##Fakültənin adı : Kimya və Biologiya ##İxtisas: Kimya və Biologiya müəllimliyi

A) 1, 3, 4

B) 3, 4, 5

C) 1, 4, 5

D) 2, 4, 5

E) 2, 3, 4

25. Təlim modelinin komponentlərini ardıcıl düzün.

1 – iş vərəqləri

2 – qiymətləndirmə

3 – təlimin məzmunu

4 – öyrədici mühit

5 – təlimin metodları

A) 1, 2, 5, 2

B) 3, 5, 4, 2

C) 4, 5, 3, 1

D) 1, 2, 3, 4

E) 2, 4, 5, 3

26. Dərsin səmərəli təşkili üçün hansı tələblər nəzərə alınmalıdır?

1 – standartların seçilməsi

2 – dərsliklər

3 – təlim məqsədlərinin müəyyənləşdirilməsi

4 – meyarların tətbiqi

5 – iş forması və üsullarının seçilməsi ondan istifadə edilməsi

6 – fərziyyələr

7 - Resursların müəyyən edilməsi

A) 3, 4, 5

B) 2, 3, 4

C) 1, 2, 6

D) 1, 2, 5, 6

E) 1, 3, 5, 7

27. Blum taksonomiyalarını seçin.

1 – bilik

2 – anlama

3 – tətbiq

4 – fərqləndirmə

5 – sintez

6 – analiz

7 – sadalama

8 – qiymətləndirmə

A) 1, 2, 3, 5, 6, 8

B) 2, 3, 4, 6, 7, 8

C) 1, 2, 4, 5, 7, 8

D) 1, 3, 5, 6, 7, 8

E) 3, 4, 5, 6, 7, 8

28. Aşağıdakılardan hansı sinifdən - sinifə dəyişmir?

A) mövzu

B) məzmun standartı

C) alt standart

D) bölmə

E) fəsil

29. Təlim məqsədinin müəllim fəaliyyətinin və xarakterinə görə təsnifatını seçin:

1 – bilik

2 – öyrədici

3 – sintez

4 – tətbiq

5 – inkişafetdirici

6 – tərbiyəedici

A) 2, 4, 6

B) 4, 5, 6

C) 2, 3, 4

D) 1, 3, 5

E) 2, 5, 6

30. Təlim modelinin komponentlərini seçin:

1 – təlimin məzmunu

2 – təlimin standartları

3 – təlimin metodları

4 – təlimin strategiyası

5 – öyrədici mühit

6 – qiymətləndirmə

A) 3, 4, 5, 6

B) 2, 4, 6, 5

C) 1, 3, 5, 4

D) 1, 3, 5, 6

E) 1, 2, 3, 4

31. Dərsin səmərəli təşkili və uğurlu nəticələrin əldə olunması üçün hansı tələblər nəzərə alınmalıdır?

1 – standartların seçilməsi

2 – təlim məqsədlərinin müəyyənləşdirilməsi

3 – iş forması və üsullarının seçilməsi

4 – inteqrasiya imkanlarının nəzərə alınması

5 – resursların müəyyən edilməsi

6 – dərsin mərhələlər üzrə təşkili

7 – vaxtın düzgün bölünməsi və ondan istifadə

A) 2, 4, 6

B) 1, 3, 5, 7

C) hamısı

D) 1, 5, 6, 7

E) 2, 4, 5

32. Aşağıdakılardan hansı təlim modelinin əsas komponentlərinə aid deyil?

1 – təlimin məzmunu

2 – təliminstandartları

3 – təlimin metodları

4 – iş üslubları

5 – yaradıcı mühit

6 – qiymətləndirmə

A) 3, 4, 6

B) 1, 3, 5

C) 1, 2, 5

D) 4, 5, 6

E) 2, 4, 5

33. İllik planlaşdırma apararkən müəllim hansı sənədə istinad etməməlidir:

A) qiymətləndirmə standartları

B) məzmun standartları

C) tədris planı

D) mövzuya ayrılan saata

E) müəllim üçün vəsait

34. Təlim - tərbiyə prosesinin strukturlu şərti olaraq belə təsvir edilir:

1 – təlim - tərbiyə prosesinin təşkili

2 – təlim metodları

3 – Müəllim fəaliyyətinin xarakteri

4 – idrak prosesinin səviyyəsi

A) 2, 3

B) 3, 4

C) 1, 2

D) 1, 4

E) 1, 5

35. Təlim modelinin hansı komponentləri var?

A) təlimin məzmunu, öyrədici mühit

B) qiymətləndirmə, müəllimin xarakteri

C) təlimin metodları, dərs vəsaiti

D) qiymətləndirmə, sxem

E) müəllimin xarakteri, sxem

36. Planlaşdırma zamanı müəllim 4 əsas suala cavab verməlidir. Hansı variant bu suala uyğun deyil?

A) Necə öyrədilməli?

B) Nə öyrədilməli?

C) Kimi öyrətməli?

D) Nəticələri necə qiymətləndirmək olar?

E) Hansı şəraitdə?

37. İllik planlaşdırma apararkən müəllim bir çox sənədlərə istinad edir. Hansı variant bu sənədlərə aid deyil?

A) Müəllim üçün vəsait

B) Tədris planı

C) Qiymətləndirmə standartları

D) Dərslik

E) Sinifdənkənr tədbirlər

38. Fənnin planlaşdırılması ardıcıllığı hansı variantda düzgün verilib?

1 – tədris ediləcək tədris vahidlərini standartlarına əsasən müəyyən etmək

2 – tədris vahidlərinin ardıcıllıq prinsiplərini müəyyənləşdirmək

3 – hər tədris vahidi üçün tədris planına əsasən vaxt bölgüsünü müəyyənləşdirərkən fənn üzrə illik dərs saatlarının ümumi sayı nəzərə alınır

A) 3, 2, 1

B) 1, 2, 3

C) 1, 3, 2

D) 2, 1, 3

E) 3, 1, 2

39. Qrup işinin qiymətləndirilməsi hansı vasitələrlə keçirilə bilər?

a - Qrafik

b - Meyar cədvəli

c - qrupdaxili qiymətləndimə

A) a, b

B) c, a,

C) heç biri

D) hamısı

E) c, b

40. İlilk qiymətləndirmə hansı düsturla aparılır:

A)

B) (Y₁ + Y₂) 2=i

C) i=2Y

D) i=Y₁ + Y₂

E)

41. Ölkəmizdə qiymətləndirmə neçə istiqamətlərdə aparılır?

A) 5

B) 4

C) 3

D) 2

E) 1

42. Aşağıdakılardan hansı cari (formativ) tədris fəaliyyəti zamanı verilir ?

A) məktəbdaxili

B) diaqnostik

C) summativ

D) formativ qiymət

E) milli