Aylik eğİTİm plani okul Adı: ay: eylüL

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen çocuklara oyunu anlatır. Öğretmen çocukları iki gruba ayırır. Önce birinci grup misafir olur, diğer grup ev sahibi sonra yer değiştirilir. Ev sahibi çocuk sayısınca daire şeklinde sandalyeler dizilir. Misafir çocuklar dairenin içinde kalırlar. Sandalyelerin birbirlerinden biraz mesafeli şekilde dizilmesi gerekir. Ev sahibi grup sandalyelere oturur. Kendi aralarında yer değiştirmeye çalışırlar. Bu sırada misafir grup yer değiştirenlerin sandalyelerini kapmaya çalışırlar. Sandalyesi kapılan çocuk ve kapan çocuk sandalye ile birlikte kenara çekilir. Misafir çocukların hepsi sandalye kapıncaya kadar oyuna devam edilir. Öğretmen bir masanın üzerine deney için gerekli materyalleri dizer ve çocukların bu materyalleri incelemeleri için izin verir. GENİŞ VE DAR materyalleri göstermeleri istenir.

EĞLENCELİ DÜŞLER 1. SAYI 28. SAYFA YAPTIRILIR.

Materyal
Sözcük ve kavramlar

Geniş-dar

Değerlendirme Oyunumuzun adı neydi? Misafir kime denir?

Evimize misafir geldiğinde ne yaparız, neler ikram ederiz?

ŞEKERLİK

Etkinlik Türü: Türkçe – Sanat (Bütünleştirilmiş Etkinlik)

Yaş Grubu: Öğretmen Adı:

KAZANIM VE GÖSTERGELER

Motor Gelişim: Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri: Malzemeleri keser, yapıştırır, değişik şekillerde katlar. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Nesneleri kopartır/yırtar, sıkar, çeker/gerer, açar/kapar. Malzemelere elleriyle şekil verir.

Sosyal Duygusal Gelişim: Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur

Kazanım 7. Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. (Göstergeleri: Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar. Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir Kazanım 10. Sorumluluklarını yerine getirir. (Göstergeleri: Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir. Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir. Sorumluluklar yerine getirilmediğinde olası sonuçları söyler.)

ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklar sohbet köşesine otururlar.Öğretmen ”Misafir” ne demek diye sorar?Misafir ağırlamak ne deme?Misafirlere nassıl davranırız,neler yaparız?Çocukların söz alarak düşüncelerini söylemelerine rehberlik edilir

MİSAFİR

Ey misafir safa geldin Yerin ta baş tacıdır Güler yüzümüz

En değerli ikramımızdır Şeker, kolanya dersen Masanın üstünde hazırdır. Gelirsin berektinle

Neyse sofradaki kısmetin Yersin bizimle (B. KARACA)

Tekerlemesi çocuklarla birlikte söylenir. Misafir tekerlemesi söylenerek masalara oturulur. Çocuklara şekerlik çizilmiş kâğıtlar dağıtılır. Çocuklara renkli kâğıtlar, alüminyum folyo, boya malzemeleri, yapıştırıcı verilir.Çocukların şekerliklerini çeşitli şekerler varmış gibi tamamlamaları istenir.Etkinlikler panoda sergilenir. Sınıf toplanır ve eller yıkanır.
Materyaller

Renkli kâğıtlar, alüminyum folyo, boya malzemeleri, yapıştırıcı

Sözcük ve kavramlar

Misafir ağırlamak

Aile Katılımı

Eve gelen misafirleri çocuklarıyla birlikte karşılamaya özen göstermeleri ve ikramlarda çocuklarında yardımcı olmalarına önem verilir.

Değerlendirme

Misafiri öğrendik peki biz misafirliğe gittiğimizde gittiğimiz de neler yaparız?

