Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri
|
Sayısı
|
Katkı Yüzdesi %
|
Ödev
|
-
|
-
|
Ara sınav
|
1
|
100
|
TOPLAM
|
100
|
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkısı
|
40
|
Yarıyıl (Yıl) sonu sınavının Başarı Notuna Katkısı
|
60
|
TOPLAM
|
100
|
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş yükünün Hesaplanması
|
Etkinlikler
|
Sayısı
|
Süresi
(saat)
|
Toplam İş Yükü
(saat)
|
Haftalık ders saati
|
14
|
2
|
28
|
Ara sınav sayısı ve harcanacak süre
|
1
|
2
|
2
|
Ara sınava hazırlanmak için çalışılması gereken süre
|
1
|
12
|
12
|
Final sınavı ve harcanacak süre
|
1
|
2
|
2
|
Final sınavına hazırlanmak için çalışılması gereken süre
|
1
|
18
|
18
|
Bir yarıyılda verilecek ödev sayısı ve hazırlamak için harcanacak süre
|
-
|
-
|
-
|
Dersin tekrarı için 1 yarıyılda harcanması gereken toplam süre
|
14
|
2
|
28
|
Dersin başarılması için harcanması gereken toplam süre
|
|
|
90 saat
|
AKTS KREDİSİNİN HESAPLANMASI
|
|
90/30=3 AKTS
|
Dersin Adı
|
Bitirme Tezi I
|
Dersin Kodu
|
SAT 451
|
Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli)
|
Seçmeli
|
Dersin Seviyesi (Önlisans, Lisans, Y.Lisans, Doktora)
|
Lisans
|
Dersin AKTS Kredisi
|
3
|
Haftalık Ders Saati (Kuramsal)
|
-
|
Haftalık Uygulama Saati
|
4
|
Haftalık Laboratuar Saati
|
-
|
Dersin Verildiği Yıl
|
IV
|
Dersin Verildiği Yarıyıl (Ders her iki yarıyıl veriliyorsa yıllık ders olarak belirtilmesi gerekir)
|
VII. Yarıyıl
|
Dersin Öğretim Üyesi (Üyeleri)
|
Yrd.Doç. Dr. Mustafa Kemal ŞAHİN
Yrd.Doç. Dr. Osman ÜLKÜ
Yrd.Doç. Dr. Sibel ÜNALAN
Yrd.Doç. Dr. Zeynep ÇAKMAKÇI
Yrd.Doç. Dr. Gökçe ŞİMŞEK
Öğr.Gör. Mükerrem KÜRÜM
|
Öğretim Sistemi (Örgün Eğitim, Uzaktan Eğitim)
|
Örgün Öğretim
|
Eğitim Dili (Türkçe, İngilizce, Almanca)
|
Türkçe
|
Dersin Önkoşulu Olan Ders(ler) (Önkoşul olan dersler ya da bu dersi başarmak için alınmış olması önerilen dersler varsa yazılması gerekir. Ön koşul ders yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
|
Yok
|
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar (Ders için önerilen konular varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
|
Yok
|
Staj Durumu (Bu dersle ilgili herhangi bir staj uygulaması varsa yazılması, yoksa “yok” diye belirtilmesi gerekir.)
|
Yok
|
DERSİN AMACI
|
Bu derste öğrencinin bütün birikimlerini kullanarak sanat tarihi ile ilgili bir konuda yaptığı kaynak araştırmaları sonucunda bilgileri bilimsel kurallara uygun yazılı bir metin haline dönüştürmesinin öğretilmesi amaçlanmaktadır.
|
ÖĞRENME ÇIKTILARI
|
1. Üzerinde çalışacağı konunun kapsam ve sınırlarını belirleyerek çalışma takvimi hazırlayabilecektir.
|
2.Ele alınan konu ile ilgili kaynak araştırması yapabilecek ve bilgi toplayabilecektir. Konunun fotoğraflarını çeker ve çizimlerini gerçekleştirir.
|
3. Kütüphane, arşiv ve müzelerde çalışarak tespit ettiği kaynaklardaki bilgileri toplar ve bu bilgileri sorgulayarak derler.
|
4.Ele alınan konunun son durumu uygulamalı çalışmalarla gösterebilecektir.
|
DERSİN İÇERİĞİ
|
Bu derste öğrencinin bütün birikimlerini kullanarak sanat tarihi ile ilgili bir konuda yaptığı kaynak araştırmaları sonucunda bilgileri bilimsel kurallara uygun yazılı bir metin haline dönüştürüp sunması sağlanacaktır. Bu sayede öğrenci mesleki yaşamında hazırlayacağı çalışmalar için tecrübe kazanmış olacaktır.
|
HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ (YARIYILLIK DERSLER İÇİN ARASINAV VE FİNAL SINAVLARI DAHİL EDİLEREK 17 HAFTALIK)
|
|
KONULAR
|
Teorik Dersler
|
Uygulama
|
1
|
Öğrenci çalışmaları incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.
|
|
2
|
Öğrencilerin daha da geliştirdikleri çalışmalar incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.
|
|
3
|
Öğrencilerin daha da geliştirdikleri çalışmalar incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.
|
|
4
|
Öğrencilerin daha da geliştirdikleri çalışmalar incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.
|
|
5
|
Öğrencilerin daha da geliştirdikleri çalışmalar incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.
|
|
6
|
Öğrencilerin daha da geliştirdikleri çalışmalar incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.
|
|
7
|
Öğrencilerin daha da geliştirdikleri çalışmalar incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.
|
|
8
|
ARA SINAV
|
|
9
|
Öğrencilerin daha da geliştirdikleri çalışmalar incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.
|
|
10
|
Öğrencilerin daha da geliştirdikleri çalışmalar incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.
|
|
11
|
Öğrencilerin daha da geliştirdikleri çalışmalar incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.
|
|
12
|
Öğrencilerin daha da geliştirdikleri çalışmalar incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.
|
|
13
|
Öğrencilerin daha da geliştirdikleri çalışmalar incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.
|
|
14
|
Öğrencilerin daha da geliştirdikleri çalışmalar incelenerek elde edilen bilgi ve bulgular tartışılır. Eksikliklerin giderilip yanlışlıkların düzeltilmesinden sonra yeni araştırmalara yönlendirilen öğrencilerden, bir sonraki haftaya çalışmalarını daha da genişletmiş olarak getirmeleri istenir.
|
|
15
|
Bahar döneminde de aynı konu üzerinde çalışmaya devam edileceğinden öğrencilerin, ön çalışma niteliğindeki yazılı metinleri yanlarında değerlendirilerek yeni öneri ve yönlendirmelerle kendilerine iade edilir.
|
|
16
|
FİNAL SINAVI
|
|
17
|
FİNAL SINAVI
|
|
