59
bütün iştirakçılarını biri-birinin təqdimatını diqqətlə dinləməyə sövq edir. Məhz
bu mərhələdə yeni bir tələbat – yeni bilikləri qaydaya salmaq, sistemləşdirmək,
müəyyən bir nəticəyə gəlmək üçün tədqiqat sualına cavab tapmaq zərurəti
yaranır.
Dərsin IV mərhələsi: İnformasiyaların müzakirəsi və təşkili
Bu mərhələnin mürəkkəbliyi aparılmış tədqiqatların məqsədə doğru
yönlənməsini təşkil etməklə bütün bilik, bacarıq və vərdişlərin, təfəkkürün
müxtəlif növlərində (məntiqi, tənqidi, yaradıcı) müzakirəsini tələb edir.
Fasilitator suallardan istifadə etməklə (yönəldici, köməkçi) əldə edilmiş faktların
məqsədyönlü müzakirəsinə və onların təşkilinə kömək edir. İnformasiyaların
təşkili bütün faktlar əsasında ardıcıllığın, əlaqələrin aşkara çıxarılmasına və
onların sistemləşdirilməsinə yönəldilir. Nəticədə verilmiş tədqiqat sualına cavab
tədricən aydınlaşır. Məlumat rəsm işi, illüstrasiya, eskiz, model, maket, fiqur,
esse, sxem, qrafik, cədvəl, təsnifat formasında təşkil oluna bilər.
Dostları ilə paylaş: 
