219
lantirish va bayon qilish
jarayonini tashkil etish;
Bank operatsion xarajatlar va ular bo’yicha
provodkalarni berishni tushuntirib beradi
O’qitish usullari va texnika
Amaliy mashg’ulot, baxs-munozara, kichik guruxlarda
ishlash, grafikli organayzer, “Tushunarli metod”
uslubi, “Klaster” texnikasi
O’qitish vositalari
Darslik, o’quv materiallari, markerlar, kog’ozlar,
doska, bo’r, komp’yuter texnologiyasi
O’qitish shakli
Jamoa, frontal va individual ishlash
Amaliy mashg’ulotning texnologik kartasi
Ish
jarayonlari
vaqti
Faoliyatning mazmuni
O’qituvchi
talabalar
1 bosqich.
Kirish
(10 min)
1.1. O’quv mashg’ulotining mavzu-sini,
rejasini, maqsadini, o’tkazish tartibini
e’lon qiladi.
1.2.
Mashg’ulotning
baxolash
mezonlarini e’lon qiladi.
1.3. Talabalarni 3ta kichik guruxlarga
bo’ladi. Baholash usullarini tanishtiradi
1.1. Eshitadilar,
yozadilar
1.2. Kichik guruxlarga
bo’linadi
2 bosqich.
Asosiy jarayon
(60 min)
2.1. Grafikli organayzer asosida Asosiy
vositalar va ularning hisobi” savolini echish
tashkil etiladi
O’qituvchi talabalarga murojaat qiladi va
eng to’g’ri javoblar xamda fikrlarni qayd
qiladi.
2.2.
“Klaster”
texnikasi
asosida
“Materiallar hisobini tashkil qilish” savolini
echish tashkil etiladi
2.4. Guruxlarga bo’lingan xolda amaliy
masalalar ishlash tashkil etiladi.
Dostları ilə paylaş: 
