Edebiyat-tarih ilişkisinden hareketle bu iki disiplinin birbiri ile olan yakın ilişkisi İslamiyet öncesi dönemden başlayarak yakın döneme kadar eser-yazar bağlantılı olarak ele alınır.
İsmail Habib Sevük, Türk Teceddüt Edebiyatı Tarihi
Dersin Kodu
STRH222
Dersin Adı
TARİHTE HARİTA KULLANIMI
Dersin Saati/Kredisi/
AKTS
Teorik
Uygulama
Kredi
AKTS Kredisi
2
0
2
2
Dersin Amacı ve İçeriği
Bu derste, haritaların temel özelliklerini, standartlarını ve hazırlanış yöntemlerine göre türlerini kavratarak, tarih araştırmalarında kullanımlarını öğretmek amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda, haritacılığın tarihsel gelişimi, uluslararası harita standartları ve farklı tarihi çalışmalarda harita kullanımının özellikleri incelenecektir.
Ders Kitabı ve/veya Kaynakları
Murat Tanrıkulu, 2013, Haritaya Davet. Yeditepe Yayınevi, İstanbul.
Ülkü Eser Ünaldı, 2012, Harita Bilgisi ve Uygulamaları. Gazi Kitabevi, Ankara.
Yardımcı Ders Kitapları
Cevat Ülkekul, 1998, Türk Haritacılık Tarihi, Dönence Yayıncılık, İstanbul.
Turgut Bilgin, 2014, Genel Kartografya-I-II. Filiz Kitabevi, İstanbul.
V. YARIYIL DERSLERİ
Dersin Kodu
TRH301
Dersin Adı
OSMANLI TEŞKİLAT TARİHİ – I
Dersin Saati/Kredisi/
AKTS
Teorik
Uygulama
Kredi
AKTS Kredisi
2
0
2
4
Dersin Amacı ve İçeriği
Osmanlı İmparatorluğu’nun Devlet Teşkilatı ve Müesseselerinin kurumsal ve fonksiyonel niteliklerinin kavranması
Ders Kitabı ve/veya Kaynakları
Halil İnalcık, Osmanlı İmparatorluğu Klasik Çağ (1300-1600)
Mehmet Ali Ünal, Osmanlı Müesseseleri Tarihi
Abdülkadir Özcan, Osmanlı Devleti ve Medeniyeti Tarihi, Ed: E. İhsanoğlu, C. I,
Ahmet Tabakoğlu, Gerileme Dönemine Girerken Osmanlı Maliyesi, İstanbul 1985.
İsmail Hakkı Uzunçarşılı, Osmanlı Devleti’nin Merkez ve Bahriye Teşkilatı, Ankara 1988
Dersin Kodu
TRH303
Dersin Adı
AVRUPA TARİHİ – III
Dersin Saati/Kredisi/
AKTS
Teorik
Uygulama
Kredi
AKTS Kredisi
2
0
2
4
Dersin Amacı ve İçeriği
Coğrafi keşifler ve sonrasında şekillenmeye başlayan dünya düzeni ile bu dönemde yaşanan gelişmeler; İngiltere ve Sanayi İnkılabı, XVI-XVIII. yüzyılda Avrupa.
Ders Kitabı ve/veya Kaynakları
Norman Davies, Avrupa Tarihi
J. M. Roberts, Avrupa Tarihi
Phyllis Deane, İlk Sanayi İnkılabı
Dersin Kodu
TRH305
Dersin Adı
OSMANLI TARİHİ – III
Dersin Saati/Kredisi/
AKTS
Teorik
Uygulama
Kredi
AKTS Kredisi
2
0
2
6
Dersin Amacı ve İçeriği
(1623-1774)IV. Murat'ın tahta çıkışından Küçük Kaynarca Antlaşması'na kadar Osmanlı Devleti'nin siyasi tarihinin incelenmesi. 1623-1774 tarihleri arasındaki önemli siyasi hadiseler verilecektir. 1683 İkinci Viyana Kuşatmasının Osmanlı Devleti için dönüm noktası olduğu belirtilirken 17 ve 18. yüzyılın ıslahatları ve özellikleri izah edilecektir. Ayrıca 18. yüzyılın ikinci yarısındaki Osmanlı-Rus savaşları ve etkileri kavratılacaktır.
Ders Kitabı ve/veya Kaynakları
Uzunçarşılı, İ. Hakkı, 1988; Osmanlı Tarihi, TTK, Ankara.
