##book id= 91//book name= Mülki Müdafiə və tibbi biliklərin əsasları (buraxılış)

##num=25//level=1// sumtest=15 //name=Mülki müdafiənin öyrədilməsinin tədrisinin təşkili (Ümumtəhsil məktəbləri şagirdlərin MM üzrə tədrisinin təşkili) . //

1. Zəhərlənmiş əşyaların və ərazinin zəhərləyici maddələrdən təmizlənməsi nə adlanır?

A) Deqazasiya

B) Dezaktivasiya

C) Dezinfeksiya

D) Deratizasiya

E) Dezinseksiya

2. Yoluxucu xəstəlik törədən mikrobların zərərsizləşdirilməsi nə adlanır ?

A) Dezinseksiya

B) Deqazasiya

C) Dezinfeksiya

D) Dezaktivasiya

E) Deratizasiya

3. Radioaktiv maddələrlə zəhərlənmiş yerlərin və müxtəlif əşyaların təmizlənməsi necə adlanır ?

A) Dezinseksiya

B) Deqazasiya

C) Dezaktivasiya

D) Deratizasiya

E) Dezinfeksiya

4. II dərəcəli şüa xəstəliyinə səbəb olan şüalanma dozası hansıdır?

A) 350 R

B) 600 R

C) 100 R

D) 1000R

E) 500 R

5. Şagirdlərə mülki müdafiə öyrədilməsindən məqsəd:

1 - Onları təbii fəlakətlərin, qəzaların nəticəsindən mühafizəyə hazırlamaq

2 - Müasir silahların təsirindən mühafizəyə hazırlamaq

3 - Ətraf mühitin mühafizəsinə hazırlamaq

4 - Istehsalatda insanların həyat fəaliyyətinin mühafizəsinə hazırlamaq

5 - Sənaye kompleksində qəzalardan mühafizəyə hazırlamaq

A) 1, 4

B) 1, 2

C) 2, 5

D) 2, 3

E) 2, 5

6. Mülki müdafiə fənni şagirdlərə hansı keyfiyyətlər aşılayır?

1 - Onlarda dəyanət keyfiyyətini

2 - Vətəni müdafiə etmək

3 - Öz qüvvələrinə inam

4 - Fövqəladə hallarda adamların həyatını xilas etmək

5 - Vətənpərvərlik tərbiyəsi keyfiyyətini

6 - Adamları düşmənin atdığı bombalardan, top güllələrindən qorumaq

A) 2, 3, 4

B) 3, 4, 5

C) 1, 2, 3

D) 1, 3, 5

E) 1, 2, 5

7. Aşağı siniflərdə şagirdlərin psixoloji xüsusiyyətlərini nəzərə alaraq mülki müdafiə fənni hansı üsullarla keçirilir?

1 - Nəzəri dərslərlə

2 - Müxtəlif əyani vəsaitləri əməli olaraq mənimsəməklə

3 - Yarış keçirməklə

4 - Icmallar vasitəsilə

5 - Müxtəlif oyunlarla

A) 4, 5

B) 2, 3

C) 3, 5

D) 1, 3

E) 2, 5

8. Düşmən hücumu zamanı şagird və müəllim heyətinin əsas vəzifələrinə daxildir:

1 - Xəbərdarlıq siqnallarını dinləmək

2 - Adamları müvəqqəti köçürməyə hazırlamaq

3 - Ən yaxındakı mühafizə qurğularının yerini öyrənmək

4 - Yerli hökümət orqanlarının göstərişinə əsasən mühafizə qurğularını hazırlamaq

