A) Müzakirə
B) Səhnələşdirmə
C) Debat
D) Rollu oyun
E) Akvarium
17. Rollu oyunda işin gedişi:
1 – rolları paylamaq
2 – motivasiya
3 – tapşırıqların verilməsi
4 – təqdimat
5 – qiymətləndirmə
6 – qruplarda iş
A) 2, 4, 5, 6, 1, 3
B) 3, 1, 2, 4, 5, 6
C) 2, 6, 4, 3, 1, 5
D) 2, 1, 3, 6, 4, 5
E) 3, 4, 1, 2, 6, 5
18. Tədqiqatın aparılması metodlarını göstərin:
1 – problemin həlli
2 – debat
3 – klublaşdırma
4 – Venn diaqramı
5 – layihələrin hazırlanması
6 – beyin həmləsi
7 – refleksiya
A) heç biri
B) 2, 4, 6
C) 1, 3, 4, 5, 7
D) hamısı
E) 1, 3, 6
19. Diskussiyanın yalnız bir - birlərinə opponentlik edən tərəflərin arasındakı mübahisə, müzakirə rəy mübadiləsi kimi məlum formalarından fərqli olaraq . . . opponenti deyil, üçüncü tərəfi inandırma prosesini nəzərdə tutur
A) diskussiya
B) debatlar
C) müzakirə xəritələri
D) akvarium
E) auksion
20. Müzakirə metodlarını göstərin.
1 – diskussiya
2 – debatlar
3 – beyin həmləsi
4 – klaster
5 – müzakirə xəritələri
6 – auksion
7 – BİB,
8 – akvarium
A) 1, 3, 5, 7
B) 3, 4, 6, 7
C) 2, 4, 5, 6
D) hamısı
E) 1, 2, 5, 8
21. Rollu oyunlarda işin gedişi hansı ardıcıllıqla gedir?
A) motivasiya – rolları palamaq – tapşırıqların verilməsi – qruplarda iş – təqdimat – qiymətləndirmə
B) rolları paylamaq – motivasiya – tapşırıqların verilməsi – qruplarda iş – təqdimat – qiymətləndirmə
C) Motivasiya – rolları paylamaq – tapşırıqların verilməsi – təqdimat - qruplarda iş – qiymətləndirmə
D) tapşırıqların verilməsi – motivasiya – rolları paylamaq – qruplarda iş – təqdimat - qiymətlindirmə
E) motivasiya - tapşırıqların verilməsi – rolları paylamaq – qruplarda iş – təqdimat – qiymətləndirmə
22. Akvarium metodunun məqsədi nədir?
A) müzakirə
B) İştirakçılar müzakirə olunan məsələyə dair öz fikirlərini başqalarına çatdırır
C) müzakirə olunan məsələ barəsindəki mövqeləri haqqında düşünmək imkanı verir
D) üçüncü tərəfi inandırmaq
E) Diskussiya
23. Debat prosesində şagirdlər aşağıdakı bacarıq və keyfiyyətlərə nail ola bilərlər. Hansı variant uyğun deyil?
A) mövzunun araşdırılması
B) Arqumentlər irəli sürür
C) əsas anlayışlarla iş, dəlillərlə iş
D) hakimlik və ya qərarları necə qəbul etməli
E) ”Çarpaz sualların” hazırlanması
24. Aşağıda verilənlərdən hansı metoda aiddir?
Hər hansı bir problemi müxtəlif nöqteyi - nəzərdən yanaşmalarından ibarətdir. İştirakçılar müxtəlif rolları öz üzərilərinə götürülür və hər hansı bir hadisəni bu mövqelərdən qiymətləndirirlər:
A) debatlar
B) səhnələşdirmə
C) rollu oyun
D) diskussiya
E) müzakirə xəritələri
25. Debat zamanı işin gedişini müəyyən edin:
1 – nəticə çıxarma və qiymətləndirmə
2 – mövzunun müəyyənləşdirilməsi
3 – dəlillərin hazırlanması
4 – debat və çarpaz suallar
5 - Rolların müəyyənləşdirilməsi
A) 2, 5, 3, 1, 4
B) 2, 3, 5, 4, 1
C) 2, 5, 4, 3, 1
D) 2, 5, 3, 4, 1
E) 2, 1, 5, 3, 4
Dostları ilə paylaş: |
