Ders öĞretim plani

Yarıyıl (Yıl) sonu sınavının Başarı Notuna Katkısı
60
TOPLAM		100

Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş yükünün Hesaplanması
Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati	14	2	28
Ara sınav sayısı ve harcanacak süre	1	2	2
Ara sınava hazırlanmak için çalışılması gereken süre	1	10	10
Final sınavı ve harcanacak süre	1	2	2
Final sınavına hazırlanmak için çalışılması gereken süre	1	16	16
Bir yarıyılda verilecek ödev sayısı ve hazırlamak için harcanacak süre	2	12	24
Dersin tekrarı için 1 yarıyılda harcanması gereken toplam süre	14	4	56
Dersin başarılması için harcanması gereken toplam süre			138 saat
AKTS KREDİSİNİN HESAPLANMASI			138/30=5 AKTS

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
Ders Öğrenme Çıktıları			Program Çıktıları
			PÇ1	PÇ2		PÇ3	PÇ4	PÇ5	PÇ6	PÇ7	PÇ8	PÇ9	PÇ10	PÇ 11	PÇ 12
ÖÇ1	5	3		2	3	4	4		4	4	4	4	4
ÖÇ2		3			3	4	4		4	4	4	4	4
ÖÇ3		4			3	4	4		4	4	4	4	4
ÖÇ4		4			4	4	4		4	4	4	4	4

*Katkı düzeyi:1 Çok Düşük, 2 Düşük, 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek

DERS ÖĞRETİM PLANI

Dersin Adı		Cumhuriyet Dönemi Mimarisi II
Dersin Kodu		SAT 406
Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli)		Zorunlu
Dersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora)		Lisans
Dersin AKTS Kredisi		5
Haftalık Ders Saati (Kuramsal)		2
Haftalık Uygulama Saati		-
Haftalık Laboratuar Saati		-
Dersin Verildiği Yıl		IV
Dersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)		VIII. Yarıyıl
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)		Öğr. Gör. Mükerrem KÜRÜM
Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim)		Örgün Eğitim
Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca)		Türkçe
Dersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)		Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)		Yok
Staj Durumu (Bu dersle ilgili herhangi bir staj uygulaması varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)		Yok
DERSİN AMACI	Cumhuriyet Döneminde ortaya çıkan II. Ulusal Mimarlık Akımı hakkında bilgi sahibi olmak, bu akıma bağlı kalınarak inşa edilen eserleri irdelemek, mimarları hakkında bilgi sahibi olmak.
ÖĞRENME ÇIKTILARI	1. II. Ulusal Mimarlık Akımı ve Özelliklerini öğrenir.
	2. II. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarları ve bu dönem eserlerini bilir.
	3. II. Ulusal Mimarlık Akımı Sonrasındaki Gelişmeler hakkında bilgi verebilir.

DERSİN İÇERİĞİ	Cumhuriyet Dönemi Mimari Akımları İçinde Görülen II. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimari Örneklerin Plan, Mimari ve Süsleme Olarak İrdelenmesi, Mimarları Hakkında Bilgiler, II. Ulusal Mimarlık Akımı Sonrasında Gelişmeler.
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)		KONULAR
		Teorik Dersler	Uygulama
	1	II. Ulusal Mimarlık Akımının Ortaya Çıkışındaki Etkiler Nelerdir?
	2	II. Ulusal Mimarlık Akımı ve Özellikleri, Etkileşimleri Nelerdir?
	3	II. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarlar ve Örneklerinin Detaylı İncelenmesi.
	4	II. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarlar ve Örneklerinin Detaylı İncelenmesi.
	5	II. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarlar ve Örneklerinin Detaylı İncelenmesi.
	6	II. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarlar ve Örneklerinin Detaylı İncelenmesi.
	7	II. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarlar ve Örneklerinin Detaylı İncelenmesi.
	8	ARA SINAV
	9	II. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarlar ve Örnekleri
	10	II. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarlar ve Örnekleri
	11	II. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarlar ve Örnekleri
	12	II. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarlar ve Örnekleri
	13	II. Ulusal Mimarlık Akımı, Mimarlar ve Örnekleri
	14	II. Ulusal Mimarlık Akımı’na bağlı olarak inşa edilen eserlerin yerinde incelenmesi (plan, mimari ve süsleme özellikleri ile).Etkileşimlerin tartışılması.
	15	II. Ulusal Mimarlık Akımı’na bağlı olarak inşa edilen eserlerin yerinde incelenmesi (plan, mimari ve süsleme özellikleri ile).Etkileşimlerin tartışılması.
	16	FİNAL SINAVI
	17	FİNAL SINAVI

DERS KİTABI/MALZEMESİ/ÖNERİLEN KAYNAKLAR	-ASLANOĞLU, İ., Erken Cumhuriyet Dönemi Mimarlığı, Ankara 1980. -BOZDOĞAN, S., Modernizm ve Ulusun İnşası Erken Cumhuriyet Türkiyesi’nde Mimari Kültür, Metis Yayınları, İstanbul 2008. -SÖZEN, M.-TAPAN, M., 50 yılın Türk Mimarisi, İstanbul 1973. -SÖZEN, M., Cumhuriyet Dönemi Türk Mimarlığı, Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, Ankara 1984.
DEĞERLENDİRME
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri	Sayısı	Katkı Yüzdesi %
Ödev	2	25
Ara Sınav	1	75
TOPLAM		100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı		40
Yarıyıl (Yıl) sonu sınavının Başarı Notuna Katkısı		60
TOPLAM		100

Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş yükünün Hesaplanması
Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Haftalık ders saati	14	2	28
Ara sınav sayısı ve harcanacak süre	1	2	2
Ara sınava hazırlanmak için çalışılması gereken süre	1	10	10
Final sınavı ve harcanacak süre	1	2	2
Final sınavına hazırlanmak için çalışılması gereken süre	1	16	16
Bir yarıyılda verilecek ödev sayısı ve hazırlamak için harcanacak süre	2	12	24
Dersin tekrarı için 1 yarıyılda harcanması gereken toplam süre	14	4	56
Dersin başarılması için harcanması gereken toplam süre			138 saat