2009 – 2010 ÖĞretim yili okul öncesi GÜNLÜk planlar 24 Eylül 2009 – 18 Haziran 2010

GÜNLÜK PLAN (167)

Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............ Yaş Grubu (Ay) : ............... Öğretmenin Adı : ...............
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri Amaç 1 Amaç 2 : K 4 : K 8, 10, 13, 14 Amaç 3 Amaç 6 Amaç 11 : K 2 : K 10 : K 1, 3 Amaç 5 Amaç 7 Amaç 8 : K 2, 3, 4, 5 : K 3 : K 5, 6 Amaç 3 Amaç 9 : K 2, 3 : K 6 Amaç 1 : K 1, 2, 3, 5, 7
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN SDA A3 : K 2	• Öğretmen çocukları karşılar. Arkadaşlarıyla oynamaları için ilgi köşelerine yönlendirilir.
SANAT PMA SDA DA ÖB A2 A11 A5 A1 : K 8, 13, 14 : K 3 : K 2, 3, 4, 5 : K 1, 2, 3, 5, 7	• Küçük boyutta hazırlanmış hayvan resimleri (zürafa, fil, ayı, zebra, aslan vb.), mum boya, makas, yapıştırıcı ve fon kartonları masaya yerleştirilir. • Çocuklar seçtikleri hayvanı istedikleri renklere boyarlar. • Daha sonra kenar çizgilerinden kesip, yüzük şeklindeki fon kartonuna yapıştırırlar. • Oluşturulan yüzük kuklalarla bir süre oynanır. • Etkinlik sırasıda bu hayvanların vahşi oldukları anlatılır. • Nerede yaşadıkları, nasıl beslendikleri hakkında konuşulur. • Etkinlik masaları ve ilgi köşeleri hep birlikte düzenlenir. Eller yıkanarak, beslenme yapılır. • El ve ağız temizliği yapılarak diğer etkinliğe geçilir.
TÜRKÇE DA DA BA A7 A8 A3 : K 3 : K 5, 6 : K 2, 3	• “Ayı” ve “Tilki” tekerlemeleri söylenir. • Aslan, geyik, timsah, fil, zürafa, ayı, vb. bilmeceleri sorulur. • Çocukların yaptıkları yüzük kuklaları kulanarak, ormandaki hayvanlarla ilgili bir hikâye oluşturmalarına rehberlik edilir. • Çocuklara çeşitli hayvan resimleri gösterilerek, bak-anlat çalışması yapılır.
OYUN PMA SDA A1 A6 : K 4 : K 10	• Gövde önü bükülüp, avuçlar yere değdirilerek, baş yukarı kaldırılıp ayı yürüyüşü yapılır. • Gövde öne doğru eğilir, iki kolbaş düzeyinde birleştirilip öne sarkıtılır, parmaklar birbirine kenetlenip, hortum yapılır.Bir sağa, bir sola sallanarak ağır adımlarla fil gibi yürünür. • Dizler yarı bükülüp, gövde hafifçe öne eğilir, eller yere değdirilip maymun yürüyüşü yapılır. Eller yere değdirilmeden sıçrayarak da yürünebilir. • “Zavallı Pisi” oyununda çocukların arasından bir kedi seçilir. Kedi hangi arkadaşının önüne gelirse “Miyavv, miyavv” diye sesler çıkarır. Arkadaşı da “Zavallı pisi, zavallı pisi” diye kediyi okşamaya başlar. Bu arada hiç gülmemesi gerekir.Kedi arkadaşına sürtünerek, kendini sevdirmeye çalışarak, çeşitli sesler çıkararak onu güldürmeye çalışır. Eğer güldüremezse başka arkadaşına gider, aynı miyavlamayı ve hareketleri ona yapar. Kimi güldürebilirse, o kedi olur.
MÜZİK SDA A11 : K 1	• “Bir Aslan Miyav Dedi” şarkısı kasetten dinlenir. Şarkı birlikte söylenir, müzik eşliğinde dans edilir.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI PMA BA A2 A9 : K 10 : K 6	• Çocuklar, masalara otururlar. Çalışma sayfaları ve boyalar verilerek yönerge doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (İlk Sayma ve İlk Sayılar Kitabım 131, s. 31, 32). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
DEĞERLENDİRME