İnalcık, Halil, 2000; Osmanlı İmparatorluğu'nun Ekonomik ve Sosyal Tarihi, Eren Yayıncılık, İstanbul.
İhsanoğlu, Ekmeleddin, (edt), 1994; Osmanlı Devleti ve Medeniyeti Tarihi, IRCICA, İstanbul.
Berkes, Niyazi, 2007; Türkiye'de Çağdaşlaşma, YKY, İstanbul.
Dersin Kodu
TRH307
Dersin Adı
OSMANLI YENİLEŞME VE FİKİR HAREKETLERİ-I
Dersin Saati/Kredisi/
AKTS
Teorik
Uygulama
Kredi
AKTS Kredisi
2
0
2
6
Dersin Amacı ve İçeriği
Osmanlı Devleti’nde yaşanan idarî, siyasî ve kültürel değişim ve bu değişimin sonucunda ortaya çıkan fikir hareketlerinin tahlil edilmesi.
Ders Kitabı ve/veya Kaynakları
Necdet Hayta, Uğur Ünal, Osmanlı Devleti’nde Yenileşme Hareketleri, Gazi Kitabevi, Ankara 2010.
Niyazi Berkes, Türkiye’de Çağdaşlaşma, YKY, İstanbul 2010.
Bernard Lewis, Modern Türkiye’nin Doğuşu, TTK, Ankara 1988.
Ali Akyıldız, Osmanlı Bürokrasisi ve Modernleşme, İletişim Yayınları, İstanbul 2004.
Stanford Shaw, Ezel Kural Shaw, Osmanlı İmparatorluğu ve Modern Türkiye 2, E Yayınları, İstanbul 1994.
Engin Çağman, 3. Selim’e Sunulan Islahat Layihaları, Kitabevi Yayınları, İstanbul 2010
Dersin Kodu
TRH309
Dersin Adı
OSMANLI DİPLOMATİKASI – I
Dersin Saati/Kredisi/
AKTS
Teorik
Uygulama
Kredi
AKTS Kredisi
2
0
2
4
Dersin Amacı ve İçeriği
Osmanlı bürokrasisinde kullanılan değişik Osmanlı yazılarının tanıtımı temel hedeftir. Aynı zamanda bu belgelerin tarihi kaynak olarak nasıl ele alındıklarına değinmek dersin diğer hedeflerinden biridir. Osmanlı yazı çeşitlerinin özellikleri, tarihi kaynaklarda kullanılan yazıların örneklerle açıklanması, belge dilinin örnekleriyle öğretilmesi.
Ders Kitabı ve/veya Kaynakları
Gökbilgin, M. Tayyip, 1992; Osmanlı Paleografya ve Diplomatik İlmi, İstanbul.
Kütükoğlu, Mübahat, 1994; Osmanlı Belgelerinin Dili (Diplomatik İlmi), İstanbul.
Pakalın, M. Zeki,1983; Osmanlı Tarih Deyimleri ve Terimleri Sözlüğü, İstanbul.
Ergin, Muharrem, 1980; Osmanlıca Dersleri, İstanbul
.
Dersin Kodu
ORTAÇAĞ TARİHİ KAYNAKLARI
Dersin Adı
TRH311
Dersin Saati/Kredisi/
AKTS
Teorik
Uygulama
Kredi
AKTS Kredisi
2
0
2
4
Dersin Amacı ve İçeriği
Ortaçağ hakkında bilgi veren temel kaynakların dönemlere ve coğrafyaya göre tasnifini yapmak. 1. 2. ve 3. elden kaynakların tanıtılması yoluyla tarihi kaynak kullanımının öğretilip yaygınlaştırılması.
Ders Kitabı ve/veya Kaynakları
Ramazan Şeşen, Müslümanlarda Tarih Coğrafya Yazıcılığı, İSAR Yayınları, İstanbul 1998
Sabri Hizmetli, İslam Tarihçiliği Üzerine, Diyanet Yayınları, Ankara 1991
M. Şemseddin Günaltay, İslam Tarihinin Kaynakları, Endülüs Yayınları, İstanbul 1991
(Ed. Altan Çetin) Ortaçağ Türk Tarihi Ana Kaynakları, Kriter Yayınları, İstanbul 2008
J. Horovitz, İslâmî Tarihçiliğin Doğuşu, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2002
M. Fuad Köprülü, “Anadolu Selçukluları Tarihinin Yerli Kaynakları”, Belleten, VII/27, TTK, Ankara 1943, s.379-521
Hakkı Dursun YILDIZ (Ed.), Doğuştan Günümüze İslam Tarihi, Çağ Yayınları, İstanbul 1987
Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi, 1-44
Konularla İlgili Kitap ve Makaleler
.
