarea caracterului practic-aplicativ. PERSONALITATEA STUDENTULUI PRACTICANT: Tinuta, autoritatea in fata clasei; limbajul (corect, expresivitate, accesibilitate, corectarea raspunsurilor gresite); elemente de creativitate didactica (ex.: micro-decizii luate in situatii de feedback); atmosfera si climatul afectiv-motivational in lectie; relatia profesor-elev, elev-elev.
3.	CAPACITATEA DE EVALUARE SI DE AUTOEVALUARE: Formele de evaluare folosite; constientizarea elevilor asupra rezultatelor evaluarii; propunerea unor masuri corrective pentru lectia viitoare; spirit autocritic; capacitate de identificare a aspectelor reusite si a celor mai putin izbutite.

NOTA SEMNATURA

_______ _____________

Profesor-mentor_…………………………………………….'>Profesor-mentor
…………………………………………….
Nota finala = media notelor corespunzatoare indicatorilor 1, 2 si 3 = ______________=

Fisa de evaluare a lectiei de proba nr. 2
Data: Clasa: a VI-a Disciplina: Limba şi literatura românǎ Subiectul lectiei: „O rǎmâi” de Mihai Eminescu

Tipul lectiei:predare / învǎţare

Nr. crt	INDICATORI	NOTE
		4	5	6	7	8	9	10
1.	PROIECTAREA LECTIEI - Documentare metodico-stiintifica (coordonata cu programa, terminologie), formularea obiective-lor operationale, unitatea obiective-continut-itemi de evaluare
2.	DESFASURAREA LECTIEI - Parcurgerea adecvata a etapelor lectiei, densitatea sarcinilor si a ritmului de lucru, dozarea rationala a timpului. - Prezentarea continutului (stiintific, logic, accesibil, essential, exemplificat, interdisciplinar). - Realizarea obiectivelor operationale. - Realizarea comunicarii didactice, dificultatea solicitarilor, succesiunea si tipologia intrebarilor. - Aspecte formativ-educative (dezvoltarea creativitatii, a capaci-tatii intelectuale, valorificarea educative a continutului, a aspectelor moral-civice, interculturale, ecologice etc); individuali-zare motivare, activizare. - Mijloace implicate in activitatile de invatare, asigurarea caracterului practic-aplicativ. PERSONALITATEA STUDENTULUI PRACTICANT: Tinuta, autoritatea in fata clasei; limbajul (corect, expresivitate, accesibilitate, corectarea raspunsurilor gresite); elemente de creativitate didactica (ex.: micro-decizii luate in situatii de feedback); atmosfera si climatul afectiv-motivational in lectie; relatia profesor-elev, elev-elev.
3.	CAPACITATEA DE EVALUARE SI DE AUTOEVALUARE: Formele de evaluare folosite; constientizarea elevilor asupra rezultatelor evaluarii; propunerea unor masuri corrective pentru lectia viitoare; spirit autocritic; capacitate de identificare a aspectelor reusite si a celor mai putin izbutite.

NOTA SEMNATURA

_______ _____________
Profesor-mentor
…………………………………………….
Nota finala = media notelor corespunzatoare indicatorilor 1, 2 si 3 = ______________=

Fisa de evaluare a lectiei finale
Data: Clasa: a V-a Disciplina: Limba şi literatura românǎ Subiectul lectiei: „Amintiri din copilǎrie”, Ion Creangǎ

Tipul lectiei: întocmirea planului simplu de idei

Nr. crt	INDICATORI	NOTE
		4	5	6	7	8	9	10
1.	PROIECTAREA LECTIEI - Documentare metodico-stiintifica (coordonata cu programa, terminologie), formularea obiective-lor operationale, unitatea obiective-continut-itemi de evaluare
2.	DESFASURAREA LECTIEI - Parcurgerea adecvata a etapelor lectiei, densitatea sarcinilor si a ritmului de lucru, dozarea rationala a timpului. - Prezentarea continutului (stiintific, logic, accesibil, essential, exemplificat, interdisciplinar). - Realizarea obiectivelor operationale. - Realizarea comunicarii didactice, dificultatea solicitarilor, succesiunea si tipologia intrebarilor. - Aspecte formativ-educative (dezvoltarea creativitatii, a capaci-tatii intelectuale, valorificarea educative a continutului, a aspectelor moral-civice, interculturale, ecologice etc); individuali-zare motivare, activizare. - Mijloace implicate in activitatile de invatare, asigurarea caracterului practic-aplicativ. PERSONALITATEA STUDENTULUI PRACTICANT: Tinuta, autoritatea in fata clasei; limbajul (corect, expresivitate, accesibilitate, corectarea raspunsurilor gresite); elemente de creativitate didactica (ex.: micro-decizii luate in situatii de feedback); atmosfera si climatul afectiv-motivational in lectie; relatia profesor-elev, elev-elev.
3.	CAPACITATEA DE EVALUARE SI DE AUTOEVALUARE: Formele de evaluare folosite; constientizarea elevilor asupra rezultatelor evaluarii; propunerea unor masuri corrective pentru lectia viitoare; spirit autocritic; capacitate de identificare a aspectelor reusite si a celor mai putin izbutite.

NOTA SEMNATURA

_______ _____________

COMISIA

1. 
   Profesor-mentor
   

…………………………………………….

Nota finala = media notelor corespunzatoare indicatorilor 1, 2 si 3 = ______________=

2. 
   Profesor Didactica specialitatii
   

…………………………………………..

Nota finala = media notelor corespunzatoare indicatorilor 1, 2 si 3 = ______________=

PLANIFICAREA ACTIVITATILOR DE PRACTICA PEDAGOGICA
ORARUL SAPTAMANAL

AL PROFESORULUI – MENTOR

(pentru orele si activitatile demonstrative)

ORA	LUNI		MARTI		MIERCURI		JOI		VINERI
	Disciplina	Clasa	Disciplina	Clasa	Disciplina	Clasa	Disciplina	Clasa	Disciplina	Clasa

PLANIFICAREA LECTIILOR DE PROBA SI A LECTIEI FINALE

Lectia de proba nr. 1			Lectia de proba nr. 2			Lectia finala
Data/Ora	Subiectul	Clasa	Data/Ora	Subiectul	Clasa	Data/Ora	Subiectul	Clasa
	„Our town”	a X-a		„My Room”	a I-a			a IX-a