Darsning mavzusi: Kirish. “Tarixiy xotirasiz kelajak yo’q” Darsning maqsadi

IV. Mustahkamlash. Darslikdagi topshiriqlar, savollar ustida ishlash.
V. Baholash. Darsda faol ishtirok etgan o’quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa. Savollarga javob yozib kelish.
O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari:_________________________
Sinf: 5-“A”_______________________ 5-“B”________________________ 5-“V”_____________________ 5-“G”______________________
Darsning mavzusi: 3-nazorat ishi
Darsning maqsadi:
Ta’limiy – o`quvchilarning tarixiy bilimlarini chuqurlashtirish;
Tarbiyaviy – tarixiy xotira, tarixiy tafakkurini shakllantirish;
Rivojlantiruvchi – olgan bilimlaridan xulosalar chiqarishga orgatish.
Darsning usuli – Aralash, aqliy hujum, charxpalak;
Darsning turi – yangi bilim, ko’nikma va malaka hosil qilish.
Darsning jihozi –”Tarix” 5-sinf uchun darslik, “Qadimgi dunyo tarixi” asari, mavzuga oid ko’rgazmali qurollar, plakatlar, tarqatma materiallar.
Asosiy tushunchalar – o’tilgan mavzulardagi barcha atamalar
Darsning borishi.
I. Tashkiliy qism. a) salomlashish, b) davomat, c) yurtimiz va xorij xabarlarini so’rash.
II. O’tgan mavzuni mustahkamlash. ( uyga vazifa tekshiriladi.)
III.Yangi mavzu. 3-nazorat ishi

Nazorat ishi test javoblari
I-variant	II-variant
1-a	1-a
2-d	2-b
3-a	3-c
4-d	4-b
5-c	5-a
6-a	6-a
7-a	7-c
8-b	8-a
9-a	9-a
10-a	10-b
11-c	11-a
12-b	12-c
13-a	13-a
14-c	14-c
15-c	15-b
16-a	16-b
17-c	17-c
18-b	18-a
19-	19-
20-	20-

IV. Mustahkamlash. Darslikdagi topshiriqlar, savollar ustida ishlash.
V. Baholash. Darsda faol ishtirok etgan o’quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa. Savollarga javob yozib kelish.
O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari:_________________________
Sinf: 5-“A”_______________________ 5-“B”________________________ 5-“V”_____________________ 5-“G”______________________
Darsning mavzusi: Yangi Dengiz savdo yo‘llarining ochilishi
Darsning maqsadi:
Ta’limiy – o’quvchilarga yangi dengiz yo’llarining ochilishi haqida ma’lumot berish;
Tarbiyaviy – Hindiston va boshqa o’lkalarga boriladigan dengiz yo’llarining ochilishini tushuntirish;
Rivojlantiruvchi – olingan bilimlarni o’z o’rnida qo’llay bilish;
Darsning usuli – Aralash, aqliy hujum, klaster;
Darsning turi – yangi bilim, ko’nikma va malaka hosil qilish.
Darsning jihozi –”Tarix” 5-sinf uchun darslik, “Qadimgi dunyo tarixi” asari, mavzuga oid ko’rgazmali qurollar, plakatlar, tarqatma materiallar.
Asosiy tushunchalar – admiral, astrolabiya, kompas, port, tovar;
Darsning borishi.
I. Tashkiliy qism. a) salomlashish, b) davomat, c) yurtimiz va xorij xabarlarini so’rash.
II. O’tgan mavzuni mustahkamlash. ( uyga vazifa tekshiriladi.)
III.Yangi mavzu. Dengiz yo‘llarining kashf etilishi
Portugaliya va Ispaniya dengizchilari yangi dengiz yo’llari ochilishining tashabbuskorlari bo’lishdi. Yangi dengiz savdo yo’li ochishga birinchi bo’lib Ispaniya qirolligiga xizmat qilgan dengiz sayyohi admiral Xristofor Kolumb rahbarlik qilgan. u o’z oldiga Yevropadan Atlanta okeani orqali Hindistonga boradigan dengiz yo’li ochishni maqsad qilib qo’ygan.
Nihoyat, 1492-yilning yozida X. Kolumb boshchiligidagi 3 ta kema Atlantika okeani orqali harakatni boshladi. Shu yilning oktyabrda sayohatchilar quruqlikka kelib tushdilar. X. Kolumb Hindistonga yetib keldim deb hisoblardi. Biroq, u Hindistonga emas, aslida yangi qit’a – Amerikaga kelib qolgan edi. Shu tariqa Amerika qit’asii kashf etildi. X. Kolubm ochgan o’lkalar Ispaniya qirolligi mulkiga aylangan.