Sanat etkinliğimizde ne yaptık? Bunları kimlere ikram ederiz?
GÜNLÜK AKIŞ


Okul Adı:

Tarih: 27 / 10 / 2017 Yaş Grubu (Ay): Öğretmen Adı:

Güne Başlama Zamanı

Oyun Zamanı

Öğrenme merkezlerinde oyun

Kahvaltı, Temizlik
Etkinlik Zamanı

Sıp – Tıp Tekerleme / Oyun (Bütünleştirilmiş Etkinlik)

Etkinlik Zamanı

“Tıktık Kapı” Sanat - Müzik (Bütünleştirilmiş Etkinlik)

Günü Değerlendirme Zamanı

Eve Gidiş
Genel Değerlendirme:


ETKİNLİK PLANI 1 SAYISI

Etkinlik Türü: Matematik – Oyun (Bütünleştirilmiş Etkinlik)

Yaş Grubu: Öğretmen Adı:

KAZANIM VE GÖSTERGELER

Sosyal duygusal gelişim: Kazanım 1. Kendisine ait özellikleri tanıtır. (Göstergeleri: Adını, soyadını, yaşını, fiziksel özelliklerini ve duyuşsal özelliklerini söyler

Kazanım 10. Sorumluluklarını yerine getirir. (Göstergeleri: Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir. Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir. Sorumluluklar yerine getirilmediğinde olası sonuçları söyler.)

Bilişsel Gelişim: Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi

gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.

Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.)

Kazanım 4. Nesneleri sayar. (Göstergeleri: İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. Belirtilen

sayı kadar nesneyi gösterir

ÖĞRENME SÜRECİ

Çocuklar yarım ay biçiminde sandalyelere yerleştirilerek “Şıp- Tıp” tekerlemesi söylenir. Öğretmen rehberliğinde şıp-tıp tekerlemesini hareketleriyle öğretilir.

Şıp- Tıp

Salla salla salla (eller sallanır)

Döndür döndür döndür (eller döndürülür)

Şaklat şaklat şaklat (eller çırpılır ) Şıklat şıklat şıklat (parmaklar şıklatılır)

Eller kollar bağlı şıp(eller kollar bağlanır)

Öğretmenimizin sözünü dinliyoruz tıp. (işaret parmağı dudağa getirilerek sessiz olma işareti yapılır.)Paylaşmak ne demektir sorusunu sorarak öğretmen sohbeti başlatır. Çocukların söz alarak sohbete katılımlarına rehberlik edilir. Kitap köşesinden seçilen bir kitap okunur. Çocukların dinledikleri masalla ilgili yorum yapmalarına fırsat verilir. Çocuklara “Kim Yok “ oyununun kuralları anlatılır. Öğretmen tekerleme söyleyerek bir çocuk seçer.

Oooo Portakalı soydum

Başucuma koydum

Ben bir masal uydurdum.

Dedemin sakalına kondum

Öğretmen seçilen çocuğa arkadaşlarına dikkatle bakmasını söyleyerek gözlerini kapatır ve gruptan bir çocuğu dışarı çıkarır. Ebe gözleri açıldığında gruba dikkatle bakar ve kimin dışarıda olduğunu bulmaya çalışır. Oyun ilk oynandığında ebe olan çocuğa arkadaşını bulabilmesi için çeşitli ipuçları verilir. (kız-erkek, saçı, kıyafeti vb.)Daha sonra ebe kimin dışarıda olduğunu bulamazsa ebeye komik cezalar verilir. Oyun çocukların isteklerine göre devam eder. E sesi tanıtılır. E sesi ile çalışmalar yapılır.

EĞLENCELİ DÜŞLER 1. SAYI 27. SAYFA YAPTIRILIR.

Sözcük ve kavramlar
Değerlendirme

Paylaşmak nedir?

Sizce insan paylaşınca ne duygu hisseder?

Paylaşmazsak karşımızdaki arkadaşımızda bizimle paylaşmaz o zaman nasıl hissederiz? Paylaşmak sadece oyuncak değil yiyeceğimizi de paylaşırız büyüdüğümüzde fazla paramız olduğunda olmayan insanlara yardım ederek de paylaşmış oluruz

TIK TIK KAPI

Etkinlik türü: Sanat – Müzik – Okuma yazmaya h. (Bütünleştirilmiş Etkinlik)

Yaş grubu : Öğretmen Adı:

KAZANIM VE GÖSTERGELER

Motor Gelişim: Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri:. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Malzemeleri keser, yapıştırır, değişik şekillerde katlar. Kalemi doğru tutar, kalem kontrolünü sağlar, çizgileri istenilen nitelikte çizer.)

Sosyal Duygusal Gelişim: Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur

Kazanım 4. Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar. (Göstergeleri: Başkalarının duygularını söyler. Başkalarının duygularının nedenlerini söyler. Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.)

Kazanım 7. Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. (Göstergeleri: Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar. Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.