Öğretmen çocuklara daha önceden fon kartonlarından yaptığı, Kızılay çantalarını ve şapkalarını verir.
Çocuklara Kızılay çantasının içinde bulunanan malzemeleri gösteririr.
İlgi köşelerine Kızılay ile ilgili resimle koyar. Çocukları gözlemler.
İmkanlar dahilinde sınıfa bir Kızılay memuru davet edilir.
Süre bitiminde temizlik ve tuvalet gereksinimleri giderilerek kahvaltıya geçerler.
TÜRKÇE
SDA A 10:K 1,2
DA A 4:K 2
Kızılay'ın bayrağı, beyaz zemin üzerinde karşıdan bakarken sola doğru açık kırmızı "ay" dır. Kızılay'ın amacı, her nerede görülür ise , hiçbir ayrım yapmaksızın insanın acısını önlemeye veya hafifletmeye çalışmak, insanın hayatını ve sağlığını korumak, onun kişiliğine saygı gösterilmesini sağlamak ve insanlar arasındaki karşılıklı anlayışı, dostluğu saygıyı, işbirliğini ve sürekli barışı getirmeye uğraşmaktır. Kızılay bir yardım kuruluşudur. İnsanlara hem yardım eder hemde onları bu konuda bilinçlendirerek toplumun gelişmesine katkıda bulunur. Savaşta ve barışta halkın karagün dostudur. Savaşta yaralananlara, ölenlerin ailelerine yardıma koşar. Yaraları sarar. Her türlü yardımı yapar. Barışta yangın, sel, deprem felaketlerine uğrayanlara sıcak yardım elini uzatır. Fakirlere, kimsesizlere yardım eder. Onlara yiyecek, giyecek, içecek, yakacak, çadır ve para yardımı yapar. Kızılay'ın, halka yaptığı yardımlar, yine halkın bu kuruluşa yaptığı yardımlardan, bağışlardan oluşur. Durumu iyi olan her vatandaş, Kızılay'a yardım etmeli, bağışta bulunmalıdır. Kurban Bayramında kestiğimiz kurban derisini bu kuruluşa bağışlayalım. Kızılay'a yaptığımız yardım fakire, felakete uğrayanlara yapılmış sayılır. Biz de bir gün felakete uğrarsak, Kızılay bizim de yardımımıza koşar. 29 Ekim - 4 Kasım tarihleri arası Kızılay Haftası olarak kutlanır. Okullarda, radyo ve televizyonlarda, gazete ve dergilerde Kızılay'ın faydaları, amaçları anlatılır. Kızılay'ın merkezi Ankara'dadır. Türkiye'nin her il ve ilçesinde şubesi vardır. Okullarda Kızılay Kolu kurulur ve çalışır. Öğrencilerin üye olduğu bu kol, Kızılay'a pul satarak yardım toplar.
KIZILAY'IN GÖREVLERİ VE ÇALIŞMALARI: Doğa olaylarında zarar görenlere çadır, battaniye, giysi ve yiyecek yardımları yapar. Bunun için önceden bu maddeleri depo eder. Yoksul, kimsesiz ve düşkünler için aşevleri açar. Sağlık merkezleri kurar. Kurduğu kan bankası ile halkın yaptığı kan bağışlarını kabul eder, gereksinme duyanlara bu kanları verir. Hemşire yetiştirmek için okullar açar. Savaşta geçici sağlık merkezleri kurar. Gezici hastaneler kurar.
Bu bilgiler çocukların anlayacağı şekilde aktarılır.
MÜZİK DA A 5:K 5
KIZILAY adlı şiir söylenir.
Beyaz bir bayrak, ortasında Kızılay
Deprem olur, oradadır Kızılay
Yangın, sel olur, hemen koşar Kızılay
Beyaz bir bayrak, ortasında Kızılay
FEN VE MATEMATİK
BA A 9:K 1
Öğretmen çocuklara rakamlarla ilgili çalışma kağıdı dağıtır, yapacaklarını söyler ve kalemlerini verir.
Çocuklar yönergeye uygun olarak resimde kaç tane balık gördüklerini söylerler.
Öğretmen müziği açar ve çocuklar serbest olarak dans ederler. Öğretmen müziği kapatınca elindeki topu bir çocuğa atar. Topu alan çocuk elinde topla müzik açılınca dans etmeye devam eder. Çocuklar dans ederlerken öğretmen müziği tekrar kapatır ve elinde top olan çocuk topu başka bir arkadaşına atar. Oyun böyle devam eder.
Öğretmen çocuklara kızılay resimleri gösterir internetten.
Çocuklar Kızılay’ın neler yaptığını resimlere bakarak anlatırlar.
SANAT
PMA A 2:K 7,9
Öğretmen çocuklara origami ile kızılay çadırı yaptırır. Bu çadırlar kızılay işareti ile süslenir. Kızılay çadırlarının yanına hasta olmuş insanlar yapılır. İlk yardım çantası yapılır. Çantanın içine ilk yardım malzemeleri yapıştırılır. Öğretmen bu ilkyardım malzemeleri resimlerini kalıp olarak çocuklara hazırlar. Çocuklar bunları boyarlar keserler ve ilk yardım çantalarının içine yapıştırırlar.
