| İfadə formasına görə inşalar
Nitqin formalarından asılı olaraq inşalar ifadə formasına görə iki cür olur: şifahi inşalar, yazılı inşalar. Şifahi inşalar dedikdə şagirdlərin müstəqil hekayə qurub nağıl etmələri nəzərdə tutulur.
İlk günlərdən başlayaraq şagirdin hər bir şifahi nitqi – cavabı şifahi rabitəli nitqin inkişaf etdirilməsi üçün gözəl imkanlar vardır. Ucadan oxu, suallara ətraflı cavab, oxunan mətnin planının tərtib edilməsi, plan üzrə mətnin məzmununun nağıl edilməsi, təbiət, hava, ətraf aləm üzərində müşahidələr əsasında hekayənin qurulması və s. həmin məqsədə xidmət edir.
İnşaya hazırlıq qarşıda duran birinci vəzifədir. Uşaqların söhbətləri də bu işə xidmət edir. Bu əsna da şagirdlər öz fikirlərini rabitəli və məntiqi ifadə etməyi öyrənirlər. Belə məşğələlərdə şagirdləri inşa yazmağa hazırlayır.
Lakin düşünülmüş plan üzrə danışıq daha yaxşı fayda verər. Məsələn, müəyyən bayram, hadisə, fəsil, şəkil üzrə şifahi inşa şagirdin qarşısında vəzifə qoyur. O, başa düşür ki, tələb olunanı danışmalıdır.
Dostları ilə paylaş: |
