DüŞler çocuk seti

ANNELER GÜNÜ

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe ve Sanat Etkinliği (Bireysel) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELIŞIM DIL GELIŞIM Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri Kazanım 4: Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır. yapar. Göstergeleri: Göstergeleri: Cümle kurarken isim kullanır. Malzemeleri keser. Cümle kurarken fiil kullanır. Malzemeleri yapıştırır. Cümle kurarken sıfat kullanır. SOSYAL DUYGUSAL GELIŞIM Cümle kurarken bağlaç kullanır. Kazanım 2: Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır. Göstergeleri: Anne/babasının adını, soyadını, mesleğini vb. söyler. Anne/babasının saç rengi, boyu, göz rengi gibi fiziksel özelliklerini söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ
Anneler günü hakkında çocuklarla konuşulur. Annelerimizin bizim için önemi vurgulanır. Daha sonra her çocuk annesinin adını ve fiziksel özelliklerini söyler. Saçları kıvırcık, mavi gözlü gibi. Annem ve Ben parmak oyunu tekrarlanarak oynanır. Annem ve Ben Annem ile ben alışverişe çıktık-işaret parmağı ile orta parmak yürütülür Bir mağazanın önüne geldik-parmaklar durur İçeriye girdik-parmaklar hareket ettirilir Sağa sola baktık-parmaklar yukarı kaldırılır, sağa sola hareket ettirilir Annem dedi “hediye alalım”-orta parmak yukarıya kaldırılıp hareket ettirilir Ben dedim “almayalım”- işaret parmağı yukarıya kaldırılıp hareket ettirilir Annemi öptüm “Anne, günün kutlu olsun” dedim.-iki parmak birbirine değdirilir Kesme yapıştırma tekniği ile anneler günü hediyesi olarak çerçeve yapılır. Ardından öğretmen Tavşan Ailesi isimli hikayeyi uygun bir ses tonu ve mimiklerle anlatır. Tavşan ailesi kaç kişilik bir aileymiş?Kimlerden oluşuyormuş? Top top tavşan okula giderken neden heyecanlıymış? İzleyenler oyunu beğendiklerini nasıl belirtmiş? Bizde bir piyeste görev aldık mı? Aldıysak kendimizi nasıl hissettiğimizi anlatalım? Soruları ile çocuklarla hikayenin değerlendirmesi yapılır.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Karton, elişi kağıdı, makas, yapıştırıcı	Annemizin “Anneler Gününü” kutlamayı unutmayalım.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Anneler günü,Piyes
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Annelerimiz bizim için neden önemlidir? Annemize nasıl davranmamız gerekir?

CANIM ANNEM

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Sanat ve Müzik Etkinliği (Büyük Grup) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
DIL GELIŞIM Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını MOTOR GELIŞIM kavrar. Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri Göstergeleri: yapar. Sözel yönergeleri yerine getirir. Göstergeleri: Dinledikleri/izlediklerini açıklar. Çizgileri istenilen nitelikte çizer. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar. Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu ayarlar. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin şiddetini ayarlar.
ÖĞRENME SÜRECİ
ANNEM Güneşin alası çok, her evin çilesi çok, Analar çeker derdi, kimsenin bilesi yok. Gelin çiçek derelim, yollarına serelim, Sevgi dolu türkülerle annemize verelim. Çocuğa bakar anne, evine tapar anne, Gece gündüz çalışır, yarını yapar anne. Gelin çiçek derelim, yollarına serelim, Sevgi dolu türkülerle annemize verelim. Annem şarkısı çocuklarla birlikte söylenir.Bu Pazar günü anneler günü olduğu ve şarkıyı Pazar günü annemize söyleyelim denilir.Şarkı çocuklar öğrenene kadar tekrarlanır. Ardından çocuklara Annemize sevgimizi anlatmak için neler söyleriz diye sorulur.Ardından çalışma sayfasındaki kalbin içerisine sevgimizi anlatacak bir resim yapılır ve elere gönderilir.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Açık -kapalı
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Şarkımızı tekrarlayalım.

Okulun Adı : ……………………………………………. Tarih : ……………………………………………. Yaş Grubu : ……………………………………………. Öğretmen Adı : …………………………………………..
Mayıs 11. Gün

TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI

• 
  Güne Başlama Zamanı
  

Çember saati ile güne başlama ve oyun planlaması.

