GÜNLÜK PLAN (134)
Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............
Yaş Grubu (Ay) : ...............
Öğretmenin Adı : ...............
| AMAÇLAR VE KAZANIMLAR |
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri
Amaç 2
Amaç 4
|
: K 3, 7, 8, 10
: K 4, 5
|
Amaç 4
Amaç 6
|
: K 1, 2
: K 2, 3, 4, 5, 6, 9, 10
|
Amaç 2
Amaç 4
Amaç 5
|
: K 1, 2
: K 3, 4, 5, 6
: K 3, 5
|
Amaç 3
|
: K 1, 2, 4
|
Amaç 1
|
: K 1, 2, 3
|
| ETKİNLİKLER |
ÖĞRENME SÜRECİ
|
SERBEST ZAMAN
PMA
SDA
|
A2
A4
|
: K 3
: K 1, 2
|
|
• Eğitici oyuncak köşesine taşıt resimlerini içeren puzzle konulur.
• Çocuklar karşılanarak ilgileri köşelerde serbest olarak oynamalarına fırsat verilir.
|
SANAT
PMA
PMA
SDA
DA
DA
ÖB
|
A2
A4
A6
A4
A5
A1
|
: K 7, 8
: K 4, 5
: K 2, 3, 4, 5, 6
: K 3, 4, 5, 6
: K 5
: K 1, 2, 3
|
|
• Çocuklardan grup oluşturmaları istenir.
• Her gruba, plastilin hamurlar, gazoz kapağı, kürdan, kağıt parçaları vb. materyaller verilir.
• Hangi ulaşım aracını yapacakları, aracı neler kullanacaklarına karar verip çalışmayı tamamlamaları sağlanır.
• Çalışma tamamlanınca, ne yaptıkları söyletilip yapılanların özelliklerini anlatmaları istenir.
• Çocuklarla lavaboya gidilerek eller iyice yıkatılır. Tuvalet gereksinimleri giderilir ve elleri tekrar yıkatılır.
• Sınıfa dönülüp beslenmelerini bitirmeleri sağlanır.
• El ve ağız temizliği yapılarak diğer etkinliğe geçilir.
|
TÜRKÇE
DA
DA
BA
|
A2
A5
A3
|
: K 1, 2
: K 3
: K 1, 2, 4
|
|
• “Sayılar” parmak oyunu oynanır.
• Taşıtlarla ilgili bilmeceler sorulur.
• Hikayenin adını söylemeden, resimleri gösterilerek hikaye anlatılır.
• Çocuklardan, hikayeye ad bulmaları istenir.
|
OYUN
SDA
BA
|
A6
A3
|
: K 9, 10
: K 1, 2
|
|
• Çocuklar yere halka şekinde otururlar. İçlerinden bir ebe seçilerek gözleri kappatılır.
• Oyuncak bir araba, sınıfta bir yere saklanır. Ebenin gözü açılarak arabayı buması istenir. Çocuklar ebeye el çırparak yardımcı olurlar. Arabaya yaklaştıkça hızlı, uzaklaştıkça yavaş el çırparlar. Ebe bu seslere göre arabayı bulur.
|
MÜZİK
|
• “Taşıtlar” şarkısı önce öğretmen, sonra çocuklar tarafından bölüm bölüm tekrar edilir.
|
OKUMA-YAZMAYA
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
|
Çocuklar masalara otururlar. Çalışma sayfaları ve pastel boyalar verilerek yönerge doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (Çizgi Çalışmaları 104, s. 26, 27). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
|
DEĞERLENDİRME
|
|
Dostları ilə paylaş: |