Ministerul Министерство Educaţiei Просвешения al Republicii Moldova Республики Молдова

Criteriul 6.3. Resurse financiare

Indicatori de performanță	Analiza activităților realizate			Concluzii (activități satisfăcătoare/nesatisfăcătoare) Dacă activitățile sunt considerate drept nesatisfăcătoare, atunci urmează să fie abordate în planul de îmbunătățire
6.3.1. Finanțarea procesului educațional		În anul 2014 a fost elaborate noul mecanism de planificare și finanțare de către Ministerul Educației cu sprijinul Proiectului UE” Asistență tehnică pentru domeniul învățămînt și formare profesională” în strînsă cooperare cu Ministerul Finanțelor. Sursa principală de finanțare în sisitemul public de învățămînt profesional tehnic o constituie mijloacele bugetare. Alocarea acestor resurse este în cea mai mare parte de la bugetul de stat cu colectarea mijloacelor financiare adăugătoare din executarea lucrărilor și serviciilor, contra plată, chirie sau darea în arendă a patrimoniului, donații, sponsorizări și alte mijloace bănești întrate legal în posesia intituțiilor din subordinea Ministerului Educației. Noul mecanism de planificare a fost modificat. Astfel instituția urmează a fi finanțată în baza numarului de elevi alocat de către gestionar în corespundere cu planul de înmatriculare și numărul de elevi în anii trecători și în dependenă de meserii. Aceasta reprezintă cosul mediul anual de instruire al unui elevce cuprinde costurile aferente procesului de instruire , cum ar fi: Cheltuieli salariale a cadrelor didactice, maiștrilor, personaulului de conducere și auxiliari al instituției; Cheltuielile aferente procesului didactic și practicii de producere; Cheltuielle de menținerea spațiilor destinate procesului de instruire, spațiilor administrative, spațiilor utilizate în alte scopuri, cît și neutilizate; Cheltuielle pentru materiale și bunuri de uz casnic; Cheltuiele de transport; Alte cheltuieli în vederea organizării și desfășurării procesului educațional. Totodată mai există un șir de cheltuieli independente de numărul de elevi care se propun linii separete de cheltuieli , cum ar fi: Cheltuieli eferente cazării elevilor în camine, inclusiv a salariilor persoanelor angajate pentru administrarea căminelor; Cheltuieli destinate speciale pentru elevii orfani; Cheltuieli pentru bursele de studiu; Cheltuieli pentru alimentarea elevilor; Investițiile capitale sau construcțiilor capitale La situția de 01.01.2017 instituția dispunea de Mijloace fixe în suma de 27951,5 mii lei cu uzura de 9634,8 mii lei; Stocuri de matariale de 1088,5 mii lei; Active neproductive în mărime de 7099,2 mii lei; Creanțe în sumă de 999,2 mii lei; Datorii în sumă de 386,8 mii lei În baza elaborării și propuneriilor de buget pentru anul 2016, cît și a costului pe per student bugetul Școlii Profesionale Ungheni a fost aprobat în marime de: - La partea de venituri 10912,30 mii lei : * finanțate de la buget 9904,3 mii lei; * încasări de le prestarea serviciilor 963,0 mii lei; * plata pentru locațiunea bunurilor 45,0 mii lei - La partea de cheltuieli în mărime de 8935,3 mii lei. Veniturile și cheltuielile executate pentru anul 2016 sunt repartizate in modul următor: Mii lei Denumirea indicatorului Executat, mii lei % Venituri, total 10546,4 100 Finanțate de la buget 9515,7 90,2 Încasari de la prestarea serviciilor 989,0 9,4 Plata pentur locatiunea bunurilor 41,7 0,4 Cheltuieli, total 8692,1 100 Cheltuieli salariale 4758,3 54,7 Servicii comunale 2105,9 24,2 Servicii informationale si de telecomunicatii 31,6 0,4 Servicii de reparatii 143,7 1,7 Alte servicii și cheltuieli 68,0 0,8 Burse de studiu 1584,6 18,2 Procurarea de active nefinanciare 1854,3 100 Dintre care la procurarea produselor alimentare 976,6 52,7	Școala Profesională Ungheni dispune de mijloace financiare pe care le alocă procesului educațional în conformitate cu cadrul normativ în vigoare, însă acestea acoperă parțial necesitățile pentru realizarea programelor de formare profesională

