Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
0
|
4
|
Zorunlu
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Giriş: Matematiğin tanımı, diğer bilimlerle ilişkisi
|
2
|
Kümeler ve kümelerle işlemler: Kümelerde kesişim işlemi Kümelerde birleşim işlemi Kümelerde fark işlemi Kümelerde simetrik fark işlemi Kümelerde temel özellikler
|
3
|
Kümelerle ilgili problemler: Kümelerle ilgili problemler ve çözümleri
|
4
|
Kartezyen Çarpım
|
5
|
Bağıntı
|
6
|
Fonksiyonlar
|
7
|
Fonksiyonlar
|
8
|
Fonksiyonlar
|
9
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
10
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
11
|
İşlem
|
12
|
I. ve II. Dereceden Denklemler
|
13
|
Denklem Kurma Problemleri
|
14
|
Denklem Kurma Problemleri
|
15
|
Denklem Kurma Problemleri
|
16
|
Final Sınavı
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
121 Genel Biyoloji
|
Öğretim Elemanı
|
Doç. Dr. İjlal OCAK
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Genel biyoloji konularında gerekli bilgi ve becerileri sağlamak, canlıların genel özellikleri hakkında bilgi vererek, öğretmen adaylarının canlılarla ilgili bilgi seviyesini yükseltmek ve canlıların yaşamını tanıyarak edinecekleri bilgileri meslek hayatlarında kullanmalarına yardımcı olmaktır.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Canlılar Bilimi I.Hasenekoğlu, Öztaş H, Gökler İ. Canlılar Bilimi, Bakanlar Matbaacılık Erzurum, 1999
Canlılar Bilimi, A.Aktümsek, M. Konuk, Nobel Yayıncılık,Ankara,2002
Canlılar Bilimi, M.Çakır, Nobel Yayıncılık,Ankara,2001
Canlılar Bilimi Afyon A., Kaya M.A. ve Yağız D.. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2004.
Genel Biyoloji I,II Hasenekoğlu İ. Atatürk Üniversitesi Yayınları, Erzurum1999.
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
0
|
5
|
Zorunlu
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Derse giriş ve dersin tanıtılması
|
2
|
Canlı ve cansız farkı
|
3
|
Canlıların çeşitliliği, sınıflandırılması ve sınıflandırmanın temelleri.
|
4
|
Mikroorganizmalar( virus ve bakteriler),tek hücreliler ökaryotlar (protistler)
|
5
|
Mantarlar ve Bitkiler( bitki iletim, üreme büyüme ve gelişme)
|
6
|
Hayvanlar
|
7
|
Organik moleküller, Hücre yapısı ve fonksiyonları (prokaryot ve ökaryot)
|
8
|
Mitoz ve Mayoz bölünme, kalıtımla ilgili genel bilgiler
|
9
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
10
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
11
|
Dokular
|
12
|
Organlar ve organ sistemleri ( İntegümant Sistem, İskelet Sistemi, Kas Sistemi, Sinir Sistemi)
|
13
|
Organlar ve organ sistemleri ( Dolaşım Sistemi, Sindirim Sistemi, Solunum Sistemi)
|
14
|
Organlar ve organ sistemleri ( Boşaltım Sistemi, Üreme Sistemi, Bağışıklık Sistemi)
|
15
|
İnsan vücudu.
|
16
|
Final Sınavı
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
123 Uygarlık Tarihi
|
Öğretim Elemanı
|
Öğr. Grv. Burak ÇALIŞKAN
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
İlk uygarlık olan Mezopotamya Uygarlığından bugüne kadar insanlığın ortak ürünü olan uygarlıkların temel özelliklerini ve uygarlık tarihi içindeki yerini bilme ve öğrencilere bir “Dünya Vatandaşlığı” bilinci kazandırma.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Güven, İ. Uygarlık Tarihi. Ankara, 2010.
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
0
|
5
|
Zorunlu
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Giriş: Uygarlık nedir? Kültür nedir? Medeniyet nedir?
|
2
|
Tarih Öncesi Uygarlıklar
|
3
|
Ön Asya Uygarlıkları.
|
4
|
Anadolu Uygarlıkları.
|
5
|
Akdeniz Uygarlıkları.
|
6
|
Yakın Doğu Uygarlıkları.
|
7
|
Uzak Doğu Uygarlıkları.
|
8
|
Türk Uygarlığı.
|
9
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
10
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
11
|
Ortaçağ Uygarlığı.
|
12
|
Yeni ve Yakınçağ Uygarlığı.
|
13
|
Amerikan Uygarlığı.
|
14
|
Uygarlığın Temel Taşları.
|
15
|
Küreselleşme ve Yeni Dünya Düzeni.
|
16
|
Final Sınavı
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
109 Türkçe I: Yazılı Anlatım
|
Öğretim Elemanı
|
Okt. Kudret SAVAŞ
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Öğretmen adaylarının duygu ve düşüncelerini yazılı olarak ifade ederken anadillerini doğru kullanabilmelerini sağlamak ve yazılı anlatım ile ilgili bilgi ve yeterliliklerini artırmaktır.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Babacan, Mahmut (2007) Yazılı ve Sözlü Anlatım, 3F Yayınları, İstanbul.