AİLE KATILIMI
Evinizdeki en büyük ve en küçük eşyanın ne olduğunu bulun ve büyüklükleri hakkında sohbet edin.
1-Etkinlikler çocukların ilgisini çekebilecek şekilde sunuldu mu? ( )
2-Etkinlikten diğer etkinliğe geçiş akıcı bir biçimde düzenlenebildi mi? ( )
3- Etkinlikler sırasında yöntem, teknik ve kaynaklar etkili kullanıldı mı? ( )
4-Öğretmen ve çocuklar eğlenceli vakit geçirdi mi? ( )
Ek:
1-Etkilikler açısından program çocuk merkezli miydi? ( )
2-Programdaki etkinlikler amaç ve kazanımların gerçekleşmesini sağladı mı? ( )
3- Uygulanan etkinlikler çoklu zekâ çeşitlerine uygun mu? ( )
1. Yorulduğu durumlarda dinlendirici bir etkinliğe katılır.
ETKİNLİKLER
ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN
SDA 15: K 1,2
BA 20: K 1,2
ÖB A 4 : K 1
Öğretmen çocukları selamlayarak karşılar.
Çocukların istedikleri ilgi köşelerinde serbest oyun oynamalarına rehberlik edilir.
Atatürk’ün aile ve çalışma fotoğrafları kitaplık köşesine konur.
Öğretmen çocuklara 10 kasım Atatürk’ü anma gününün önemini anlatır. Anma töreninde öğrencilerin saat 09: 05 geçe saygı duruşunda bulunduklarını, bayrağın yarıya indirildiğini, sirenlerin çaldığını ve bütün yurtta yas ilan edildiğini anlatır.
Öğretmen bahçede küçük bir tören düzenler.
TÜRKÇE
BA A 20:K 1,2
Öğretmen bugün Atatürk ve hayatı ile ilgili sohbet edeceklerini söyler. Sohbeti fotoğraflarla da destekler.
Atatürk Selanik'te iki katlı pembe boyalı bir ev vardı. Bu evde Ali Rıza Efendi ile Zübeyde Hanım otururdu. 1881 yılında bir oğulları oldu. Adını Mustafa koydular. Mustafa sarı saçlı, mavi gözlü bir çocuktu.
Ülkemizin kurtarıcısı, devletimizin kurucusu Atatürk, 10 Kasım 1938 günü saat dokuzu beş geçe hayatını kaybetti.
O tarihten bu yana 10 Kasım'la başlayan hafta, yurdumuzda Atatürk Haftası olarak anılır. Bu hafta içinde, Atatürk'ün yaşamı, yurtseverliği, inkılap ve ilkeleri anlatılır. Ata'nın daha iyi tanıtılması amacıyla açık oturumlar düzenlenir. Radyo ve televizyonda, Atatürk'ün konuşmaları kendi sesinden dinletilir. Atatürk'le ilgili filmler gösterilir. 10 Kasım günü Atatürk, tüm yurtta törenlerle anılır. Ölüm anı olan saat dokuzu beş geçe "ti" sesi ile saygı duruşuna geçilir. Kara ve deniz taşıtları oldukları yerde durarak düdüklerini çalarlar. Düzenlenen anma törenlerinde Ata'nın yaşam öyküsü, Atatürk inkılap ve ilkeleri anlatılır, seçilmiş Atatürk şiirleri okunur.
Öğretmen, Antoloji’den sayfa 305’de ki “Burak’ın Atatürk Rüyası” adlı öyküyü okur. Soru-cevaplarla öğrencileri öyküye katılımını sağlar.
Çocuklara Atatürk olsaydı ona ne söylemek isterdin sorusu sorulur ve verdiği cevaplar kalplere yazılarak sanat etkinliğinde yapılan çiçeklere yapıştırılır ve bu çiçekler Okulun Atatürk köşesine asılır.
MÜZİK
DA A 5:K 5
ATATÜRK adlı şarkı hareketleriyle söylenir.
Atatürk yoktu/Düşman çoktu/Atatürk geldi/Düşmanı yendi/Bu güzel yurdu bizlere verdi.
OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
DA A 8:K 1,2
ATATÜRK adlı şiir okunur.
Sarı saçlı mavi gözlü
Güler yüzlü doğru sözlü
Atatürk sen ölmedin
İçimizdedir nefesin
OYUN VE HAREKET
SDA A 7:K 1,2
Öğretmen “Tersini yap” oyununu oynayacaklarını söyler. Bir oyuncu seçilir. Bu oyuncu liderdir. Diğer oyuncular liderin yaptığı ve söylediği hareketlerin tersini yaparlar. Öğretmen oyunu kontrol eder.
SANAT
PMA A 2:K 7,8
Çocuklar verilen yönerge doğrultusunda Atatürk resminin bulunduğu çerçeveyi istedikleri gibi materyallerle süslerler.
Atatürk’e çiçek hazırlanır. Hazırlanan çiçekler okulun Atatürk köşesine asılacaktır.
SERBEST ZAMAN
Çocuklar ilgileri doğrultusunda ilgi köşelerinde etkinlikler gerçekleştirirler.
AİLE KATILIMI
Çocuğunuzla birlikte Atatürk hakkında sohbet ediniz.
