2 - əyani, məlumat soruğu, yoxlayıcı, nəzərət edici vasitələrlə təsir göstərir.
3 - informativ, əyani, məlumat soruğu vasitələrlə təsir göstərir
4 - informativ, əyani, məlumat - soruğu, yoxlayıcı, nəzərət edici vasitələrlə təsir göstərir.
5 - zahiri effektlər və məzmun materialları kimi vasitələrlə təsir göstərir
A) 5
B) 3
C) 2
D) 4
E) 1
2. Multimedia kurs hansı hissələrdən ibarətdir?
1 - elektron dərslik, elektron məlumat sorğu sistemi, kompleks trenajor, elektron laborator praktikumu və kompüter test sistemi.
2 - elektron məlumat sorğu sistemi, kompleks trenajor, elektron laborator praktikumu və kompüter test sistemi.
3 - elektron məlumat sorğu sistemi, trenacor, elektron laborator praktikumu və kompüter test sistemi.
4 - elektron məlumat sorğu sistemi, kompleks trenacor, kompüter test sistemi.
5 - informativ, əyani, məlumat soruğu, yoxlayıjı nəzərət ediji materiallardan ibarətdir.
A) 2
B) 4
C) 3
D) 1
E) 5
3. Multimedia kursun yaradılması texnologiyası hansı mərhələlərdən ibarətdir?
1 - kursun layihələndirilməsi, kurs materialının hazırlanması, materialların vahid kompleks proqramda birləşdirilməsi mərhələsindən ibarətdir.
2 - materialın müstəqil öyrənilməsinin təmin etmək və fərdi təhsil trayektoriyası əsasında didaktik material yaratmaq mərhələsindən ibarətdir.
3 - elektron dərslik, elektron məlumat sorğu sistemi, kompleks trenacor, elektron laborator praktikumu və kompüter test sistemi yaratmaq mərhələsindən ibarətdir.
4 - interaktiv mətn materiallar (hipermətn) və elektron formada təqdim edilmiş materialların hazırlanması mərhələsindən ibarətdir.
5 - TV yayımlı elektron nəşrlər, peyk yayımlı elektron nəşrlər, şəbəkə yayımlı elektron nəşrlər yaradılması mərhələsindən ibarətdir.
A) 3
B) 2
C) 5
D) 1
E) 4
4. Elektron dərsliyin əsas məqsədi nədir?
1 - oyun və animasiya tipli proqramlar kimi vasitələrlə təlimin keyfiyyətinə təsir göstərmək.
2 - kursun layihələndirilməsi, kurs materialının hazırlanması, materialların vahid kompleks proqramında birləşdirilməsinə imkan yaratmaq.
3 - elektron məlumat sorğu sistemi, kompleks trenajor, elektron laborator praktikumu və kompüter test sistemi yaratmaq
4 - interaktiv materiallar (hipermətn) və elektron formada təqdim edilmiş materiallar hazırlamaq.
5 - materialın müstəqil öyrənilməsini təmin etmək, fərdi təhsil trayektoriyası əsasında işləməyə imkan yaratmaq.
A) 3
B) 5
C) 4
D) 1
E) 2
5. Müasir təhsil sisteminin əsas məqsədlərindən biri hansıdır?
1 - Ölkədə kütləvi ali təhsili inkişaf etdirmək
2 - Şagidləri əmək bazarına hazırlamaq
3 - Şagirdləri informasiya resursları ilə səmərəli işləməyi öyrətmək.
4 - Bütün məktəbləri İnternetə qoşmaq
5 - Bütün məktəbləri kompüterlə təmin etmək
A) 5
B) 1
C) 3
D) 4
E) 2
6. Təhsilə dair müasir strateji sənədlərdə mühüm pedaqoji tələb nədir?
1 - Bütün məktəbləri kompüterlə təmin etmək
2 - Şagidləri əmək bazarına hazırlamaq
3 - Ölkədə kütləvi ali təhsili inkişaf etdirmək
4 - Bütün məktəbləri İnternetə qoşmaq
5 - şagirdlərdə informasiya və onun emalı vasitələri ilə iş bacarığı formalaşdırmaq
A) 4
B) 5
C) 1
D) 3
E) 2
7. Telekommunikasiyanın inkişafına informasiya ötürülmə texnologiyalarının hansı amilləri təsir göstərir?
1 - rabitə şəbəkələri, şəbəkə texnologiyalarının inkişaf səviyyəsi təsir göstərir.