Criteriul 6.4. Asigurarea socială a elevilor/studenților

Indicatori de performanță	Analiza activităților realizate	Concluzii (activități satisfăcătoare/nesatisfăcătoare) Dacă activitățile sunt considerate drept nesatisfăcătoare, atunci urmează să fie abordate în planul de îmbunătățire
6.4.1. Asigurarea elevilor/studenților cu cămin	Școala Profesională Ungheni dispune de 3 cămine locative. Căminul nr. 1, 2, 3. Conform numărul locurilor după proiect pe total în toate 3 cămine existente sînt prevăzute 636 locuri. În anul de studii 2016-2017 din numărul total de elevi la 01.09.2016 563 au solicitat cazare 265 elevi. Elevii cu nevoi speciale au fost scutiți de plata pentru cazare.	Școala Profesională Ungheni asigură facilități de cazare corespunzătoare normelor în vigoare pentru elevi în proporție de 100%.
6.4.2. Serviciile medicale, de alimentare, culturale și sportive pentru elevi/studenți	Elevii școliii profesionale Ungheni sînt înmatriculați la studii în baza certifecatelor medicale pe parcus li se eliberează polițe de asigurare medicală. Cabinetul medical este asigurat cu medicamente în conformitate cu suma de bani planificate de contabilitate. Pe anul calendaristic 2017 au fost planificați 15000 lei. Pe I-a jumătate de an 2017 au fost transferate 8000 lei. Școala oferă elevilor un mediu sigur și sănătos astfel dispunînd de toată infrastructura necesară (încălzire autonomă, sistem de apeduct și canalizare, inclusiv grupuri sanitare moderne, cabine de duș în camine și atelierul didactic). În clasele de studiu, cabinete, laboratoare, ateliere, coridoare zilnic se efectuează curățenia umedă cu substanțe dezinfectante și detergenți. La începutul anului de studiu 2016-2017, în școală au fost înregistrat 563 elevi. Pe perioada anului de învățămînt 01.09.2016 – 30.06.2017 sau adresat după servicii medicale 652 elevi. Din totalul numărului de elevi pe școală, 20 elevi sînt cu nevoi speciale (lista cu nevoi speciale și diagnosticul conform fișelor medicale se anexează). Referitor la alimentarea elevilor și respectarea normelor igienico-sanitare și antiincendiare sa constatat respectarea lor analizînd mapa cu toată documentația referitoare la subiectul în cauză. Ca dovadă, putem menționa AUTORIZAȚIA SANITAR-VETERINARĂ DE FUNCȚIONARE eliberată de Agenția Națională pentru Siguranța Alimentelor la data de 29 noiembrie 2016, Referatul tehnic nr. 179 din 29.11.2016, pașaportul sanitar al blocului de alimentare a școlii, lista lucrătorilor școlii profesionale pentru controlul profilactic, planul măsurilor de profilaxie a toxicoinfecțiilor alimentare și înfecțiilor intestinale acute, listele produselor interzise, meniurile zilnice și alte documente care confirmă respectarea normelor igienico-sanitare și antiincendiare în școala profesională Ungheni, astfel asigurînd elevilor serviciile necesare conform normelor în vigoare. Cu referință la activitățile culturale în școală au fost planificate și desfășurate un șir de activități cum ar fi cultura modului sănătos de viață, cultura estetică, cultura intelectuală, educația națională, civică, moral-spirituală, cultura profesională și dezvoltarea carierei.	Școala Profesională Ungheni asigură servicii medicale, de alimentare corespunzător normelor în vigoare. La fel sînt respectate normele igienico-sanitare și antiincendiare.

Standard de acreditare 7. Managementul informației

Instituțiile se asigură că sunt colectate, analizate și utilizate informații relevante pentru gestionarea eficientă a programelor lor și a altor activități.

