##Fakültənin adı : Kimya və Biologiya ##İxtisas: Kimya və Biologiya müəllimliyi

A) canlı güşədə iş

B) biologiya kabinetində iş

C) gecələr, konfranslar

D) tədris - təcrübə sahəsində iş

E) meşədə, təbiətdə aparılan iş

9. Cansız təbiət obyektlərinə hansılar aiddir?

1 - torpaq

2 - bostan

3 - minerallar

4 - dağ süxurları

5 - bağ bitkilərinin meyvələri

6 - herbarilər

A) 3, 4, 5

B) 1, 2, 6

C) 2, 4, 5

D) 1, 3, 4

E) 4, 5, 6

10. Ə. Xaqani varlıqların əsasını nədə görürdü?

1 - üzvi maddələrdə

2 - su

3 - hava

4 - kimyəvi maddələrdə

5 - torpaq

6 - odda

7 - üzvi və qeyri - üzvi maddələrdə

A) 4, 5, 6, 7

B) 1, 2, 4, 5

C) 1, 2, 3, 4

D) 3, 4, 5, 7

E) 2, 3, 5, 6

11. Aşağıda verilənlərdən hansı oyun fəaliyyətli dərslərə daxildir?

1 - rollu oyunlar

2 - disput

3 - yarış oyunlar

4 - krossvord həlli

5 - müzakirə oyunlar

6 - gəzimti

7 - əyləncəli oyunlar

A) 2, 4, 6, 7

B) 1, 3, 5, 7

C) 2, 3, 5, 6

D) 1, 4, 5, 6

E) 2, 3, 4, 5

12. Düzgün cavabları tapın:

I - Müasir dərsdə müəllim bacarmalıdır

II - Müasir təlimdə qiymətlləndiirmə

1 - planlaşdirma

2 - fasilitasiya

3 - summativ

4 - formativ

A) I – 3, 4; II - 1; 2

B) I – 1, 3; II - 1; 2

C) I – 1, 2; II - 3; 4

D) I – 1, 4; II - 3; 2

E) I – 2, 3; II - 4; 1

13. Aşağıdakı variantlardan hansında oyun fəaliyyətli oyunlar və sinifdənkənar könüllü məşğələlərə aiddir?

I - Oyun fəaliyyyətli oyunlar.

II - Sinifdənkənar könüllü məşğələlər.

1 - rollu oyunlar

2 - dərnək

3 - gecələr

4 - fərdi işlər

5 - yarış oyunlar

6 - müzakirə oyunlar

7 - əyəncəli oyunlar

A) I - 1, 5, 6, 7; II - 2, 3, 4,

B) I - 2, 3, 4; II - 1, 5, 6, 7

C) I - 3, 4, 5; II - 1, 2, 6, 7

D) I - 4, 5, 6; II - 1, 2, 3, 7

E) I - 1, 2, 3, 4; II - 5, 6, 7

14. Düzgün cavabı tapın:

I - Müasir təlimin prinsipləri

II - XXI - əsrin əsas xüsusiyətləri

1 - şəxsiyyətə yönəlmiş təlim

2 - dialoji

3 - əməkdaşliq

4 - inkişafetdirici

5 - iqtisadi mexanizmlərin inkişafı

6 - elm və texnikanın inkişafı

7 - tez - tez dəyişən həyat şəraiti

A) I - 1, 2 , 3, 4; II - 5, 6, 7

B) I - 2, 5, 6; II - 1, 3, 7

C) I - 3, 4, 5; II - 2, 6,

D) 1 I - 5, 6, 7; II - 1, 2, 3

E) I - 5, 6, 2; II - 3, 4, 1

15. Aşağıdakı variantlardan hansında ana dilində təbiətə aid yazılmış ilk dərslik və H. Zərdabinin astronomiyaya aid məqalələri göstərilmişdir.

I - Ana dilində təbiətə aid yazılmış ilk dərslik

II - H. Zərdabinin astronomiyaya aid məqalələr

1 - “Təbiətə ilk addım”

2 - “Yeni ulduzlar”

3 - “Marsda insan yaşayırmı”

4 - “Təbiəti öyrən”

A) I - 2, 3; II - 1, 4

B) I - 1, 4; II - 2, 3

C) I - 1, 2; II - 3, 4

D) I - 3, 4; II - 1, 2

E) I - 1, 3; II - 2, 3

16. “Qarşılıqlı əlaqədə olan hər şey bu cür əlaqədə də öyrənilməlidir”

Yuxarıdakı fikrin müəllifi kimdir?

A) N. Tusi

B) Z. Veysova

C) Y. A. Komenski

D) H. Zərdabi

E) M. F. Axundov

17. Uyğunluğu müəyyən edin

I - Fəndaxili inteqrasiya

II - Fənlərarası inteqrasiya

a – botanika

b – zoologiya

c - ekologiya

d – coğrafiya

e - fizika

g - ədəbiyyat

A) I - c, d, e ; II – a, b, g

B) I –a, c, e; II – b, d, g

C) I - b, c, g; II – a, d, e

D) I - a, b, c; II – d, e, g

E) I - g, c, d; II - a, b, e

18. Uyğunluğu müəyyən edin

1 - Biz artıq nəyi bilirik, nəyi bilmək istəyirik, nəyi öyrənmişik və nəyi hələ də öyrənməliyik”

2 - Şagirdləri mövzu haqqında açıq və sərbəst düşünməyə sövq etmək

3 - “Bir, iki, üç”. . .

a – BİBÖ

b – klaster (şaxələndirmə)

c – auksion

A) 1 - a, 2 - c, 3 - b

B) 1 - b, 2 - a, 3 - c

C) 1 - c, 2 - a, 3 - b

D) 1 - b, 2 - a, 3 - b

E) 1 - a, 2 - b, 3 - c

19. Fəal təlim metodları hansılardır?

1 - şifahi şərh

2 - əyani

3 - nağıl

4 - BİBÖ

5 - Beyin həmləsi

6 - klaster

A) 3, 4, 6

B) 2, 4, 6

C) 1, 3, 5

D) 1, 2, 3

E) 4, 5, 6

20. Müasir dünya təcrübəsindən inteqrasiyanın hansı səviyyələri fərqləndirilir?

1 - Fəndaxili

2 - Fənxarici

3 - Fənlərarası

4 - Fənlərüstü

5 - Fənləraltı

A) 1, 3, 4

B) 1, 2, 3

C) 3, 4, 5, 2

D) 2, 3, 4

E) 2, 4, 5