Cemiloğlu Mustafa,Türkçe Yazılı Anlatım Öğretimi, Alfa Yayınları, İstanbul, 2001
KAVCAR Cahit, OĞUZKAN Ferhan, Özlem AKSOY, Yazılı ve Sözlü Anlatım,Engin Yayınevi.
|
Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
0
|
3
|
Zorunlu
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Tanışma ve giriş
|
2
|
Yazı dilinin ve yazılı iletişimin temel özellikleri, yazı dili ile sözlü dilin arasındaki temel farklar.
|
3
|
Anlatım: yazılı ve sözlü anlatım; öznel anlatım, nesnel anlatım
|
4
|
Paragraf; paragraf türleri (giriş-gelişme-sonuç paragrafları)
|
5
|
Metnin tanımı ve metin türleri (bilgilendirici metinler, yazınsal metinler)
|
6
|
Metin olma koşulları (bağlaşıklık, tutarlılık, amaçlılık, kabul edilebilirlik, durumsallık, bilgisellik, metinlerarası ilişkiler).
|
7
|
Yazılı anlatım (yazılı kompozisyon: serbest yazma, planlı yazma)
|
8
|
Planlı yazma aşamaları (konu, konunun sınırlandırılması, amaç, bakış açısı, ana ve yan düşüncelerin belirlenmesi; yazma planı hazırlama, kâğıt düzeni)
|
9
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
10
|
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
|
11
|
Bilgilendirici metinler (dilekçe, mektup, haber, karar, ilan/reklam, tutanak, rapor, resmi yazılar, bilimsel yazılar) üzerinde kuramsal bilgiler
|
12
|
Bilgilendirici metinler (dilekçe, mektup, haber, karar, ilan/reklam, tutanak, rapor, resmi yazılar, bilimsel yazılar) üzerinde kuramsal bilgiler
|
13
|
Anı, hikaye, roman, eleştiri vb.
|
14
|
Örnekler üzerinde çalışmalar ve yazma uygulamaları; bir metnin özetini ve planını çıkarma
|
15
|
Yazılı uygulamalardaki dil ve anlatım yanlışlarını düzeltme.
|
16
|
Final Sınavı
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
111 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I
|
Öğretim Elemanı
|
Okt. Dr. Feyza KURNAZ ŞAHİN
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
1.Türk bağımsızlık savaşı, Atatürk İnkılapları ve Atatürkçü düşünce sistemi, Türkiye Cumhuriyeti tarihi hakkında doğru bilgiler vermek
2. Türkiye ve Atatürk İnkılapları, İlkeleri ve Atatürkçü düşünceye yönelik tehditler hakkında doğru bilgiler vermek
3. Türk gençliğini ülkesi, milleti ve devleti ile bölünmez bir bütünlük içinde Atatürk inkılapları, ilkeleri ve Atatürkçü düşünce doğrultusunda ulusal hedefler etrafında birleştirmek
4. Türk gençliğini Atatürkçü düşünce doğrultusunda yetiştirmek ve güçlendirmektir.
|
Dersin Temel Kaynakları
|
Ege Üniversitesi yayını Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi, III Cilt ,,Atatürk Araştırma Merkezi yayını.Türk İnkılap Tarihi ve Atatürk İlkeleri, (Edt.Semih Yalçın vd.)Siyasal Kitabevi.,Mustafa Kemal Atatürk, Nutuk I.-III., Ankara 1987. ,Nimet Arsan, Atatürk'ün Söylev ve Demeçleri, I.II. Ankara 1981. ,Bernard Lewis, Modern Türkiye'nin Doğuşu, Ankara 2001.,YÖK yayınıTürkiye Cumhuriyeti Tarihi, II Cilt, (Durmuş Yalçın vd.) ,Kemal Atatürk, Nutuk / 1919-1927, (Bugünkü dile aktaran Zeynep Korkmaz),
|
|
Dostları ilə paylaş: |
