2009 – 2010 ÖĞretim yili okul öncesi GÜNLÜk planlar 24 Eylül 2009 – 18 Haziran 2010

GÜNLÜK PLAN ( 73 )

Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............ Yaş Grubu (Ay) : ............... Öğretmenin Adı : ...............
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri Amaç 1 Amaç 2 Amaç 4 Amaç 5 : K 11 : K 8, 10, 13, 14 : K 2, 4, 5 : K 4 Amaç 3 Amaç 6 Amaç 10 Amaç 11 : K 2 : K 1 : K 3 : K 2, 3, 4 Amaç 1 Amaç 2 Amaç 4 : K 1 : K 2, 3, 4 : K 1, 2, 3, 4 Amaç 2 Amaç 3 Amaç 4 : K 2 : K 4 : K 9 Amaç 1 : K 1, 2
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN SDA SDA A3 A6 : K 2 : K 1	• Çocuklar karşılanır. İlgi köşelerine yönlendirilerek serbest oynamaları sağlanır. Çocuklar serbest oynarlarken öğretmen aralarında dolaşarak onlarla sohbet eder.
SANAT PMA PMA SDA ÖB A2 A4 A11 A1 : K 8, 13, 14 : K 2, 4, 5 : K 3, 4 : K 1, 2	• Çocuklar maslara alınarak beyaz karton, dergilerden kesilmiş kış ve yılbaşı resimleri, pullar, makas ve yapıştırıcılar verilir. • Resimleri kesip yapıştırılarak, pullarla süsleyerek yeni yıl kartı yapmaları sağlanır. • Yapılan kartlar evlerine gönderilir. • Diğer masaya plastirin ve şekil çıkarma malzemeleri (kürdan, makarna, plastik pasta kalıpları, küçük oklavalar vb.) yerleştirilir. • Çocukların malzemeleri kullanarak özgün ürünler oluşturmaları istenir. • Çocuklarla lavaboya gidilir. Tuvalet gereksinimleri giderilerek eller yıkatılır ve sınıfa dönülür. • Beslenmeleri yaptırılır. Çantalar toplanır, el ve ağız temizliği yapılarak diğer etkinliğe oturulur.
TÜRKÇE BA SDA SDA DA A4 A10 A11 A4 : K 9 : K 3 : K 2 : K 1, 2, 3, 4	• Bilinen tekerleme, şiir ve parmak oyunlarına yer verilir. • Çocukların özgün tekerleme söylemelerine fırsat verilir. • Yılbaşı ve Şeker Bayramı kutlamaları hakkında konuşulur. • Bilmeceler sorularak gerektiğinde ipuçları verilip yanıtlandırılması sağlanır. • Çocuklardan özgün hikâye dinlenir.
OYUN PMA PMA DA A1 A5 A2 : K 11 : K 4 : K 2, 3, 4	• Çocuklar ayağa kalkar. Oldukları yerde zıplama çalışması yaparlar. Kaza ve tehlikelere dikkat etmeleri konusunda uyarılarak oyuna başlanır. • Ortaya tahta blok konur ve üzerine çıkıp atlamaları sağlanır. Blok üzerine bir blok eklenerek tekrar atlarlar. • Daire şeklinde otururlar. “Kulaktan Kulağa” oyunu için birinin kulağına yeni yılla ilgili (mutluluk, hediye, pasta, eğlence vb.) tümceler söylenir. • Tümcenin değişmeden kulaktan kulağa söylenmesi istenir.
MÜZİK BA DA A4 A1 : K 9 : K 1	• Bilinen şarkılar tekrarlanır. Efekt kasetinden sesler dinletilerek sesin neye ait olduğunu bilmeleri istenir.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI PMA BA BA A2 A2 A3 : K 10 : K 2 : K 4	• Çocuklar masalara alınır. Çalışma sayfaları ve pastel boyalar verilerek yönerge doğrultusunda (mekânda konum) çalışmlaar tamamlatılır (Zıt Kavramlar Kitabım 171, s.43, 44). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
DEĞERLENDİRME