SÖZCÜKLER ve KAVRAMLAR: Canlı-cansız
DEĞERLENDİRME: Etkinlik sonunda çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir:
Canlı olan varlıklara örnek verir misin? Sen canlı mısın? Bahçede hangi canlıyı gözlemledin? Bir kelebek olsaydın ne renk kanatların olmasını isterdin?
ETKİNLİK PLANI
DENİZCİLER
Etkinlik Çeşidi : SANAT, MÜZİK, OYUN ( BÜYÜK GRUP ETKİNLİĞİ)
Yaş grubu (Ay) :
KAZANIM VE GÖSTERGELER:
Sosyal Gelişim:
Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
Bilişsel Gelişim
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Motor Gelişim
Kazanım 10. Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular.
Nesnenin mekândaki konumunu söyler.
Mekânda konum alır.
ÖĞRENME SÜRECİ:
Öğretmen çocuklara gemi çalışmasını verir. Çocuklar gemiyi el işi kâğıdını yırtma/yapıştırma çalışması, bayrağı ise kareyi katlayıp üçgeni elde ederek yapar. Sonrasında ise çocuklardan gemilerini kesmeleri istenir. Öğretmen çocuklara ’Çocuklar gemilerimizi yaptık, peki denizde hangi canlılar yaşar?’ diye sorar.
Çocuklar halka olurlar. “
“denizciler” şarkılı oyunu öğretmenle birlikte şarkısı söylenerek oynanır. Çocukların isteğine göre devam edilir.
DENİZCİLER
Kalkın tayfalar yüksek dalgalar
Gemi yalpalar genç kaptan çabalar
Haydi cumparalelli...
Gemimiz limanda,
çapamız sularda,
Bağlarız ipleri, toplarız yelkeni.
Haydi cumparalelli...
Merhaba evimiz, işte döndük biz,
şarkı söyleyip, dans eder güleriz.
Haydi cumparalelli...
Öğretmen şarkının 1. bölümünü söyler, çocuklar 2. bölümünde öğrendikleri beden vurmalı ritmleri ile eşlik ederler. Çocuklara önceden yaptırılan kâğıt kayıklar ve her çocuğa denizi sembolize eden küçük birer tül, kumaş veya kâğıt verilir. Her çocuk yerde kendi denizini oluşturduktan sonra şarkının 1. bölümünde kayıklarıı› denizlerinde yüzdürürler. Bu sırada öğretmen şarkı söyler. 2. bölümünde ise her çocuk ayağa kalkarak kendi denizinin etrafında tur atar.
Dostları ilə paylaş: | 
