8.1.5.3Assurer une formation adaptée aux évolutions
Ils ont ensuite une responsabilité majeure dans la formation des jeunes et, dans une moindre mesure, dans la formation continue : la qualité de la formation et la pertinence des disciplines enseignées sont évidemment un élément déterminant pour l'objet qui nous préoccupe.
Nous avons vu l'importance de la dimension culturelle de l'Internet et c'est sans doute dès le plus jeune âge que la réflexion sur les évolution pédagogique doit être conduite
En Corée l'Internet est largement utilisé dès l'âge de 5 ans pour l'apprentissage de l'Anglais (qui nécessite du haut débit), qui est une condition sine qua non pour y faire de bonnes études
Certains pédagogues pensent que l'étape clé est celle de l'école maternelle, à l'âge de la curiosité, où les enfants n'ont de cesse en interrogeant leur environnement d'avoir réponse à toutes leurs questions ("dis papa pourquoi les cigognes…") avant d'être éduqués à se taire et à écouter ce qu'on leur enseigne. C'est l'option prise par Singapour et la Corée
Des sites adaptés au plus jeune âge initient à l'apprentissage des formes, des couleurs, de la lecture ou de l'écriture à partir des contes fantastiques
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