Criteriul 7.1. Sistemul informațional instituțional

Indicatori de performanță	Analiza activităților realizate	Concluzii (activități satisfăcătoare/nesatisfăcătoare) Dacă activitățile sunt considerate drept nesatisfăcătoare, atunci urmează să fie abordate în planul de îmbunătățire
7.1.1. Existenţa şi funcţionarea sistemului de comunicare internă şi externă	Îmbunătăţirea sistemului de comunicare internă şi externă. Elementele care au eficientizat funcționarea sistemului de comunicare a fost: comunicarea prin e-mail cu cadrele didactice s-a situat la un nivel mult mai bun decât în anii școlari precedenți. Schimburile obișnuite de informații sub forma electronică au fost completate cu transmiterea de materiale de informare și documentare (legea educației, proiecte de acte normative pentru aplicarea legii, standardele specifice etc), machete și chestionare de completat, structuri de documente, oferte de proiecte educative, forward-uri ale mesajelor profesionale care pot interesa cadrele didactice s.a.m.d Politica Școlii Profesionale prevede securitatea datelor cu caracter personal, respectreaa legislației în vigoare. Școal este inregistrata ca operator de date cu caracter personal. În Școala Profesională activează mai multe cercuri sportive: Volei (Darii Nadejda)-frecventat de 20 elevi, își desfășoară activitatea în zilele de Marți, Joi. Tenis de masă- (Zănoagă Ruslan)- frecventat de 22 elevi, își desfășoară activitatea în zilele de Marți, Miercuri. Foodbal (Cibric Dumitru) – frecventat de 25 elevi, își desfășoară activitatea în zilele de Marți, Miercuri. Cerc dramatic( Glodianu Tatiana)- frecventează 20 elevi, își desfășoară activitatea în zilele de Marți, Joi. Activităţile extracurriculare şi extraşcolare. Enumerăm doar elementele de progres înregistrate față de anul anterior : a)32 de activități educative, ; b)numărul părinților care au participat la activități alături de copii a crescut de asemenea ; c)a crescut amploarea/gradul de complexitate al unor activități (exemple: campania de prevenire a consumului de droguri și etnobotanice, Campania Antifumat- ”Fum cu fum te face scrum”, d)158 de elevi ai școlii, din totalul de 253, au participat la activități educative cu caracter quasipermanent (tenis de masă, volei, fodbal, cerc dramatic); e)în chestionarele de identificare a gradului de satisfacție aplicate părinților și elevilor au fost incluse și întrebări referitoare la activitățile extracurriculare și extrașcolare ; f)biblioteca școlii a fost partener în mai multe activități desfășurate ; h)activitățile educative au fost mai bine popularizate (la avizierele din holuri, în ședințele cu părinții etc.) s.a. Chiar și în lipsa unui studiu, putem aprecia că elevii au dobândit, prin participarea la activitățile educative extrașcolare, cunoștințe și deprinderi noi care sunt utile în activitățile de învățare curriculare. Concursuri: Elevii participă cu success la concursul ”Cel mai bun în meserie”, Zugrav, unde anul acesta s-au plasat pe locul I. În școală activează Consiliul Elevilor care au fondat și radioul școlii. Școala prestează servicii de formare profesională în parteneriat cu AOFM la meseriile ”Operator pentru suportul tehnic” (durata 1 lună), ”Bucătari” (durata 6 luni). În cadrul școlii activează cabinetul psihologic-ajutorul acordat elevilor a constatîân ședințe de consiliere individuală centrate pe domeniile : diminuarea comportamentelor neconforme cu normele de conduită, managementul disfuncțional al furiei, blocaje emoționale și probleme de relationare familiala, conflicte elev-profesor, elevi aflați în relații conflictuale, disciplinarea prin metode pozitive etc. Asistența pedagogică s-a materializat în realizarea și urmărirea planului de diminuare a fenomenului de absenteism și a celui de prevenire a violenței, organizarea de dezbateri în cadrul comisiei diriginților, cu teme privind creativitatea elevilor, a învăța să înveți s.a. Pagina Web este în curs de oformare. Informația este distribuită și prin intermediul panourilor informative exemple: Consiliul elevilor Sindicatul salariaților Asistarea cadrelor didactice Metode și mijloace de predare-învățare-evaluare Organigrama școlii Organigrama Conisia Asigurării Calității Interne În holul instituției este instalat Avizier în care sunt afișate diverse anunțuri. Orarul se afișează la 1 septembrie a fiecărui an de învățământ. Orar provizoriu- 01.09-30.09 Orar stabil I semestru – 01.10 – 25.12 Orar stabil II semestru – 15.01 – 31.05 Intranet-mediu de comunicare nu este dezvoltat. Rețeaua intranet nu există în școală, dar ne propunem pe viitor să implimentăm și să dezvoltăm mediul de dezvoltare virtual între cadrele didactice și administrație. Școala dispune de e-mail cu adresa [e-mail], care este accesat de directorul intituției, adjuncții, secretara, contabilitatea.
7.1.2. Existenţa şi funcţionarea sistemului de gestionare a informaţiei	Datele cu caracter personal a cadrelor didactice, personalul auxiliar, elevilor sunt gestionate de către secția cadre Ș.P.U- persoana Hușanu Aliona. Acces la datele cu caracter personal are și contabila șefă Podgurschi Stela. Serviciile de educație non-formală- Vera Popov Formare profesională – gestionată de Constantin Verdianu La începutul fiecărui an de învățământ îndeplinesc planul managerial al școlii în care sunt punctate toate activitățile. Școala nu dispune de sistem de gestionare a informației. Evidența corespobdenței cu părțile interesate se ține în mapa cu același nume. În anul de învățământ 2016-2017 au fost avizate următoarele contracte: - Contracte de organizare a practicii de producție a elevilor din învățământul secundar profesional încheiat între Ș.P. și Lear Corporation, nr. 09 din 13.03.2017. - Contracte-cadrul de parteneriat cu ”Supraten”S.A. nr. 14 din 28.12.2016. Registrul de evidență a corespondenței expediate și recepționate este în formă scrisă, în limba de stat, care reprezintă un ansamblu de informații despre certificate, confirmări eliberate, demersuri prezentate, chestionare și analize, extrase de ordin, certificatele salariale, ofertele de participare la concursuri, tarificarea cadrelor didactice, corespondența cu Ministerul Educației, corespondența cu Agenții Economici. Șeful serviciului Secretariat Hușanu Aliona a început registrul pe data 23.10.2014 și este continuat până în prezent. Registrul este sigilat și numerotat de la 1 până la 98 foi și avizat de Directorul Școlii V. Savin. Registrul de evidență și eliberare a actelor de studii este sigilat și numerotat de la 1 la 67 foi, avizat de Directorul Școlii V. Savin. Informația este în formă scrisă în care se duce evidența certificatelor de studii din 2012 până în prezent. În anul de studii 2016-2017 vor fi eliberate certificaste de absolvire, în conformitate cu listele nominale absolvenților: Grupa 35- 28 elevi Grupa 36- 29 elevi Grupa 37- 21 elevi Grupa 38- 20 elevi Grupa 39- 24 elevi Grupa 21– 20 elevi Grupa 22- 26 elevi Grupa 23- 15 elevi (Popoa Ecaterina nu s-a prezentat la examene) Grupa 24 – 24 elevi Grupa 26- 27 elevi Grupa ”Bucătar” în colaborare cu AOFM – 19 elevi Școala dispune de un sistem electronic standartizat de înregistrări a cadrelor de absolvire în conformitate cu Ctice. Ca bază de dată este Cartea nominală (buget) anul de studii 2015-2020, nr. 02-02. Numerotarea cărții este de la 1 - 97 file. Este cusută și sigilată cu ștampila Școlii Profesionale. Responsabil de completarea strictă și păstrarea ”Cărții nominale a elevilor” este secretara. Înscrierea în ”Cărții nominale a elevilor” se efectuează îngrijit, fără corectări și ștergeri, strict în ordine crescânde conform ordinile de înmatriculare, transferare, exmatriculare sau absolvire a elevilor. Înscrierele în carte se face începând cu Numele, prenumele; sex; numele și adresa părinților; denumirea profesiei; în rubrica ”Motivul exmatriculării” se înscrie a absolvit, exmatriculat, transferat în școala; semnătura elevului;

