##Fakültənin adı : Kimya və Biologiya ##İxtisas: Kimya və Biologiya müəllimliyi

A) 3, 1, 2, 5, 4

B) 1, 2, 3, 4, 5

C) 1, 2, 4, 5, 3

D) 1, 2, 3, 5, 4

E) 5, 4, 3, 2, 1

23. Nəbzi saymaq, ürəyi dinləmək, bədənində əzələləri tapmaq, hansı müşahidə formasına aiddir?

A) fasiləsiz müşahidəyə

B) uzunmüddətli müşahidəyə

C) daimi müşahidəyə

D) fasiləli müşahidəyə

E) qısa müddətli müşahidəyə

24. Hansılar şifahi metodlara aiddir?

1 - Müsahibə

2 - Eksperiment

3 - İzah

4 - Təcrübə nümayişi

5 - Nağıl

6 - Mühazirə

7 - təsviri əyani vəsaitlərin nümayişi

A) 4, 5, 6, 7

B) 1, 3, 5, 7

C) 3, 5, 6, 7

D) 1, 3, 5, 7

E) 1, 2, 4, 6

25. Aşağıdakılardan hansı praktik metodların növlərinə aiddir?

1 - Təbii obyektlərin tanınması və təyini

2 - Hadisələrin müşahidəsi

3 - Müsahibənin aparılması

4 - Eksperimentin aparılması

5 - Diskussiyanın təşkili

A) 2, 4, 5

B) 1, 2, 3

C) 1, 2, 4

D) 3, 4, 5

E) 2, 3, 5

26. Metodlar seçilərkən aşağıdakılardan hansı nəzərə alınmır?

A) Konkret tapşırıq və məqsədlər

B) Tədris materiallarının həcmi

C) Yaş xüsusiyyəti

D) Fiziki sağlamlıq

E) Şagirdlərin ümumi inkişafı

27. Eramızdan əvvəl hansı metoda “Sokrat üsulu” deyilirdi?

A) müzakirə

B) nağıl

C) izah

D) şərhetmə

E) evristik müsahibə

28. Şifahi metodlara aid olmayanları göstərin.

1 - müsahibə

2 - nağıl

3 - evristik müsahibə

4 - təsviri vasitələrin nümayişi

5 - məktəb mühazirəsi

A) 3, 4

B) 1, 2

C) 3, 5

D) 2, 4

E) 4, 5

29. Praktik işlərin quruluşunu ardıcıllıqla göstərin.

1 - Yekunlaşdırıcı müsahibə

2 - tapşırığın verilməsi

3 - Nəticələrin formalaşdırılması

4 - Material haqda söhbətlər aparmaq

5 - Müşahidə və təcrübələrin müstəqil aparılması

A) 1, 2, 3, 4, 5

B) 5, 4, 3, 2, 1

C) 2, 4, 5, 3, 1

D) 3, 4, 5, 2, 1

E) 1, 2, 4, 5, 3

30. Uyğunluğu göstərin.

1 - nağıl

2 - evristik müsahibə

3 - təcrübə nümayişi

4 - eksperiment

a - praktik

b - əyani

c - axtarış

d - şifahi

A) 1-d, 2 - c, 3 - b, 4 - a

B) 1 - a, 2 - b, 3 - d, 4 - c

C) 1 - a, 2 - d, 3 - c, 4 - b

D) 1 - b, 2 - a, 3 - d, 4 - c

E) 1 - b, 2 - a, 3 - c, 4 - d

31. Praktik metodların növlərini göstərin.

1 - Təcrübə nümayişi

2 - Təbii obyektlərin tanınması və təyini

3 - Hadisələrin müşahidəsi

4 - Təsviri vasitələrin nümayişi

5 - Eksperimentin aparılması

A) 1, 4

B) 2, 4

C) 2, 3, 4

D) 1, 4, 5

E) 3, 4, 5

32. Müəllim hansı şəxsi keyfiyyətlərə malik olmalıdır?

1) Müəllimlik fəaliyyətini təhlil edə bilmək.

2) Ekspressiv qabiliyyətlər.

3) Özünü qiymətləndirə bilmək.

4) Didaktik qabiliyyətlər.

5) Davranış mədəniyyətinə yiyələnmək.

A) 3, 4, 5

B) 1, 2, 3.

C) 1, 2, 5

D) 1, 4, 5

E) 2, 3, 4

33. Müəllim hansı şəxsi keyfiyyətlərə malik olmalıdır?

1) Fərziyyələr irəli sürmək.

2) Şagirdlərə humanist yanaşmaq.

3) Müəllimllik fəaliyyətini təhlil edə bilmək.

4) Major qabiliyyəti.

5) Qnostik qabiliyyəti

A) 2, 3, 5

B) 1, 3, 4

C) 3, 4, 5

D) 1, 2, 3

E) 1, 4, 5

34. Yaddaşa dair tapşırıqlarda hansı sözlərdən istifadə olunur?

A) izah et, davam et, əzbərlə

B) təsvir et, müqayisə et, səhvləri tap

C) əzbərlə, yadına sal, tərif ver.

D) əzbərlə, sxem tərtib et, tərif ver

E) yadına sal, müqayisə et, sadala

35. Məntiqi təfəkkürün inkişaf etdirilməsinə dair tapşırıqlarda hansı sözlər istifadə olunur?

A) sxem tərtib et, dəyişdir, izah et.

B) sadala, yadına sal, izah et.

C) proqnoz ver, sxem tərtib et, dəyişdir

D) hesabla, şərh et, sxem tərtib et

E) hesabla, izah et, şərh et

36. Sinifdənkənar işlər hansı sırada düzgün verilmişdir?

A) canlı güşədə iş

B) biologiya kabinetində iş

C) tədris - təcrübə sahəsində iş

D) gecələr, konfranslar

E) meşədə, təbiətdə aparılan iş.