MMIBDO’ ______ ____________________ Sana_________202__yil 4-sinf Matematika 3 Dars mavzusi: Ketma-ketliklar, ish unumdorligi, vaqt, ish hajmi. To’garak maqsad: O’quvchilarga bitta yoki bir nechta narsani ajratish , Ketma-ketliklar, ish unumdorligi, vaqt, ish hajmi haqida tushunchalar berish;Mashg’ulot turi:Yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.Mashg’ulot jihozi: To`garak nizomi, so`rovnomalar,to`garak rejasi.Mashg’ulot bayoni.;Mashg’ulot turi:Yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.Mashg’ulot jihozi: To`garak nizomi, so`rovnomalar,to`garak rejasi.Mashg’ulot bayoni.Multimedia ilovalar orqali yangi mavzu haqida tushunchalar berish . O’quv qurollar nomini o’quvchilardan so’rab ularning sanog’i so’raladi .
Qonuniyatni aniqlang va narsalarni sanang.
lfodalarning qiymatini toping. Darsda nima haqida gap boradi?
lfodalar tuzing va savollarga javob bering.
а) Avtomat soatiga 6 480 quti sut qadoqlaydi. U bir minutda necha quti sut qadoqlaydi?
b) Avtomatning ish unumdorligi 1 minutda 160 quti dorini qadoqlashga mo'ljallangan. Avtomat 1 soatda necha quti dorini qadoqlaydi?
d) Bir smenada sariyog' qadoqlash mashinasi 24 000 quti sariyog' qadoqlaydi. Agar avtomatning ish unumdorligi soatiga 3 000 quti bo'lsa, smena necha soat davom etgan?
Noma'lum miqdorlarni toping.
Masalani yechishda jadvaldan foydalaning.
Kulol birinchi kun 40 ta ko'za yasadi, ikkinchi kun esa birinchi kundagidan 16 ta ortiq ko'za yasadi. U hammasi uchun 12 soat sarfladi. Agar kulolning ish unumdorligi o'zgarmagan bo'lsa, u har kuni necha soat ishlagan?
IV Mustahkamlash. Diagrammadan foydalanib, savollarga javob bering.
