Teori
|
Uyg.
|
ECTS
|
Zorunlu/Seçmeli
|
2
|
-
|
2
|
S
|
Ders İçerikleri
|
Hafta
|
Konular
|
1
|
Meslek Etiğine Giriş
|
2
|
Etik ve meslek etiğinin tanımları; etik ve meslek etiğine ilişkin temel kavramlar
|
3
|
Etikle Kuramlar (Sonuçcu Kuram, Deontolojik Kuram, Haklar Temeline Dayalı Etik, Erdem veya Karakter Temeline Dayanan Etik, Sezgilere Dayalı Etik, Kazuistik veya Örnek Olaya Dayalı Etik)
|
4
|
Etik Toplum İlişkisi, Toplumsal Yozlaşma
|
5
|
Öğretmenlik Meslek Etiği İlkeleri ve Öğretmenlerden Beklenen Etik Davranışlar
|
6
|
Etik Davranışın Yargılanması, Ussallaştırılması, Etik Karar Verme Süreçleri
|
7
|
Öğretmenlerden Beklenen Etik Davranışlar
|
8
|
Okul Öncesi Eğitimi Meslek Etiği
|
9
|
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
|
10
|
ARA SINAV - GENEL DEĞERLENDİRME
|
11
|
Okul Öncesi Öğretmeninin Çocuklara, Ailelere, Meslektaşlarına ve Topluma Karşı Etik Sorumlulukları
|
12
|
Kamu Görevlileri Etik Davranış İlkeleri ve Etik Sözleşmesi
|
13
|
Okul Öncesi Öğretmeni Özel Alan Yeterlilikleri
|
14
|
Okul Öncesi Eğitimde Etik Eğitim Ortamı ve Özellikleri
|
15
|
Okul Öncesi Dönemde Etik Eğitimi (Değerler Eğitimi)
|
16
|
Final Sınavı
|
Dersin Kodu
ve Adı
|
143 Türkiye Coğrafyası
|
Öğretim Elemanı
|
Prof. Dr. Hakkı YAZICI
|
Dersin Amaç
ve Hedefleri
|
Coğrafyanın konusu ve ilkeleri, coğrafya biliminin temel kavramları, coğrafyanın diğer bilimler arasındaki yeri, tarihi gelişimi, coğrafya öğretiminin amaçları, doğal sistemler (iklim, yer şekilleri, bitki örtüsü, sular vb.) hakkında genel bilgiler vermek, bu sistemler ve gelişim özellikleri, evren ve güneş sistemleri, dünyanın şekli, fiziksel özellikleri, hareketleri ve bu hareketlerin sonuçları, harita kullanma uygulamalarına ait genel bilgileri kazandırmak.
-
Coğrafyanın konusu ve ilkelerini kavratmak,
-
Coğrafyanın diğer bilimler arasındaki yerini ve tarihi gelişimini öğretmek,
-
Evren ve güneş sistemi hakkında bilgilendirmek,
-
Coğrafi konum, dünyanın şekli ve hareketleri hakkında bilgi vermek,
-
Yeryüzü şekilleri ve oluşumlarını öğretmek,
-
İklim ve iklim elemanları ile belli başlı iklim tipleri ve etkili oldukları alanları öğretmek,
-
Bitki örtüsü, toprak, sular ve doğal afetler hakkında bilgiler vermek,
-
Nüfus, yerleşme ve ekonomik coğrafya konularında bilgi sahibi olmalarını sağlamak.
|
|
Dostları ilə paylaş: |
