Kommunfullmäktige antog år 2004 Utbildningspolitisk strategi för alla verksamheter inom nämndens ansvarsområde. Ledande begrepp är kunskap, studiero, valfrihet och likvärdighet. Styrdokumentet skiljer på mål och riktlinjer. Målen har karaktären av inriktning, d.v.s. vad skolan ska sträva mot. Riktlinjerna är bestämmelser om vad som gäller i Nacka och därför inte formulerade som mål. Nedanstående mål är formulerade utifrån målen i den utbildningspolitiska strategin. Både mål och riktlinjer ingår i den uppföljning och utvärdering som nämnden gör kontinuerligt.
Inriktningsmål
Varje barn/elev har rätt till en verksamhet som utgår från de egna individuella behoven för att därigenom ges möjlighet att utvecklas maximalt.
Varje barn/elev har rätt till en verksamhet som stimulerar till ständiga förbättringar i sitt lärande och sin utveckling.
Varje barn/elev har rätt till en verksamhet som arbetar målmedvetet för att barn och föräldrar ska ha god insyn i och inflytande över anordnarens/skolans verksamhet och utveckling. Varje elev har också rätt till ett reellt inflytande över sin utveckling.
Varje barn/elev har rätt till en arbetsmiljö som präglas av glädje, trygghet och stimulans och som bidrar till god hälsa.
Föräldrar ska ha stor valfrihet vid val av skola och barnomsorg
Effektmål
Meritvärde och resultat på nationella prov ska öka för både pojkar och flickor.
Andelen elever med fullständiga betyg ska öka till minst 80 procent.
Andelen elever som anser att de får hjälp om de behöver det ska öka (mäts genom kundenkät).
Andelen barn/elever som anser att de stimuleras till utveckling och lärande ska öka (mäts genom kundenkät).
Andelen barn/elever/föräldrar som anser att de har ett reellt inflytande i verksamheten ska öka (mäts genom kundenkät).
Andelen barn/elever/föräldrar som anser att arbetsmiljön präglas av glädje, trygghet och arbetsro samt stimulerar till god hälsa ska öka (mäts genom kundenkät).
Minst 90 procent av föräldrarna ska anse att de har tillräckligt stora valmöjligheter vid val av barnomsorg och skola (mäts genom kundenkät).
Minst 95 procent av föräldrarna till barn inom skolan och barnomsorgen ska anse att barnet går i den verksamhet de önskar (mäts genom kundenkät).
Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden
Rambudget
Tusentals kronor
Budget 2006
Plan 2007
Plan 2008
Beslutad KS 2005-06-13
-278 167
-291 494
-301 938
Nämndens förslag till ram
-280 421
-294 953
-306 433
Stadsledningskontorets förslag till ram
-280 421
-294 953
-305 990
Majoritetens förslag till ram
-280 421
-294 953
-305 990
Nämndens ansvar och uppgifter
Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden ansvarar för fullgörande, uppföljning och utvärdering av kommunens uppgifter inom det offentliga skol- och utbildningsväsendet enligt skollagen eller annan författning avseende gymnasial och vuxenutbildning.
Med gymnasial utbildning avses i detta reglemente utbildning inom gymnasieskolan och gymnasiesärskolan.
Med vuxenutbildning avses i detta reglemente komvux (grundläggande vuxenutbildning, gymnasial vuxenutbildning och påbyggnadsutbildning), särvux och svenskundervisning för invandrare, sfi.
Nämnden ansvarar för att de av kommunfullmäktige fastställda målen för nämndens verksamhet uppnås och att de ekonomiska ramarna hålls. Nämnden skall informera kommunfullmäktige om hur verksamheten utvecklas och hur den ekonomiska ställningen är under budgetåret.
Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden är, jämte Förskole- och grundskolenämnden, system- och finansieringsansvarig nämnd inom kundvalssystemet. Vardera nämnd ansvarar, med beaktande av kommunen övergripande mål, för den del av kundvalssystemet som omfattar nämndens ansvarsområde enligt respektive reglemente.
Gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden har följande uppgifter:
Fastställa internbudget och egna effektmål för nämndens verksamhet inom av kommunfullmäktige fastställda mål och budget.
Regelbundet lämna kommunfullmäktige rapporter om dels kundvalssystemets effekter på tillgänglighet, kvalitet och resursutnyttjande inom gymnasieskolan och gymnasiesärskolan samt inom komvux (grundläggande vuxenutbildning, gymnasial vuxenutbildning och påbyggnadsutbildning), särvux och sfi, dels det ekonomiska utfallet under budgetåret.
Bedöma behovet av gymnasial utbildning, kommunal vuxenutbildning och sfi samt verka för ett varierat och allsidigt utbud av utbildning med hög kvalitet och som motsvarar efterfrågan och behov.
Bevaka att kundvalssystemet är konkurrensneutralt mellan kommunala och privata anordnare av gymnasial utbildning, kommunal vuxenutbildning och sfi.
Fastställa tillämpningsföreskrifter för den del av kundvalssystemet som ligger inom nämndens ansvarsområde och vidta justeringar som inte är av principiell betydelse.
Följa och initiera eventuella justeringar av checkbelopp för gymnasieskolan, gymnasiesärskolan och budget för komvux, särvux och sfi samt därutöver följa och initiera eventuella ändringar av avgifter och regler inom gymnasieskola, gymnasiesärskola, kommunal vuxenutbildning, särvux och sfi.
Bevilja check enligt av kommunfullmäktige fastställda principer.
Yttra sig över ansökningar från enskild anordnare av gymnasieskola, gymnasiesärskola och komvux, särvux och sfi.
Bevilja resurs för elever i behov av särskilt stöd.
I samverkan med Förskole- och grundskolenämnden upprätta kommunövergripande skolplan enligt skollagens krav.
Upphandla sådan utbildning inom nämndens ansvarsområde som inte styrs via kundvalssystem.
Inom nämndens ansvarsområde vara styrelse för utbildningen och fatta beslut som enligt skollagen eller annan författning åligger kommunal nämnd inom det offentliga skolväsendet, innefattande myndighetsutövning mot enskild.
