Méthodologie Documentaire Pédagogie classique

Partenariat Partenariat

Conception transdisciplinaire Non Oui Oui

Cours, TD Oui peu peu

Suivi des projets des étudiants Non Oui Oui

Tutorat individuel et collectif Oui Oui Oui

Conception supports multimédia spécifiques Oui Oui Non

Réflexion sur les compétences : référentiel Non Non Oui

Progression pédagogique Non Non Oui

Évaluation des étudiants Non Oui/Non Oui

Participation aux jurys (recrutement, passage) Non Non Oui

Pédagogies classique, par projet, inverse PEDAGOGIE dépendante STRATEGIE

• PEDAGOGIE

• - Évaluation doit préexister à l ’enseignement : des compétences à acquérir découlent les enseignements et les évaluations

• STRATEGIE

• - Compétences nouvelles des documentalistes

• (conduite projet, tutorat,…)

• - Fort investissement, pérennité

• - Partenariat étroit avec les enseignants

• - Appui et Communication au sein de l ’établissement