Diploma eki



Yüklə 1,94 Mb.
səhifə9/23
tarix03.08.2018
ölçüsü1,94 Mb.
#66911
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   23




Course Code and Title


ECO135 Introduction to Economics I

Type of Course


Compulsory

Credit of the Course


3 0 3

ECTS Credit

6

Lecturer

H. Özel(01), A.Akkoyunlu(02), N. Bolatoğlu(03), G.Özgür(04)

Prerequisites

None

Period of the Course

1 Semester / 3 hours each week

Course Contents


The scope and Method of Economics; Scarcity and choice,Demand, Supply and Market Equilibrium,The Price System, Demand and Supply, and Elasticity ,Household Behaviour and Consumer Choice,The Production Process: The Behaviour of Profit Maximizing,Short-Run Costs and Output Decisions,Cost and Output Decision in the Long-Run,Input Demand: The Labor and Input Markets,Input Demand: The Capital Market and The Investment Decision,General Equilibrium and the Efficiency of Perfect Competition,Monopoly and Antitrust Policy

Purpose of the Course
(Learning Outcomes)


The objective of this course is to give the student the basic concepts and tools of the economic analysis. In general, the aim is to cultivate a disciplined way of thinking “economically” on real world economic problems. The focus of the course will be on the conceptual foundations of the economics discipline, without omitting the concrete cases that could be relevant for economic analysis. At the end of this course, students are expected to acquire some notion as to what economics is about. After examining the basic framework of economics in general and its concepts, the main focus will be microeconomics, which deals with the individual decision problems.

Recommended Reading

K.E. Case and R. C. Fair, Principles of Economics, Prentice-Hall, 8th edition, 2007.

Teaching Methods

Lectures

Assessment methods

2 midterms (25 % each) and 1 final (50 %)

Language of Instruction

English
















































































Dersin Kodu ve Adı

KAY 135 Sociology

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Kredisi

3

Dersin AKTS Kredisi

5

Dersin Sorumlusu

Dr. Bican Şahin

Dersin Ön Koşulları

Yok

Dersin Süresi

1 Dönem


Dersin İçeriği


Sosyolojinin doğuşu ve gelişimi; Klasik ve çağdaş sosyoloji perspektifleri; Durkheim, Marx, Weber; Sosyalleşme; Tabakalaşma ve farklı tabakalaşma tipleri; Kültürün tanımı, unsurları, hayatımızdaki anlamı; Irk, etnisite, farklılık, ayrımcılık ve çokkültürlülük; Ekonomik eşitsizlik ve farklı ekonomik gelişme modelleri; Küreselleşme


Dersin Amacı ve Öğrenme Çıktıları


Bu derste öğrencinin sosyolojinin temel kavramlarını öğrenip, içinde yaşadığı toplumun meselelerini bu kavramlar aracılığıyla tahlil edebilme yeteneğini kazanması amaçlanmaktadır.

  1. Sosyolojinin doğasını ve sosyolojik perspektiifin günlük yaşantıda nasıl yardımcı olduğunu öğrenir

  2. Sosyolojinin tarihsel gelişimini takip edebilir

  3. Klasik ve yeni sosyoloji perspektiflerini karşılaştırmalı olarak öğrenir

  4. Farklı toplum tiplerini öğrenir

  5. Endüstriyel toplumların ortaya çıkışı ve buna Marx, Durkheim ve Weber’in tepkisini anlar.

  6. Kültürün anlamını, gelişimini ve unsurlarını öğrenir.

  7. Sosyalleşme sürecini anlar.

  8. Tabakalaşma kavramını ve nedenlerini öğrenir ve farklı tabakalaşma tiplerini açıklar

  9. Irk, etnisite, ırkçılık, ayrımcılık ve çokkültürlülük kavramlarını tanımlayabilir.




Önerilen Kaynaklar

Jon J. Macionis, Ken Plummer, Sociology: A Global Introduction, 3rd Edition, (Harlow, UK: Pearson, 2005)


Öğretme Yöntemi(leri)