• 
  Oyun Zamanı
  

Öğrenme merkezlerinde oyun

• 
  Kahvaltı – Temizlik
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“UÇALIM” Bütünleştirilmiş Drama, Oyun ve Türkçe Etkinliği (Büyük Grup)

• 
  Öğle Yemeği – Temizlik
  

• 
  Dinlenme
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“10-15 SAYILAR” Bütünleştirilmiş Oyun ve Matematik Etkinliği (Bireysel)

• 
  Oyun Zamanı
  

Öğrenme merkezlerindeoyun

• 
  Günü Değerlendirme Zamanı
  

Çember saati ile günü değerlendirme çalışmaları, ev çalışmaları /materyal temini bilgilendirilmesi.

• 
  Eve Gidiş:
  

Aile katılım çalışmalarının duyurulması/gidiş hazırlıkları.

• 
  Genel Değerlendirme
  

UÇALIM

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Drama, Oyun ve Türkçe Etkinliği (Büyük Grup) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELIŞIM DIL GELIŞIM Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar. Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar. Göstergeleri: Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Sözel yönergeleri yerine getirir. Yönergeler doğrultusunda yürür. Dinledikleri/izlediklerini açıklar. Yönergeler doğrultusunda koşar. BILIŞSEL GELIŞIM Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmençocuklardan ‘’çocuklar dışarıda çok kötü bir rüzgar çıktı yapraklar uçuşuyor, hadi bakalım sizde birer yaprak gibi uçun’’ diyerek hareket etmelerini sağlar. Daha sonra ‘rüzgâr dindi ‘’ diyerek çocukların minderlere oturmalarını ister ve çeşitli sorular sorarak etkinliği başlatır. Kollarını yana açan çocuklar sallanmadan serbestçe koşarlar. Sağa dönerken beden ve kolları ile sağa, sola dönerken ise hafifçe sola eğilirler ve uçak sesi çıkarırlar. Oyunda uçakların birbirine değmeden ve çarpmadan uçması gerekir. Daha sonra uçakların özellikleriyle ilgili sohbet edilir. Hangi yöne uçtukları üzerinde durulur. Getirmiş oldukları uçak resimleri panoda sergilenir. Çalışma sayfasında her sırada baştaki resim ile aynı yöne bakanlar bulunup daire içersine alınır.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Uçak resimleri	Uçak resimleri getirelim.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Uçak, rüzgar, ,yön
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Uçaklar nasıl hareket eder? Yere düşen bir yaprak olduğunda ne hissettin?

10-15 SAYILAR

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Oyun ve Matematik Etkinliği (Bireysel) Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİM BILIŞSEL GELIŞIM Kazanım 2: Denge hareketleri yapar. Kazanım 4: Nesneleri sayar. Göstergeleri: Göstergeleri: Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir. Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler. hareketleri yapar. Kazanım 13: Günlük yaşamda kullanılan sembolleri Göstergeleri: tanır. Kalemi doğru tutar. Göstergeleri: Kalem kontrolünü sağlar. Verilen açıklamaya uygun sembolü gösterir. SOSYAL DUYGUSAL GELIŞIM Gösterilen sembolün anlamını söyler. Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. Göstergeleri: Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar. Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.
ÖĞRENME SÜRECİ
Bahçeye ya da sınıfa yere büyük boyutlu “10-15” sayıları çizilir. Çocuklar sırayla gelir her çocuk için farklı bir yönerge verilir. Yaşlı bir dede gibi, kedi gibi, kaplumbağa gibi, aslan gibi vb. yürüyerek, sayıların başından sonuna üzerinden geçmeleri istenir. Ardından çocuklar masaya alınır. Rakam yazma çalışanları yapılır. Ardından çalışma sayfasın da her şeklin yanına aynısı çizilir.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Kalem	Çocuğunuzun gazete veya dergilerden sayılar kesip okula getirmesini sağlayabilirsiniz.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
10-15 sayıları
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Oyunda hangi taklitleri yaptık? Taklitler esnasında neler hissettin? En beğendiğin yürüme biçimi hangisiydi? Bugün okula gelirken çevrede hiç sayılar gördün mü?