Dersin Kodu
UOZTA1
Dersin Adı
ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ – I
Dersin Saati/Kredisi/
AKTS
Teorik
Uygulama
Kredi
AKTS Kredisi
2
0
2
2
Dersin Amacı ve İçeriği
Atatürk Devrim ve İlkeleri geleneksel bir toplumdan modern bir topluma dönüşme çabasını veren Türkiye’nin vazgeçilmez temelidir. Bu nedenle bu değerler göz önünde bulundurularak Türkiye’nin Modernleşme tarihi değerlendirilecek, bu sürecin getirdiği sonuçlar ile meseleler değerlendirilecektir. Bu şekilde de amaç öğrencilerin Atatürk ilkeleri ve devrimlerini özümseyerek yorumlamalarını bu şekilde de geçmişten günümüze kadar önem aratarak devam eden bu süreci daha iyi anlamaları ve özümsemeleri amaçlanmaktadır.
Ders Kitabı ve/veya Kaynakları
Türkiye Cumhuriyeti Tarihi, Atatürk Araştırma Merkezi Yayını, Ankara, 2005.
Mustafa Kemal Atatürk, Nutuk
Dersin Kodu
STRH317
Dersin Adı
TÜRK DEMOKRASİ TARİHİ
Dersin Saati/Kredisi/
AKTS
Teorik
Uygulama
Kredi
AKTS Kredisi
2
0
2
2
Dersin Amacı ve İçeriği
Tarih bölümü öğrencilerine demokrasi anlayışını aşılamak ve bunu yaparken de geçmiş tecrübeleri bilimsel ve tarafsız bir gözle öğrenciye aktarmaktır. XIX. Yüzyıldan itibaren Türkiye’de görülmeye başlanılan, Tanzimat ve Meşrutiyet dönemlerinde ifadesini bulan, Modern Avrupa siyasi düşünce ve uygulamalarının Türkiye’ye yansımaları, yapılan seçimler ve kurulan meclisler; Osmanlı Devleti’nden Türkiye Cumhuriyeti’ne geçişte ortaya çıkan siyasi uygulamalar; cumhuriyetin ilk yıllarında kendini gösteren, demokratikleşme hareketleri, 1925 sonrasında Türkiye ve Dünya’da meydana gelen hadiselerin bir sonucu olarak tek partili düzenin kurulması ve 1946’dan günümüze kadar devam eden demokrasi arayışları bu dersin temel konuları olacaktır.
Ders Kitabı ve/veya Kaynakları
Ahmad, Faroz, 2010; Demokrasi Sürecinde Türkiye(1945-1980), Çev: Ahmet Fethi, Hil Yayınları, İstanbul.
Çavdar, Tevfik, 2008; Türkiye’nin Demokrasi Tarihi 1839-1850, İmge Yayınları, İstanbul.
Erzurum Teknik Üniversitesi öğrencilerine, hayatlarının en önemli dönemlerinden birisini geçirecekleri şehrin tarihi hakkında kapsamlı bilgi vermek ve öğrencilerin yaşadıkları şehirle ilgili duyarlılıklarını artırmak
Ders Kitabı ve/veya Kaynakları
Haluk Selvi, Milli Mücadele’de Erzurum
Enver Konukçu, Selçuklulardan Cumhuriyet’e Erzurum
Rus kavminin tarihi süreçte izlediği gelişimi ve dönüşümü, Avrasya’da Türk coğrafyasına nasıl hakim oldukları, XV. yüzyıla kadar önemli bir gücü olmayan bu devletin sonrasında bölgenin büyük güçlerinden biri haline nasıl geldiği ortaya konacaktır.
Ders Kitabı ve/veya Kaynakları
L. N. Gumilev, Eski Ruslar ve Büyük Bozkır Halkları, I-II, Çev: D. Ahsen Batur, Selenge Yayınları, İstanbul 2003.
İ. Kamalov, Altın Orda ve Rusya (Rusya Üzerindeki Türk-Tatar Etkisi), Ötüken Neşriyat, İstanbul 2009.
Akdes Nimet Kurat, Türkiye ve Rusya, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara 1990.
Akdes Nimet Kurat, Rusya Tarihi Başlangıçtan 1917’ye kadar, TTK, Ankara 2010.
N. V. Riazanovsky, M. D. Steinberg, Rusya Tarihi Başlangıçtan Günümüze, Çev: F. Dereli, İnkılap Yayınevi, İstanbul 2011.