Teorik ders ve tartışma

Değerlendirme Yöntemi

1 Ara sınav (%20) 1 Ödev (% 20), 1 Genel Sınav (%60)

Eğitim Dili

İngilizce



Course Code and Name

KAY 135 Sociology

Type of Course

Compulsory

Credit of Course

3

ECTS of Course

5

Course Lecturer

Dr. Bican Şahin

Prerequisites of Course

None

Semester of Course

Fall


Content of Course


The emergence and development of sociology; Classical and contemporary sociology perspectives;Durkheim, Marx, Weber; Socialization; Stratification and different types of stratification; the definition, components and the significance of culture; Race, ethnicity, difference, discrimination and multiculturalism; economic inequalities and different models of socio-economic development, globalization.


Objective of Course and Learning Outcomes


In this class, it is aimed that student will learn the basic concepts of sociology and gain the ability to analyze the social phenomena through these concepts.

Student


  • Learns the nature of sociology and understands how sociological perspective helps in daily life,

  • Traces the historical development of sociology,

  • Learns the classical and contemporary methods of sociology in a comparative manner,

  • Learns about different types of society,

  • Understands the emergence of industrial society and the reactions of Durkheim, Marx, and Weber to this phenomenon,

  • Learns about the meaning, components and significance of culture,

  • Understands the socialization,

  • Defines the concept of stratification, and explain its causes and different types,

  • Learns about the concepts of race, ethnicity, racism, discrimation and multiculturalism




Suggested Readings

Jon J. Macionis, Ken Plummer, Sociology: A Global Introduction, 3rd Edition, (Harlow, UK: Pearson, 2005)


Method(s) of Course



Lecture

Method of Assessment

1 Midterm exam (20%), 1 Term paper (20 %), 1 Final (60 %)

Language of Course

English



Dersin Kodu ve Adı


ECO 136 Introduction to Economics II

Dersin Türü


Zorunlu

Dersin Kredisi


3 0 3

Dersin AKTS Kredisi


6

Dersin Sorumlusu


H. Özel(01), A.Akkoyunlu(02), S.Mıhçı(03), G.Özgür(04)

Dersin Ön Koşulları


-

Dersin Süresi

1 Yarıyıl / Haftada 3 saat

Dersin İçeriği


  • Makroekonominin Kapsam ve Yöntemi

  • Milli Gelir ve Büyüme

  • Milli Gelirin Hesaplanması

  • Toplam Talep ve Maliye Politikası

  • Para ve Banka

  • Toplam Arz ve Fiyatlar Genel Düzeyi

  • İşsizlik ve Enflasyon

  • Temel Makroekonomik Modeller

  • Makroekonomik Sorun ve Politikalar



Dersin Amacı
(Öğrenme Çıktıları)


Dersin amacı öğrenciye makroekonominin temel kavramlarını ve analiz aletlerini kullanmayı öğretmektir. Bu kavram ve teknikleri kullanarak öğrencinin gerçek dünyayı anlaması ve sorunları ele alması beklenmektedir.


Önerilen Kaynaklar

K.E. Case and R. C. Fair, Principles of Economics, Prentice-Hall, 8th edition, 2007.


Öğretme Yöntemi(leri)

Ders anlatma

Değerlendirme Yöntemi

İki arasınav (herbiri % 25); bir final (%50)

Eğitim Dili

İngilizce



Course Code and name


ECO136 Introduction to Economics II

Course Type


Compulsory

Course Credit


3 0 3

ECTS Credit


6

Lecturer


H. Özel(01), A.Akkoyunlu(02), S. Mıhçı(03), G.Özgür(04)

Pre-requisite(s)

None

Course Length


1 Semester / 3 hours each week

Course Content

The Scope and Method of Macroeconomics,National Income and Growth,The Determination of National Income,Aggregate Demand and Fiscal Policy,Money and Banking,Aggregate Supply and  Price Level,Unemployment and Inflation,Basic Macroeconomic Models,Macroeconomic Issues and Policy


Course Objective and Fulfillments to be obtained by Students


The objective of the course is to give the student an idea about macroeconomics. The student is expected to acquire an understanding of the problems towards which this kind of analysis is directed to understand, namely, determination of national income, money and credit, employment and unemployment. By instilling the macroeconomic models firmly, the course aims to focus on real world macroeconomic problems.


