Muhammadal-xorazmiynomidagitoshkent axborot texnologiyalari universiteti

Xulosa

Bulaboratoriyamashg’ulotimobaynidamenRLvaRCzanjirlarihaqida bilib oldim. Va uni tadbiq qilib ko’rib oldim va amalda sinab ko’rdim.
Bulabaratoriyamashg’ulotidaRlvaRCzanjirihaqidatoliq bo’lgan ma’lumotlarni o’rganib oldim.

5. 
   LABORATORIYAISHI
   

KЕTMA-KЕTULANGANTЕBRANISHKONTURININGTADQIQ
ETISH


Ishning maqsadi: kеtma-kеt tеbranish konturi chastotaviy tavsiflari xususiyatlarini ekspеrimеntal tеkshirish.

1. Qisqanazariytushunchalar

Kеtma-kеt ulanganrеzistivqarshilikR, induktivlikL va sig’im Cmavjud bo’lgan elеktr zanjirining sxеmasi 5.1-rasmda kеltirilgan. Bundayelеktrzanjirinikеtma-kеtRLC-konturi,yoki,kеtma-kеttеbranish(rеzonans)konturidеyiladi.

Xulosa

Men ushbu laboratoriya mashg’ulotida tebranish konturi haqidagi bilimlarimniyanada mustahkamlaboldimvauningketma-ket ulashinio’rgandim. Tebranishkonturiniketma-ketulashuchunmen“Workbench”dasturidaishladim.