EğİTİm seti 2018-2019 aylik plan yarim güNLÜk egiTİm akişi etkiNLİk plani

ÖĞRENME SÜRECİ

türçe dil

Rüzgârlı bir havada Nermin Hanım yıkadığı çamaşırları astı. Bu hava çamaşırların kuruması için çok güzel bir gün diye düşündü. Çamaşırlar rüzgârda dalgalana dalgalana kuruyordu. Çamaşırlar bir yanda da birbirlerine bakıp konuşmak için fırsat arıyorlardı. Canı sıkılan doktor önlüğü, yanında asılı duran avukat cübbesine ‘Ah ah ne kadar sıcak bir gün değil mi?’ diye sordu. Avukat cübbesi ‘evet öyle’ diye yanıt verdi ve ekledi. ‘ Ben Nermin Hanımın mahkeme giysisiyim’ dedi. Doktor önlüğü ‘bende onun eşi Ahmet Bey in önlüğüyüm’ dedi. Avukat cübbesi ‘hım demek ki ikimizde önemli işlerde kullanılıyoruz’ dedi. Öteki çamaşırlar onları dinliyordu. Birbirlerine bakıp sanki yalnızca onlar mı işe yarıyorlar dediler. Tabi ki bizde işe yarıyoruz. Çamaşırlar aralarında konuştular. Çamaşırlar aralarında konuşurken köşede asılı duran çoraplar sessizce onları dinliyordu. Avukat cübbesi kibirli bir tavırla herkes konuşmaya daldı ama şu küçük çorapların sesi çıkmıyor neden acaba diye sordu. Çoraplar yanıtladı biz küçük ve önemsiz görebilirsiniz ama hepinizin bize ihtiyacı var biz olmazsak hiçbiriniz güzel görünmezsiniz.

sanat

Çocuklara yün baskısı yapılacağı ve bunun için suluboya, ip ve kağıt kullanılacağı söylenerek malzemeler tanıtılır.Herkese üç ayrı parça ip ve kağıt dağıtılır. Suluboya ile bu iplerden her birinin tek tek boyanacağı ve sonra kağıda baskısının çıkarılacağı açıklanır. Başlamadan önce herkesten önünde duran kağıdı ikiye katlaması istenir. Daha sonra ilk ipini alıp kağıdının bir yüzeyine yerleştirerek istediği renge boyaması istenir. Boyama bittikten sonra kağıdın diğer yüzünü ipin üzerine kapatmaları istenir. İpin uç kısmının dışarıda kalması gereklidir. Daha sonra ipin ucundan tutup sonra da tamamen çekerek kağıda ip baskısı yapmalarına yardımcı olunur. İkinci ve üçüncü ip için de benzer adımlar tekrarlanır. Baskılar kuruduktan sonra her çocuğun kağıtlarını önüne alması ve bu üç baskı arasında renk tonlarına göre bir sıralama yapmaları istenir. Çocuklar kuruyan bu baskıların neye benzettiklerini anlattıktan sonra etkinlik sonlandırılır.