5 - Yardımçı fərdi mühafizə vasitələrini hazırlamaq

6 - Sayıq olmaq

A) 2, 3, 5, 6

B) 1, 2, 3, 4

C) 1, 3, 5, 6

D) 4, 5, 6, 2

E) 1, 4, 5, 6

9. Fövqəladə hadisələrdən mühafizə sahəsində əhalinin hazırlanmasına aiddir:

1 - 6 - 17 yaşlı şəxslərə fövqəladə hallardən mühafizə üsulları öyrədilir

2 - komandir - rəis heyətinin hazırlanması proqramları tərtib edilir

3 – 17 yaşdan yuxarı şəxslərə fövqəladə halların nəticələrini aradan qaldırmaq üzrə qaydalar öyrədilir

4 - rəhbər heyətinin ixtisas artırılmasına vaxt ayrılır

5 - mütəxəssislərin mülki müdafiə kurslarında hazırlanması həyata keçirilir

A) 5, 4

B) 3, 2

C) 4, 5

D) 1, 3

E) 2, 5

10. ZM insan orqanizmində göstərdiyi təsirlərə görə hansı qruplara bölünür?

1 - Radioaktiv maddələr

2 - Sinir iflicedici maddələr

3 - Bakterial vasitələr

4 - Boğucu təsirli maddələr

5 - Ümumi təsirli maddələr

6 - Mikrob və toksinlər

A) 1, 2, 3

B) 1, 3, 5

C) 2, 4, 5

D) 1, 2, 5

E) 3, 4, 5

11. Kimyəvi zəhərlənmədə hansı tədbirlər həyata keçirilir?

1 - Dezinfeksiya

2 - Deqazasiya

3 - Dezinseksiya

4 - Dezaktivasiya

5 - Qismən sanitariya təmizliyi

A) 2, 4

B) 2, 5

C) 1, 4

D) 1, 2

E) 3, 4

12. Tələbələrə MM - nin öyrədilməsi üzrə əsas vəzifələrə aiddir:

1 - fövqəladə hallarda əməli olaraq tibbi yardım göstərməyi bacarmaq

2 - tibb müəssisələrində müalicə işləri görməyi bacarmaq

3 - ümumtəhsil məktəblərinin 2, 5, 6 - cı siniflərində tibbi hazırlıq fənni üzrə məşğələlər aparmağı bacarmaq

4 - fövqəladə halların nəticələrini aradan qaldırmaq

5 - fövqəladə hallarda fəaliyyət göstərmək üsullarını öyrənmək

A) 2, 4, 5

B) 1, 2, 3

C) 1, 3, 5

D) 3, 4, 1

E) 5, 4, 3

13. Fövqəladə hadisə zamanı adamların mənəvi - psixoloji cəhətdən hazırlanması deyəndə:

1 - qorxu hissinə qalıb gəlmə bacarığı

2 - yalan şayələrə inanmaq

3 - cəsarətli, fədakar, iradəli və sədaqətli olmaq

4 - mənəvi ruhun yüksəldilməsi, mehribançılığın yaradılması

5 - adamların başqalarına biganəliyi

A) 3, 4, 5

B) 2, 4, 1

C) 1, 3, 4

D) 5, 4, 3

E) 4, 1, 2

14. Fövqəladə hallarda şagird və müəllim heyətinin əsas vəzifələrinə aiddir: uyğunluğu tapın.

1 - xəbərdarlıq siqnallarını diqqətlə dinləmək və göstərişləri yerinə yetirmək

2 - yaşayış, təhsil yerlərində ən yaxındakı mühafizə qurğularının yerini öyrənmək

3 - fərdi mühafizə vasitələri əldə etmək, yaxud yardımçı vasitələr hazırlamaq

a - ZM işlədilərkən, yaxud yaxındakı kimya müəssisələri dağıdılarkən mühafizə üçün

b - düşmən hücumu zamanı dərhal daldalanmaq üçün

c - diqqətlə dinləmək yaranmış vəziyyətə müvafiq olaraq mühafizə işləri görmək üçün vacibdir

A) 1 - c; 2 - b; 3 - a

B) 1 - a; 2 - c; 3 - b

C) 1 - b; 2 - a; 3 - c

D) 1 - a; 2 - b; 3 - c

E) 1 - b; 2 - c; 3 - a