References


  • K.E. Case and R. C. Fair, Principles of Economics, Prentice-Hall, 8th edition, 2007.




Teaching Method



Lectures

Assessment Method

2 midterms (25 % each) and 1 final (50 %)

Instruction Language

English



Dersin Kodu ve Adı


INR 161 History of Civilizations I

Dersin Türü


Zorunlu

Dersin Kredisi


3 0 3 (haftada kuramsal 3 saat)

Dersin AKTS Kredisi


5

Dersin Sorumlusu


Dr. Hürkan Çelebi

Dersin Ön Koşulları


Yok

Dersin Süresi

1 yarıyıl


Dersin İçeriği


İnsanlığın var olmasından Roma İmparatorluğu’nun yıkılışına kadar geçen süre içinde, insanlığın katettiği uygarlık yolunda kilometre taşı olarak görünen çeşitli uygarlıkların ve atılımların irdelenmesi, dersin içeriğini oluşturmaktadır.

Dersin Amacı
(Öğrenme Çıktıları)

Belirli bir yerde ortaya çıkan gelişmelerin, o günün toplumlarını ve gelecek dönemleri nasıl etkilediklerini gösterebilmek, dersin genel amacını oluşturmaktadır.

Önerilen Kaynaklar

CHILDE, G. 1995, Tarihte Neler Oldu (6. bası), (Çev. M. Tunçay., A. Şenel), İstanbul: Alan

COLLINGWOOD, R.G. 1996, Tarih Tasarımı (Çev. K. Dinçer), Ankara: Gündoğan

DOLUKHANOV, P. 1998, Eski Ortadoğu’da Çevre ve Etnik Yapı (Çev.S.Aydın), Ankara: İmge Kitabevi

KRAMER, S. N. 1981, History Begins At Sumer: Thirty-Nine Firsts in Recorded History, Pennsylvania: University of Pennsylvania Press

LEWIN, R. 1993, The Origin of Modern Humans, New York:W.H.Freeman & Com.


Öğretme Yöntemi(leri)



Anlatım, tartışma

Değerlendirme Yöntemi

Arasınav %30 + Ödevler %10 + Derslerde katılımcı olma %10 + Genel Sınav %50

Eğitim Dili

İngilizce



Course Code and Title


INR 161 History Of Civilizations I

Course Status


Compulsory

Course Credits


3 0 3

ECTS Credits


5

Lecturer


Dr. Hürkan Çelebi

Prerequisets


None

Course Length

1 semester (theoretical, 3 hours)


Course Contents


The content of this course is the analysis of various civilizations that had established the stepstones on the civilizational path of humanity from the beginning of the first human societies till the end of the Roman Empire.

Course Objectives
(Learning Outcomes)


General purpose of this course is to illustrate how developments that occur at a certain place can have impacts for the societies of that era, as well as for future eras.

Suggested Readings

CHILDE, G. 1995, Tarihte Neler Oldu (6. bası), (Çev. M. Tunçay. . Şenel), İstanbul: Alan

COLLINGWOOD, R.G. 1996, Tarih Tasarımı (Çev. K. Dinçer), Ankara:Gündoğan

DOLUKHANOV, P. 1998, Eski Ortadoğu’da Çevre ve Etnik Yapı (Çev.S.Aydın), Ankara: İmge Kitabevi

KRAMER, S. N. 1981, History Begins At Sumer: Thirty-Nine Firsts in ecorded History, Pennsylvania: University of Pennsylvania Press

LEWIN, R. 1993, The Origin of Modern Humans, New York: W.H.Freeman & Com.


Teaching Method(s)


Explanation, discussion

Assessment Method(s)

Mid-term %30 + assignments %10 + in class participation %10 + final exam %50

Language of Instruction

English


Yüklə 1,94 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   23




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin