Bu dersin amacı, öğretmen adaylarına bilimsel araştırma projesi hazırlama ve yapılan çalışmaları raporlaştırma becerisini kazandırmaktır.
Dersin Temel Kaynakları
Ayvacı, H. Ş. (2012). Teknolojik Proje Tasarımı. 2. Baskı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
Sayım, F. (2015) Sosyal Bilimlerde Araştırma ve Tez Yazım Yöntemleri, Seçkin Yayıncılık: Ankara
Erkuş, A. (2013) Davranış Bilimleri için Bilimsel Araştırma Süreci, Seçkin Yayıncılık: Ankara
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
0
3
Zorunlu
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Tanışma, ders ve dersin işlenişi ile ilgili bilgi verilmesi, proje gruplarının oluşturulması
2
Araştırma konusunun belirlenmesi
3
Araştırma plânının hazırlanması
4
Literatür taraması
5
Literatür taraması
6
Literatür taraması
7
Veri toplama aracının hazırlanması
8
Veri toplama aracının hazırlanması
9
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
10
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
11
Verilerin toplanması
12
Verilerin toplanması
13
Verilerin analiz edilmesi
14
Bulguların tartışılması, Araştırma raporunun yazılması
15
Final Sınavı
Dersin Kodu
ve Adı
418 İlköğretimde Kaynaştırma
Öğretim Elemanı
Öğr. Grv. Suphi ÖZSÜER
Dersin Amaç
ve Hedefleri
Sınıf öğretmeni adaylarına gelecekte kaynaştırma eğitimine muhtaç öğrencilere kullanabilecekleri çağdaş öğretim teknik, yöntem, strateji, model ve yaklaşımları hakkında teorik ve uygulamalı bir şekilde yeterlik kazandırmak
Dersin Temel Kaynakları
Atu, S. ve Kırcaali-İftar, G. (2006). Kaynaştırma. Ankara: Kök Yayıncılık.
Batu, S., Öz, A. & Diken. H. İ. (2015). İlköğretimde Kaynaştırma. Ed: H. İ. Diken. 3. Baskı. Ankara: PegemA Yayıncılık.
Teori
Uyg.
ECTS
Zorunlu/Seçmeli
2
0
3
Zorunlu
Ders İçerikleri
Hafta
Konular
1
Tanışma, ders ve dersin işlenişi ile ilgili bilgi verilmesi
2
Özel gereksinimli öğrencilere eğitim hizmeti sağlayan kurumlar
3
Özel gereksinimli öğrencilere eğitim hizmeti sağlayan kurumlar
4
Özel gereksinimli öğrencilere eğitim hizmeti sağlayan kurumlar
5
Kaynaştırmada rol oynayan etmenler:Öğretmen, kaynaştırma öğrencisi
6
Kaynaştırmada rol oynayan etmenler: Normal sınıf öğrencisi
7
Kaynaştırmada rol oynayan etmenler: Fiziksel ortam, bireyselleştirilmiş eğitim programları, etkili öğretim
8
Özel eğitim destek hizmetleri: Sınıf-içi yardım
9
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
10
Ara Sınav - Genel Değerlendirme
11
Özel eğitim destek hizmetleri: Kaynak oda
12
Özel eğitim destek hizmetleri: Özel eğitim danışmanlığı
Temel kavramlar, program geliştirmenin kuramsal temelleri (tarihi, felsefi, psikolojik ve toplumsal temeller ), eğitim programı tasarımı ve modeller, program geliştirme süreci (planlama, tasarı hazırlama, deneme- değerlendirme, programa süreklilik kazandırma ), eğitim programları ile ilgili yeni yönelimler (etkin öğrenme, çoklu zeka, işbirliğine dayalı öğrenme, yaşam boyu öğrenme, yapılandırmacılık, yaratıcı düşünme, v.b ).
