##Fakültənin adı : Kimya və Biologiya ##İxtisas: Kimya və Biologiya müəllimliyi

5 – rola girmək və ifadəetmə bacarıqlarını formalaşdırır

A) 2, 3, 4

B) 1, 2, 3

C) 1, 3, 5

D) 3, 4, 5

E) 1, 4, 5

47. Səhnələşdirmənin rollu oyunlarda fərqi nədir?

A) Rollu oyunlar hazır ssenari əsasında aparılır

B) Səhnələşdirmə hazır ssenari əsasında aparılır

C) Rollar əvvəlcədən müəyyənləşdirilir

D) Səhnələşdirmədə rollar könüllülük prinsipi ilə, rollu oyunlarda məcburi paylanır

E) Səhnələşdirmədən sonra qrup müzakirələri aparılır, rollu oyunlarda aparılmır

48. Tədqiqatın aparılması metodlarını göstərin.

1 – probelmin həlli

2 - debatlar

3 - mühazirə

4 - layihələrin hazırlanması

5 - kitablaşdırma

A) 3, 4, 5

B) 2, 4, 5

C) 2, 3, 4

D) 1, 4, 5

E) 2, 3, 5

49. “Ziqzaq metodunun məqsədi nədir”

A) Məntiqi və tənqidi təfəkkür formalaşdırmaq

B) Mövzuya müxtəlif cəhətlərdən nəzər salmaq

C) Qısa vaxt ərzində interaktiv şəkildə mövzunu əhatəli keçmək

D) Təhlil prosesini inkişaf etdirilməsi

E) Məlumatı sistemləşdirmək bacarığını inkişaf etdirmək

50. Rollu oyun metodu şagirddə nəyi formalaşdırır?

1 – rola girmək bacarığını

2 – məntiqi təfəkkürü

3 – tənqidi və yaradıcı təfəkkürü

4 – oxuma qabiliyyəti

5 - əməkdaşlıq, tolerantlıq

A) 1, 4, 5

B) 2, 4, 5

C) 1, 2, 3

D) 3, 4, 5

E) 1, 3, 5

51. Esse metodu zamanı istifadə edilən planın düzgün ardıcıllığını tapın.

1 – ümumiləşdirilmiş nəticələr

2 – problem üzrə öz fikirlərinin izahı

3 - arqumentlər və mənbələrdəki məlumatlarla fikrin əsaslandırılması

A) 2, 1, 3

B) 1, 2, 3

C) 3, 2, 1

D) 2, 3, 1

E) 1, 3, 2

52. Tədqiqatın aparılması metodunda məqsəd nədir?

1 – bütün qrupu tədqiqata cəlb etmək

2 – məlumatı sistemləşdirmək

3 – aradıcıllığı sistemləşdirmək

4 - əmək qabiliyyəti formalaşdırmaq

5 – inteqrasiya etmək

A) 2, 4, 5

B) 1, 2, 3

C) 1, 3, 5

D) 1, 4, 5

E) 2, 3, 4

53. Venn diaqramından nə məqsədlə istifadə olunur?

A) Cisim və ya hadisələri müqayisə etmək və onların oxşar və fərqli cəhətlərini müəyyənləşdirmək

B) problemli situasiya yaratmaq

C) nəticəni ümumiləşdirmək

D) yaradıcılığı stimullaşdırmaq

E) təklifləri ümumiləşdirib problemin həllini səmərəli yolunu əsaslandırmaq

54. Aşağıdakı metodlardan tədqiqatın aparılması metodlarını seçin:

1 – problemin həlli

2 – kublaşdırma

3 - əqli hücum

4 – Venn diaqramı

5 – refleksiya

6 – akvarium

A) 1, 4, 5, 6

B) 1, 2, 4, 5

C) 1, 2, 6

D) 3, 6

E) 1, 3, 6

55. Layihələrin hazırlanması nədir?

A) məlumatı sistemləşdirməkdir

B) Mövzuların müqayisəsidir

C) Problemin həlli yollarının tapılmasıdır

D) layihələrin hazırlanması müxtəlif mövzuların müstəqil şəkildə tədqiq edilməsidir

E) Nəticəni ümumiləşdirməkdir.

56. Müzakirə metodları hansılardır?

a – diskussiya

b - debat

c – beyin həmləsi

d – BİBÖ

e – akvarium

A) b, e

B) c, b

C) d, e

D) a, d, c

E) a, b, e

57. Akvarium keçirilməsinin neçə mərhələsi var?

A) 3

B) 2

C) 4

D) 6

E) 1

58. Esse nəyə deyilir?

A) Esse – 20 səhifə olur

B) Esse – sözünün mənası şaxələndirməkdir

C) Esse – nəyi bilirik, nəyi istəyirik bilək, öyrəndiklərimizi əks etdirən şifahi bəyannamədir

D) Esse – 10 səhifə olur

E) Esse – hər hansı problem haqqında şagirdlərin müstəqil düşüncələrini əks etdirən yazılı işdir, “etüd” - dur