Didaktika – ta’lim nazariyasi sifatida

Treningni tashkil etish shakllari:

• Dars (an'anaviy, noan'anaviy)
• Ekskursiyalar
• uyda o'qish ishi
• Maslahatlashuvlar
• Seminarlar
• Tanlangan fanlar
• Seminarlar
• Laboratoriya tadqiqotlari
• Seminarlar
• Qo'shimcha darslar
• Mehnat ta'limi shakllari
• O'quv konferentsiyalari

Dars - ta'limning asosiy shakli maktabda
Dars turlari:

• Birlashtirilgan
• Yangi materialni o'rganish darsi
• Bilimlarni mustahkamlash darsi
• Umumlashtirish va tizimlashtirish darsi
• Nazorat va tuzatish darsi
• Integratsiyalashgan dars

Dars xususiyatlari:

• tarbiyaviy, rivojlantiruvchi va tarbiyaviy ishlarni amalga oshirishni nazarda tutadi maqsadlar;
• dars mazmuni ta’lim davlat standarti, o‘quv rejasiga mos kelishi;
• har bir dars integral tizimdagi bo‘g‘indir;
• dars o'qitishning asosiy tamoyillariga mos keladi;
• dars davomida o'qituvchi maqsadga erishish uchun usullar tizimidan foydalanadi;
• Dars qat'iy didaktik tuzilishga ega.

• Hozirgi davrda didaktika o‘qitishning mazmuni, metodlari va tashkiliy shakllarini ilmiy asoslab beruvchi pedagogika sohasi sifatida tushuniladi.

Umumiy didaktikadan tashqari xususiy didaktikalar yoki alohida fanlar bo‘yicha ta’lim metodikasi deb ataluvchi didaktikalar ham mavjud.

Didaktika ta’limni ijtimoiy tajribani berish vositasi sifatida e’tirof etadi. Ta’lim yordamida yoshlarni hayotga tayyorlash amalga oshiriladi. Ta’limiy faoliyatini tashkil etishda o‘qituvchi - o‘quvchi, o‘quvchi – o‘quv materiali, o‘quvchi - boshqa o‘quvchilar o‘rtasidagi munosabatlar yuzaga keladi.

• Didaktika ta’limni ijtimoiy tajribani berish vositasi sifatida e’tirof etadi. Ta’lim yordamida yoshlarni hayotga tayyorlash amalga oshiriladi. Ta’limiy faoliyatini tashkil etishda o‘qituvchi - o‘quvchi, o‘quvchi – o‘quv materiali, o‘quvchi - boshqa o‘quvchilar o‘rtasidagi munosabatlar yuzaga keladi.