Standard de acreditare 8. Informații de interes public

Instituțiile publică informații despre activitatea lor, incluzând detalii clare, precise, obiective, actualizate și ușor accesibile despre programele lor.

Criteriul 8.1. Transparența informaţiilor de interes public

Indicatori de performanță	Analiza activităților realizate	Concluzii (activități satisfăcătoare/nesatisfăcătoare) Dacă activitățile sunt considerate drept nesatisfăcătoare, atunci urmează să fie abordate în planul de îmbunătățire
8.1.1. Pagina web a instituției	Pagina Web este în procesare, cumpărarea hostingului și instalarea programei WordPress. De la 1 septembrie vom începe adăugarea informației pe pagini. Odată ce va fi accesată v-or fi introduse informații de interes public în toate domeniile vieții personale. Pagina Web v-a fi accesată de toți doritorii, iar informația v-a fi actualizată sistematic.
8.1.2. Transparența informației cu privire la activitatea instituției	Școala Profesională asigură în totalitate transparența informației de interes public. Pe panouile informaționale este afișată informația despre procesul de admitere, procesul desfășurării examenelor de calificare și rezultatele examinării. Informația despre angajarea absolvenților este introdusă de Doamna Maria Cibotari în baza de dată recent creată. Baza de dată conține datele personale ale elevilor absolvenți și poșta electronică a fiecăruia. La finisarea studiilor, absolvenților li-se transmit chestionare privind angajarea în câmpul muncii. Regulamente, ordine sau dispoziții privind asigurarea transparenței de interes public sunt afișate permanent in holul școlii pe Panoul Informativ. Școala dispune de un sistem electronic standartizat de înregistrări a cadrelor de absolvire în conformitate cu Ctice. Începând cu lana iunie 2017 copiile suplimentelor discriptive a diplomelor de studii a fiecărui asbsolvent se vor păstra în arhiva școlii. Pagina Web este în procesare, cumpărarea hostingului și instalarea programei WordPress. De la 1 septembrie vom începe adăugarea informației pe pagini. Odată ce va fi accesată v-or fi introduse informații de interes public în toate domeniile vieții personale. Pagina Web v-a fi accesată de toți doritorii, iar informația v-a fi actualizată sistematic. Infomația cu privire la angajare, promovare, alegere în funcții, salarizare, concediere a personalului instituției de învățământ profesional tehnic nu este accesibilă tuturor, deoarece nu este afișată pe panoul informativ sau aviziere. Examenele de calificare nu se susțin în baza lucrărilor de curs, dar în baza examenelor în două nivele: proba teoretică (scris) și la proba practică.