1. Tizim tushunchasi va uning turli ta’riflari

39. Informatika va axborot texnologiyalari xonasiga qo‘yiladigan talablar va unda ish jarayonini tashkil etishning metodik jihatlari.
Informatika va axborot texnologiyalari bo‘yicha tayanch kompotentlikni shakllantirish quyidagilarni talab qiladi: -axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining didaktik imkoniyatlari va shaxsiy kompyuterning funksionalligi haqidagi tasavvurlarning mavjudligi; -Microsoft Office yordamida didaktik va ko‘rgazmali materiallarni tayyorlashda uslubiy asoslaridan foyddalana olish; -pedagogik faoliyat jarayonida raqamli ta’lim va Internet manbalardan foydalanish; -axborot texnologiyalarini qo‘llash jarayonida ijobiy dalillarni yaratish.
Bugungi kun talablaridan kelib chiqadigan bo‘lsak, pedagog kompyuterdan foydalanishni bilmasa, uni navbatdagi tanlovdan o‘tkazish mumkin emas. Unga AKT-kompetentlik darajasini oshirish tavsiya qilinishi lozim, masalan: - o ‘quv amaliyotida AKTni tadbiq qilish bo‘yicha turli seminarlarda ishtirok etish; -on-line forumlarda, mutaxassislik tanlovlarida va kengash yig‘ilishlarida ishtirok etish; -Internet resurslari va raqamli ta’lim manbalari kolleksiyasidan foydalanishni ta’minlash; -zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining tadbiqi bo‘yicha o‘z loyihalarini ishlab chiqish va sinovdan o‘tkazish; -AKTdan faol foydalaniladigan o‘quv bilimlari bankini shakllantirish. Yangi axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish pedagogik faoliyatini sezilarli darajada yengillashtiradi, masalan: -turli hujjatlarni yuritish (hisobotlar, dars konspektlari va h.k.); -kompyuter yordamida turli didaktik materiallar tayyorlash mumkin; -pedagog oldida interaktiv doskalar, mul’timediali proyektorlar, elektron jurnallar va boshqalardan foydalanish imkoniyati ochiladi; -pedagog talabaning bilimini baholash uchun nazorat dasturlari yoki testlarni o‘zi yaratishi mumkin.
40. Axborot-kommunikasiya texnologiyalari vositalaridan ta’lim jarayonida foydalanishning istiqbolli yo ‘nalishlari va kelajagi. Axborot komunikasiya texnologiyalari,video axborot va animatsiya (multipilikasiya), kasbiy ta’limning informatsion texnik asoslari o’quv jarayonlaridan AKT ni samarali qo’llash
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) - axborotni mustahkamlash, uni qayta ishlash va axborot almashish (uzatish, tarqatish, oshkor etish) bilan ta'minlaydigan texnologiyalar to'plamidir.
O'quv jarayonidagi axborot-kommunikatsiya texnologiyalari. "DOE o'quv jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish (AKT)." Aloqa va axborot texnologiyalari haqida tushuncha
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining vositalari deganda mikroprosessor, kompyuter texnologiyalari asosida ishlaydigan dasturiy ta'minot, dasturiy ta'minot, apparat-texnika vositalari va qurilmalar, shuningdek, ma'lumotlarni uzatish, axborot almashish, yig'ish, ishlab chiqarish, to'plash, saqlash va saqlash bo'yicha operatsiyalarni amalga oshiradigan zamonaviy vositalar va tizimlar tushuniladi. ma'lumotlarni qayta ishlash, uzatish va mahalliy va global kompyuter tarmoqlarining axborot resurslaridan foydalanish imkoniyati.
O'quv jarayonida eng ko'p qo'llaniladigan AKT vositalari quyidagilardan iborat:
1) kompyuter va multimedia projektori yordamida namoyish etilgan elektron darsliklar va qo'llanmalar;
2) elektron entsiklopediyalar va ma'lumotnomalar;
3) trenajyorlar va sinov dasturlari;
4) Internetning ta'lim resurslari;
5) rasmlar va rasmlar bilan DVD va CD disklari;
6) video va audio uskunalar;
7) ilmiy-tadqiqot va ishlab chiqish loyihalari;
8) interfaol doska